人教版八上第6課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)1-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 00:55本頁(yè)面
【正文】 就是說(shuō)，只 學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，不改變中國(guó)的政治制度。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是“變器不變道”（器指技術(shù)，如堅(jiān)船利炮。下面，我具體地把這個(gè)問(wèn)題分析一下。積極性調(diào)動(dòng)不起來(lái)。民間有“宰相合肥天下瘦”的說(shuō)法。比如上海輪船招商局長(zhǎng)期使用官款，發(fā)展迅速。北洋海軍在戰(zhàn)斗中使用過(guò)這種炮彈，深受其害。 回答二：洋人挾技自居，不肯真正地幫助中國(guó)。大家可以討論一下，然后回答。 ［教師引導(dǎo)］前面我們講過(guò)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的內(nèi)容。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到 19 世紀(jì) 90 年代破產(chǎn)，以1895 年中日戰(zhàn)爭(zhēng)中的威海衛(wèi)之戰(zhàn)、北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)為標(biāo)志。后來(lái)福州船政局改變了這種狀況。它采 用封建衙門(mén)式的管理，用管軍隊(duì)的辦法來(lái)約束工人，工人缺乏生產(chǎn)積極性，產(chǎn)品質(zhì)量也得不到保證。 ［學(xué)生回答］（ 1）安慶內(nèi)軍械所生產(chǎn)的子彈供湘軍自用，經(jīng)費(fèi)由軍費(fèi)中拔給。 ［教師小結(jié)］從前面的內(nèi)容看，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況一問(wèn)題里，我們講了①時(shí)間、②旗號(hào)、③主要內(nèi)容幾點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們把洋務(wù)企業(yè)的介紹迅速瀏覽一下。到了七十年代，又以“求富”為旗號(hào)創(chuàng) 辦了一批近代民用工業(yè)，以彌補(bǔ)軍事工業(yè)發(fā)展中面臨的資金、燃料和交通等方面的問(wèn)題。（注：學(xué)生如果不能得出正確結(jié)論，則可由教師講解解決） ［教師提問(wèn)］請(qǐng)同學(xué)們用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容之間的聯(lián)系。請(qǐng)大家討論一下。培養(yǎng)了一批近代外交、軍事和科技人才。 從 70 年代中期到 80 年代中期，洋務(wù)派又籌建了南洋、北洋和福建三支海軍。 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 后期 ，洋務(wù)派在創(chuàng)辦軍事工業(yè)的同時(shí)，又創(chuàng)辦了一批 民用工業(yè) 。 ［教師提問(wèn)］洋務(wù)運(yùn)動(dòng)分為幾個(gè)時(shí)期？每一時(shí)期的 基本特點(diǎn)是什么？ ［學(xué)生回答］洋務(wù)運(yùn)動(dòng)打著“自強(qiáng)”“求富”的旗號(hào)，前后分為兩個(gè)時(shí)期， 19 世紀(jì) 60年代 ~70 年代為前期， 19 世紀(jì) 70 年代 ~90 年代為后期。 ［學(xué)生看書(shū)］?? ［教師提問(wèn)］洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間范圍是什么？ ［學(xué)生回答］ 19 世紀(jì) 60 年代到 90 年代。 ［教師過(guò)渡］下面請(qǐng)同學(xué)們把洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概況看一下，然后歸納，內(nèi)容應(yīng) 包括時(shí)間、旗號(hào)、主要內(nèi)容、各條內(nèi)容之間的聯(lián)系等。后來(lái)，他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)力量是軍事力量的基礎(chǔ)，“必先富而后能強(qiáng)”，于是著手建立近代工礦交通企業(yè)。在中央政府中獲得歷了一個(gè)過(guò)程的。 與頑固派相對(duì)立的洋務(wù)派，是當(dāng)時(shí)清朝地主階級(jí)中較開(kāi)明的一派，他們是在長(zhǎng)期鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義的過(guò)程中，對(duì)洋槍洋炮的作用有了親身的體會(huì)；兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，使他們逐漸認(rèn)識(shí)到中國(guó)正面臨著幾千年來(lái)的“大變局”，傳統(tǒng)的一套措施已經(jīng)不能應(yīng)付新的形勢(shì)，認(rèn)為必須學(xué)習(xí)西方資本主義國(guó)家的“長(zhǎng)技”，才能挽救搖搖欲墜的封建統(tǒng)治。他們對(duì)洋務(wù)派提倡學(xué)習(xí)西方語(yǔ)言文字，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，采用機(jī)器生產(chǎn)等活動(dòng)，認(rèn)為是“用夷變夏”，深?lèi)和唇^。大學(xué)士倭仁、徐桐、李鴻藻是這一派的代表人物。 發(fā)言四：頑固派是與洋務(wù)派相對(duì)的，對(duì)外來(lái)事物是深?lèi)和唇^的。在對(duì)外上還是以封建的、原有的方法對(duì)待。思想上是保守的、不開(kāi)通的。 請(qǐng)同學(xué)們大膽發(fā)言。 ［教師引導(dǎo)］在當(dāng)時(shí)，與洋務(wù)派相對(duì)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1