【正文】 全的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、成長。利用各種機會豐富學生的自我保護體驗，創(chuàng)設各種情境培養(yǎng)學生自我保護的能力，教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件七、細致引導，讓學生遠離安全事故。六、學會自護。嚴格路隊秩序，整理隊伍，清點人數(shù)，做到迅速、整齊。參加學校的集體活動，要求學生進場和退場做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走；禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。這樣安全教育工作就與學生的日常行為規(guī)有機地結(jié)合起來。良好的習慣都是從強迫開始的?；顒硬还庾寣W生掌握了安全知識，還提高了學生的安全意識。在學習方式上，利用黑板報、知識競賽等各種形式生動活潑地開展教育。學校安全宣傳活動是學生獲取安全知識的主陣地，有著得天獨厚的教育條件，可以進行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)?；陌踩逃?。讓學生養(yǎng)成守秩序的良好習慣。每次下課的時候，教育學生不要跑出教室，避免與其他同學相撞；上下臺階要慢行，不要擁擠。二、抓好平時的安全教育。要做好學生的安全教育工作，安全管理工作，應做好以下幾點：一、充分利用班會課。第五篇：一年級開學第一課（6篇）篇1：一年級開學第一課總結(jié)為了更好的提高廣大師生的法制意識，不斷加強學校法制教育工作，努力打造“平安校園”，學校安排了為期一周的法制教育活動，開展了一次法制教育講座，安排了一次法制主題班隊會，學校里洋溢著學習法制、議論法制的熱情。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全游戲。：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。：根據(jù)課表安排，拿出相對應學科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。：聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。，不能帶玩具來學校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。，找老師幫忙。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見。，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。五、行為要點。進口語文課本進行訓練(讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿)三、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習、生活吧!其他要注意訓練的要點(可選用，時間允許的話，可加入第一課時)：一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓練到位，在進行下個規(guī)范的訓練)下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。自覺做好，人人夸獎。積極動腦，發(fā)言響亮。坐姿端正，專心聽講。上課下課歌上課鈴響，快進課堂。師：小朋友，我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片，教師講解：位置，功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?學校：姓名：班級：教室所在位置：我的老師：(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)三、上下課基本規(guī)則訓練。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生，就會學到更多的知識，會寫字，會看書，會許多許多本領，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學生!(你來說，多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。師：我還喜歡什么呢?對啦，鄭老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和鄭老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒!二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。師：鄭老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。)鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。)師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。我在雙語學校一二班,這里就是我的第二個家,我們用愛來筑成這個美麗的大家庭!(畫心)年春學校工作計劃年部門工作計劃第四篇：一年級語文開學第一課一年級語文開學第一課一、教師自我介紹。你能做到嗎?下面我們開始試一試啦!接下來呢,請閉上你們的眼睛，老師帶你們到一個美麗的地方，好不好?寶貝們，這里有藍藍的天空，像棉花糖一樣的白云，青青的草地，美麗的花朵，高高的樓房，寬敞的教室,有美麗的小花園,干凈的操場,還有可親的老師,可愛的小朋友,你們猜猜這是哪呀?(生：雙語學校)對了，這就是你的新家，(出示“家”字)喜歡我們這個新的大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學習,天天向上吧,有信心把自己變得更棒嗎?好,今天老師就說這幾點,你們記住了嗎?老師相信,這幾點一定難不倒你們,因為你們都是聰明的孩子,對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是雙語小學生,我光榮,我驕傲。數(shù)英老師的介紹引導語：(出示“聰明”一詞)誰認識這個詞語?誰想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧老師。通過學習，讓孩子們對小學生活，對雙語滿懷美好的憧憬。讓學生相互認識，成為學習小伙伴。用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。現(xiàn)在天氣炎熱，我們每天要從家里自己帶來一瓶水，多喝水，既清嗓來又防