【正文】 地。我們在BBS上設(shè)立了學(xué)聯(lián)的板塊，同學(xué)可以通過瀏覽網(wǎng)頁及時的了解學(xué)聯(lián)的工作情況及各類評獎評優(yōu)事宜，也可以針對活動開展過程中出現(xiàn)的問題提出批評和建議，這使得我們的活動更具親和力，也增加了學(xué)聯(lián)工作的透明度。通過網(wǎng)絡(luò)，不僅可以讓同學(xué)更加便捷的了解學(xué)生組織的活動，也讓我們從大家的意見中找到了不少可以完善借鑒的地方。此外，我們也在團委門戶網(wǎng)站上對學(xué)聯(lián)進行了介紹，更加充分的將一個生機盎然的學(xué)生組織展現(xiàn)給大家。圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造積極向上校園文化氛圍校園文化是以校園為基本空間，以學(xué)生課外活動為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域的廣泛交流為基本形態(tài)，具有時代特點的學(xué)生群體文化，是校園生活中的重要組成部分。利用載體以大學(xué)生喜聞樂見的形式豐富同學(xué)們的生活，達到服務(wù)同學(xué)的目的，是我們工作的重點之一。我們本著繼承與發(fā)展相結(jié)合的原則，以堅持育人成才為主題，著眼于全面提高學(xué)生素質(zhì)，開展了大量的文化活動，使學(xué)生聯(lián)合會工作呈現(xiàn)出一片百家爭鳴、百花齊放的景象，形成校園一道亮麗的風(fēng)景線。(1)普及科創(chuàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)以“匯聚新思考：啟迪心智，引領(lǐng)實踐”為主題，以“匯聚多方新的思考和實踐，促進學(xué)生形成獨立思考、懷疑批判、客觀評價、尊重規(guī)律的科學(xué)精神，培育學(xué)生敏銳感觸社會熱點和自然發(fā)展趨勢的人文精神，有效引領(lǐng)學(xué)生成長成才的全面實踐”為指導(dǎo)的思想學(xué)術(shù)節(jié)，將創(chuàng)新活動、實踐探索的意識貫穿于校園的精神文化生活中。我們根據(jù)團委工作中“學(xué)風(fēng)建設(shè)重引導(dǎo)、專業(yè)知識促深化、學(xué)術(shù)研究搭平臺”的指導(dǎo)思想，開展以挑戰(zhàn)杯和創(chuàng)業(yè)大賽為核心的科技創(chuàng)新系列活動，同時結(jié)合每年一度的大學(xué)生創(chuàng)新實驗，打造華理科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動的品牌活動。學(xué)聯(lián)以“前沿講壇”、“與杰出青年面對面”、“工業(yè)項目大賽”、“思想學(xué)術(shù)論文報告會”、“書蘊飄香讀書系列活動”等品牌欄目為主體框架，邀請校內(nèi)外名家學(xué)者、杰出校友走入校園，開設(shè)大學(xué)生成才的相關(guān)講座。香港旭日集團副總裁楊勛先生、博客網(wǎng)創(chuàng)始人兼CEO方興東先生與同學(xué)們分享成功經(jīng)驗，為校園文化活動著實增色不少。同時我們將“挑戰(zhàn)杯”和創(chuàng)業(yè)大賽做實做細，使得這樣一個全國性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，具有更為廣闊的參與面。以“挑戰(zhàn)杯”為契機，我們在校內(nèi)展開大規(guī)模的宣傳展示，以講座、座談、報告會、海報、櫥窗等形式營造創(chuàng)新氛圍，使科創(chuàng)活動深入人心，以此促進校內(nèi)良好的科技創(chuàng)新氛圍的形成。(2)依托品牌活動，提升校園人文氣息2005年，團委引進了京劇、昆劇、黃梅戲、芭蕾舞等各類高雅藝術(shù)，并且通過指導(dǎo)大學(xué)生京劇票友會、大學(xué)生話劇協(xié)會、藝術(shù)團軍樂隊、舞蹈團等學(xué)生團體組織高雅藝術(shù)活動，促進我校大學(xué)生高雅藝術(shù)實踐，培育高雅藝術(shù)品味。學(xué)聯(lián)以此為契機擴展工作，配合“四團一會”組織專場演唱會和文藝演出，促進廣大同學(xué)了解高雅藝術(shù)，培養(yǎng)高雅藝術(shù)的欣賞能力。以“華理制造”歌手大賽、健美操大賽等為代表的一大批具有華理特色的金牌活動，不但得到了很好的傳承，在主題、形式、宣傳等方面也有了新的突破。新生展示季中包括新生卡拉OK大賽、新生拔河比賽、新生籃球比賽、新生辯論賽、新生書畫大賽、新生班服秀以及新生文藝匯演在內(nèi)的諸多活動，為新同學(xué)盡快適應(yīng)校園環(huán)境提供了極大的幫助。從更深的層面、更綜合的角度體現(xiàn)了“人文教育”的本質(zhì)。在個性創(chuàng)造的舞臺，在文化揚帆的海洋，在天籟傾聽的現(xiàn)場，全體學(xué)生在文化藝術(shù)節(jié)的鼓舞下傳播新文化，擴展新視野，拓寬新平臺，掀起了校園文化活動的熱潮，提高了自身的文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng)，也打造出了我校的文化品牌。(3)拓展實踐空間，志愿服務(wù)蔚然成風(fēng)社會實踐一直以來是大學(xué)生接觸社會的平臺，以“生存模擬實踐”為代表，我們廣泛拓展大學(xué)生實踐陣地。大家熟知的“生存模擬實踐大賽”，已經(jīng)在社會上具有相當(dāng)?shù)挠绊懥?，今年我們在實踐的基礎(chǔ)上，擴充了活動的內(nèi)涵，將服務(wù)、回饋社會融入活動，取得了很好的社會效應(yīng)。志愿服務(wù)活動在新組建的志愿服務(wù)總隊組織協(xié)調(diào)下，有序高效的開展。涉及社區(qū)的雷鋒服務(wù)、環(huán)保志愿服務(wù)、參與交通協(xié)管、校園文明示范、倡導(dǎo)無償獻血、宣傳中華骨髓庫、特奧會志愿服務(wù)、上海南站志愿服務(wù)、F1志愿者等活動中，都活躍著華理志愿者的身影。面對構(gòu)建社會主義和諧社會的新任務(wù)，我們發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極迎接挑戰(zhàn)，用貢獻體現(xiàn)作為，用服務(wù)彰顯作為。為此，我們開展了一系列敬老助殘、醫(yī)療衛(wèi)生、義務(wù)家教等志愿服務(wù)，也積極投身于各大賽事活動的志愿者工作中，出色完成任務(wù)、完善自身素質(zhì)的同時，也將華理學(xué)子“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻”的精神展現(xiàn)給社會各界，得到了廣大好評。加強交流合作，努力為學(xué)聯(lián)多方位拓展空間(1)注重與兄弟高校的交流合作上海市學(xué)生聯(lián)合會今年召開了第十四次代表大會，我校學(xué)聯(lián)作為代表參與其中，不僅對過去五年市學(xué)聯(lián)的工作有了詳盡的了解，也對未來的工作有了系統(tǒng)的認識，對我校學(xué)聯(lián)工作的開展提供了有益的啟發(fā)。我們十分注重與上海市各大高校及社會各界的交流合作，長期以來一直與復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東政法大學(xué)等各大兄弟學(xué)校保持聯(lián)系與合作，同時協(xié)助市學(xué)聯(lián)搞好全市性的學(xué)生活動。校學(xué)聯(lián)參加了教育部主辦、交大承辦的“杰出青年論壇”，與包括清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、香港中文大學(xué)、澳門大學(xué)在內(nèi)的各地高校進行了廣泛的交流，相互借鑒學(xué)習(xí)，為今后開展工作積累了豐富的經(jīng)驗。與此同時，我們也在社會上拓展資源，尋求合作伙伴。我們與企業(yè)合作，給同學(xué)們帶來了許多喜聞樂見的活動，例如：歐萊雅工業(yè)大賽、華人領(lǐng)袖青年論壇等活動，不僅豐富了校園文化，而且在活動組織中我們從企業(yè)身上學(xué)到了許多先進的管理經(jīng)驗，有利于我們的工作更加規(guī)范化。(2)加強與各個學(xué)院的交流合作根據(jù)團委的工作思想，結(jié)合2006年學(xué)生組織的改革優(yōu)化，我們和院級學(xué)生會相互合作，拓展了活動的組織和策劃形式，將原有的學(xué)聯(lián)組織主辦轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)聯(lián)和院級學(xué)生會合辦，我們統(tǒng)抓活動的主題思想及相應(yīng)進程，而院級學(xué)生會將過程做細做實，也迸發(fā)了許多新想法、新思路，為活動增色添彩。我們也在策劃中相互交流借鑒，積累不少寶貴的經(jīng)驗。我們通過主席聯(lián)誼會，促成了各個學(xué)院學(xué)生會之間的合作，體育節(jié)上與化工學(xué)院、生工學(xué)院、材料學(xué)院、體育系等各學(xué)院的相互配合，使大家互通有無、互幫互助，共同把活動辦的有聲有色。二、今后工作的思考加強學(xué)聯(lián)的自身建設(shè)，是適應(yīng)時代要求、不斷開創(chuàng)工作新局面的重要保證。因此無論什么時候，我們都不能懈怠不前，要時刻尋找自身存在的問題，并用與時俱進和發(fā)展的眼光解決遇到的問題。１、以結(jié)構(gòu)為整體、以活動為紐帶、以溝通為載體，著實強化三校區(qū)聯(lián)動現(xiàn)在華理的新校區(qū)正在緊鑼密鼓的建設(shè)之中，當(dāng)新校區(qū)正式投入使用時，我們的學(xué)生組織將形成徐匯金山奉賢三校區(qū)相對自主又相輔相成的局面。盡管我們成立了06級學(xué)生組織，為奉賢的工作打下了一定的基礎(chǔ)，但如何加強溝通，使華東理工大學(xué)的學(xué)生組織作為一個有機的整體開展工作，是一個值得研究和思考的問題。希望今后的工作能以學(xué)生組織為工作整體，以校園活動為聯(lián)結(jié)紐帶，以溝通交流為合作載體，切實實現(xiàn)校區(qū)聯(lián)動，在新的平臺上有序穩(wěn)步的開展工作。２、倡導(dǎo)理性思維、提升人文素養(yǎng)、實現(xiàn)文理交融，為本科評估貢獻力量學(xué)校作為教書育人的場所，學(xué)術(shù)氛圍是決定學(xué)校實力的重要標(biāo)準(zhǔn)。華東理工大學(xué)作為一所以理工科為