中小學教師專業(yè)標準(試行)學習心得優(yōu)秀范文5篇-文庫吧資料
2024-10-28 23:24本頁面
【正文】 都會很積極誠懇的告訴我。這些要求更多反映出教師作為平凡的人，哪些心性、品質(zhì)、行為是適當?shù)?，其次才將教師作為“教育者”特有的心性、品質(zhì)和行為要求融入進來。第四，要求教師要注重修身養(yǎng)性。教師要“將保護學生的生命安全放在首位”，“尊重學生的人格”，“信任學生，尊重個體差異”。第一，強調(diào)教師職業(yè)的專業(yè)性和獨特性，要求教師注重自身專業(yè)發(fā)展。它強調(diào)教師要以學生為本，倡導以師德為先，重視教師能力提升，踐行終身的學習理念。的確，教師的質(zhì)量關(guān)系到學生一生的成長，關(guān)系到億萬家庭的希望，更關(guān)系到國家的未來。第四篇：中小學教師專業(yè)標準(試行)》學習心得《中小學教師專業(yè)標準（試行）》學習心得在本次學習中，我認真聽了關(guān)于《中小學教師專業(yè)標準》的解讀，王尚志老師的列子舉得恰到好處，讓我覺得通俗易懂。增強自己的能力，只有具有較強的專業(yè)能力，才能提供發(fā)展適宜的教育策略，把理論和實踐相結(jié)合，不斷實踐反思，再實踐再反思，提升自己的專業(yè)能力，形成教育經(jīng)驗。感受：在我以后的教學中，我一定要做好以學生為本，通過體育學習促進初中學生身心全面和諧發(fā)展。（三）能力為重把學科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合，突出教書育人實踐能力；研究中學生，遵循中學生成長規(guī)律，提升教育教學專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。（二）師德為先熱愛中學教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。第三篇：《中小學教師專業(yè)標準(試行)》學習心得繼續(xù)教育培訓記錄2時間：12月12日地點：多媒體教室主講人：王尚志 主題：中小學教師專業(yè)標準解讀《專業(yè)標準》是國家對合格中學教師的基本專業(yè)要求，是中學教師開展教育教學活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)中學教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是中學教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據(jù)。三、活到老，學到老每一名教師都要樹立終身學習的目標，不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提升自己的人格魅力。如：我們可以通過學唱英文歌、看電影、游戲等來激發(fā)學生學習的興趣。這就要求我們每一名教師通過方法創(chuàng)新，內(nèi)容創(chuàng)新，組織形式創(chuàng)新等多種途徑探索英語教學創(chuàng)新。二、通過創(chuàng)新激發(fā)學生學習英語的興趣英語課程具有靈活性、開放性等特點。學生是學習的主體，我們要學會尊重每一名學生，關(guān)愛每一名學生，充分發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，讓每個學生學會自主、探究學習。我的教學教學視野變得更加開闊，教書育人的理念也變得更加豐富。我想在以后的教學生活中，我會全面的了解每一位學生，把握好教材，在學科教學中對學生進行思
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