【正文】 本校?；铡Ｔ疲骸笧橥ǜ媸?，?；账员?yè)P(yáng)學(xué)校性質(zhì)，與精神關(guān)系至重。全徽取義深遠(yuǎn)，含意顯豁，允稱佳構(gòu)。砧外為齒輪，外框象車輪，皆寓工程與交通之意。」按?；罩行臑殍F砧，鐵錘，砧上置中西書籍若干冊(cè)，示工程教育工讀并重之意，砧座有阿拉伯?dāng)?shù)碼1896四字，示本校創(chuàng)辦之年份。茲經(jīng)參照原式，重行指定，合亟公布，作為本校?；?。1926年1月23日，凌鴻勛校長(zhǎng)通告公布?；赵疲骸笧橥ǜ媸?，?；账员?yè)P(yáng)學(xué)校性質(zhì)，與精神關(guān)系至重。砧外為齒輪，內(nèi)部為一船舶形狀，皆寓工程與交通之意。?；罩行臑殍F砧，鐵錘，砧上置四本平放的線裝書和三本豎放的現(xiàn)代書籍，示工程教育工讀并重，融匯古今、學(xué)貫中西之意。被發(fā)現(xiàn)時(shí)，這塊大石頭被當(dāng)作蓋子覆蓋在下水道出口上方，背面朝上，翻開之后能夠清晰的看到上面的圖案——圓形正中是「復(fù)旦」的古文字樣，上方是校訓(xùn)，下方寫著民國(guó)九年。「上世紀(jì)80年代初，我還在校慶辦公室工作，某天，當(dāng)時(shí)的外事辦公室副主任孟祥生老師突然來(lái)辦公室說(shuō)，學(xué)生在勞動(dòng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一塊奠基石。復(fù)旦校友對(duì)此恐怕再熟悉不過(guò)了，而鮮為人知的卻是這個(gè)標(biāo)志的真正來(lái)源——「復(fù)旦奠基石拓片」。浙江大學(xué)?；照憬髮W(xué)的?；辗謨?nèi)外兩圈，兩圈之間的中英文“浙江大學(xué)”字形內(nèi)含著今日之浙江大學(xué)已走向世界；1897表示浙江大學(xué)的創(chuàng)建年代可追溯至求是書院；校徽中央展翅飛翔的“求是鷹”表現(xiàn)剛健、博擊個(gè)性，代表浙大的“求是”精神，寓意著浙江大學(xué)師生，繼承發(fā)揚(yáng)“求是創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，銳意進(jìn)取，勇攀科學(xué)高峰，為將浙江大學(xué)建設(shè)成世界一流大學(xué)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力拼搏的精神風(fēng)貌。這無(wú)疑也將會(huì)使孔子古老的君子人格煥發(fā)青春，具有持久的生命力和更大的魅力。這兩個(gè)詞組基本上概括了《易經(jīng)》的全部?jī)?nèi)涵，實(shí)際上也就體現(xiàn)了孔子對(duì)君子人格的基本要求。清華大學(xué)?；涨迦A大學(xué)?；帐怯扇齻€(gè)同心圓構(gòu)成的圓面。在這枚?；丈?，「北大」兩個(gè)篆字上下排列，其中「北」字構(gòu)成背對(duì)背的兩個(gè)側(cè)立的人像，而「大」字構(gòu)成了一個(gè)正面站立的人像。北京大學(xué)校徽已經(jīng)度過(guò)106歲生日的北京大學(xué)，其校徽在調(diào)查中以33%的獲選率位居第二。三「人」并列，又隱含「三人行，必有我?guī)熝伞?、「三人成凇溝紉狻」。其主體構(gòu)思是三個(gè)并列的篆書「人」字圖形。從這群孩子反映出，我校在以陳琳校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，音體美學(xué)科正朝著蓬勃向上的發(fā)展勢(shì)頭。畫中既有奔跑的運(yùn)動(dòng)員帶給我們激情，也有跳繩運(yùn)動(dòng)員和呼啦圈運(yùn)動(dòng)員帶給我們動(dòng)感與享受，還有場(chǎng)外為運(yùn)動(dòng)健兒們歡呼鼓掌加油的拉拉隊(duì)員們。繪畫團(tuán)解說(shuō)詞：現(xiàn)在向我們走來(lái)的是以本次校運(yùn)會(huì)為主題的繪畫代表隊(duì)，瞧!他們步伐堅(jiān)定豪邁，臉上寫滿喜悅，全身散發(fā)出藝術(shù)家的氣質(zhì)與光忙。會(huì)徽整體構(gòu)圖線條簡(jiǎn)約，色彩明朗、個(gè)性鮮明、洋溢著生命與激情，充滿時(shí)代氣息和勃勃生機(jī)。天鵝與我校?；障嘟y(tǒng)一，有一種奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，主要體現(xiàn)出“讓每個(gè)孩子成功在人生的起跑線上”的理念。圓形有和諧圓滿之意，寓意師生同心，和諧共進(jìn)，追求卓越。無(wú)論何時(shí)我們始終堅(jiān)信我們的組織是充滿活力，永遠(yuǎn)向前的——因?yàn)槲覀兪侨A理的校園先鋒！在新的世紀(jì)里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。回顧過(guò)去的一年，我們有歡笑也有淚水。各大國(guó)際性活動(dòng)需要我們?cè)谥驹刚吖ぷ鞣矫嬗懈鼮榭茖W(xué)的管理。我們可以利用與兄弟學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，多引進(jìn)一些商管和人文類的講座，從而激發(fā)同學(xué)思考，促進(jìn)交叉性學(xué)科交流，在倡導(dǎo)理性思維的同時(shí)，逐步提升人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)文理交融，為學(xué)校全面迎接2007年5月份的本科教學(xué)評(píng)估做出我們的貢獻(xiàn)。２、倡導(dǎo)理性思維、提升人文素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)文理交融，為本科評(píng)估貢獻(xiàn)力量學(xué)校作為教書育人的場(chǎng)所，學(xué)術(shù)氛圍是決定學(xué)校實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)。盡管我們成立了06級(jí)學(xué)生組織，為奉賢的工作打下了一定的基礎(chǔ)，但如何加強(qiáng)溝通，使華東理工大學(xué)的學(xué)生組織作為一個(gè)有機(jī)的整體開展工作，是一個(gè)值得研究和思考的問(wèn)題。因此無(wú)論什么時(shí)候，我們都不能懈怠不前，要時(shí)刻尋找自身存在的問(wèn)題，并用與時(shí)俱進(jìn)和發(fā)展的眼光解決遇到的問(wèn)題。我們通過(guò)主席聯(lián)誼會(huì)，促成了各個(gè)學(xué)院學(xué)生會(huì)之間的合作，體育節(jié)上與化工學(xué)院、生工學(xué)院、材料學(xué)院、體育系等各學(xué)院的相互配合，使大家互通有無(wú)、互幫互助，共同把活動(dòng)辦的有聲有色。(2)加強(qiáng)與各個(gè)學(xué)院的交流合作根據(jù)團(tuán)委的工作思想，結(jié)合2006年學(xué)生組織的改革優(yōu)化，我們和院級(jí)學(xué)生會(huì)相互合作，拓展了活動(dòng)的組織和策劃形式，將原有的學(xué)聯(lián)組織主辦轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)聯(lián)和院級(jí)學(xué)生會(huì)合辦，我們統(tǒng)抓活動(dòng)的主題思想及相應(yīng)進(jìn)程，而院級(jí)學(xué)生會(huì)將過(guò)程做細(xì)做實(shí)，也迸發(fā)了許多新想法、新思路，為活動(dòng)增色添彩。與此同時(shí)，我們也在社會(huì)上拓展資源，尋求合作伙伴。我們十分注重與上海市各大高校及社會(huì)各界的交流合作，長(zhǎng)期以來(lái)一直與復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東政法大學(xué)等各大兄弟學(xué)校保持聯(lián)系與合作，同時(shí)協(xié)助市學(xué)聯(lián)搞好全市性的學(xué)生活動(dòng)。為此，我們開展了一系列敬老助殘、醫(yī)療衛(wèi)生、義務(wù)家教等志愿服務(wù)，也積極投身于各大賽事活動(dòng)的志愿者工作中，出色完成任務(wù)、完善自身素質(zhì)的同時(shí)，也將華理學(xué)子“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)”的精神展現(xiàn)給社會(huì)各界，得到了廣大好評(píng)。涉及社區(qū)的雷鋒服務(wù)、環(huán)保志愿服務(wù)、參與交通協(xié)管、校園文明示范、倡導(dǎo)無(wú)償獻(xiàn)血、宣傳中華骨髓庫(kù)、特奧會(huì)志愿服務(wù)、上海南站志愿服務(wù)、F1志愿者等活動(dòng)中，都活躍著華理志愿者的身影。大家熟知的“生存模擬實(shí)踐大賽”，已經(jīng)在社會(huì)上具有相當(dāng)?shù)挠绊懥?，今年我們?cè)趯?shí)踐的基礎(chǔ)上，擴(kuò)充了活動(dòng)的內(nèi)涵，將服務(wù)、回饋社會(huì)融入活動(dòng)，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。在個(gè)性創(chuàng)造的舞臺(tái)，在文化揚(yáng)帆的海洋，在天籟傾聽的現(xiàn)場(chǎng)，全體學(xué)生在文化藝術(shù)節(jié)的鼓舞下傳播新文化，擴(kuò)展新視野，拓寬新平臺(tái)，掀起了校園文化活動(dòng)的熱潮，提高了自身的文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng)，也打造出了我校的文化品牌。新生展示季中包括新生卡拉OK大賽、新生拔河比賽、新生籃球比賽、新生辯論賽、新生書畫大賽、新生班服秀以及新生文藝匯演在內(nèi)的諸多活動(dòng)，為新同學(xué)盡快適應(yīng)校園環(huán)境提供了極大的幫助。學(xué)聯(lián)以此為契機(jī)擴(kuò)展工作，配合“四團(tuán)一會(huì)”組織專場(chǎng)演唱會(huì)和文藝演出，促進(jìn)廣大同學(xué)了解高雅藝術(shù)，培養(yǎng)高雅藝術(shù)的欣賞能力。以“挑戰(zhàn)杯”為契機(jī)，我們?cè)谛?nèi)展開大規(guī)模的宣傳展示，以講座、座談、報(bào)告會(huì)、海報(bào)、櫥窗等形式營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，使科創(chuàng)活動(dòng)深入人心，以此促進(jìn)校內(nèi)良好的科技創(chuàng)新氛圍的形成。香港旭日集團(tuán)副總裁楊勛先生、博客網(wǎng)創(chuàng)始人兼CEO方興東先生與同學(xué)們分享成功經(jīng)驗(yàn)，為校園文化活動(dòng)著實(shí)增色不少。我們根據(jù)團(tuán)委工作中“學(xué)風(fēng)建設(shè)重引導(dǎo)、專業(yè)知識(shí)促深化、學(xué)術(shù)研究搭平臺(tái)”的指導(dǎo)思想，開展以挑戰(zhàn)杯和創(chuàng)業(yè)大賽為核心的科技創(chuàng)新系列活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合每年一度的大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，打造華理科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的品牌活動(dòng)。我們本著繼承與發(fā)展相結(jié)合的原則，以堅(jiān)持育人成才為主題，著眼于全面提高學(xué)生素質(zhì)，開展了大量的文化活動(dòng)，使學(xué)生聯(lián)合會(huì)工作呈現(xiàn)出一片百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的景象，形成校園一道亮麗的風(fēng)景線。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造積極向上校園文化氛圍校園文化是以校園為基本空間，以學(xué)生課外活動(dòng)為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域的廣泛交流為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)的學(xué)生群體文化，是校園生活中的重要組成部分。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，不僅可以讓同學(xué)更加便捷的了解學(xué)生組織的活動(dòng)，