【摘要】小手藝展示——求一個數(shù)的幾分之幾是多少自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入一班男生做了多少件?二、你說我講(1)把“一班共制作泥塑作品15件”看作單位“1”。想一想:怎樣計算呢?(2)男生做了總數(shù)的,把總數(shù)15件平均分成5份。3
2024-12-19 05:54
【摘要】課題求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實際問題課時1教學目標“1”,會采用數(shù)形結(jié)合的方法——畫線段圖分析數(shù)量之間的關系。“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的實際問題。,逐漸形成技能,增強應用意識。教學重點掌握解決求一個數(shù)的幾分之幾是多少的方法,能解決相關實際問題.
2024-12-16 00:22
【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導入我當小廚師——認識幾分之幾一、情境導入你還能提出什么問題?二、合作探索把一個蛋糕平均分成8份,3份是多少?把它平均分成8份,用一張長方形紙片表示蛋糕,每份是它的八分之一。3份是它的八分之三。38二、合作探索
2024-11-25 02:37
【摘要】已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分數(shù)除法QD六年級上冊第一布藝興趣小組做了8個蝴蝶結(jié),完成了本組計劃的。一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?第一小組做了8個蝴蝶
【摘要】第一篇:幾分之幾教案 數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案 《幾分之幾》教學設計 單位:三門峽湖濱區(qū)崖底鄉(xiāng)韓莊學校授課教師:聯(lián)系電話:報送時間: 王風云***2011年11月10日 《幾分之幾》教學設計 韓莊學...
2024-10-14 01:22
【摘要】鼠媽媽分餅分月餅兩個月餅兩個人分,每人可以分多少?一個月餅兩個人分,每人可以分多少?每人可以分得一半,也就是:12一個月餅四個人平均分每個人可以分得:14圓的分法它們分別占了幾分之幾呢?(3)(5)紅色占了整個:(2)(5)白色占了整個:
2024-12-21 10:46
【摘要】課題連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少課時1教學目標1.使學生理解和掌握分數(shù)乘法應用題的數(shù)量關系,學會解答連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的乘法應用題及其計算方法。2.讓學生在“用數(shù)學”活動中,學會收集、選擇和加工信息,培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。教學重難點能正確計算分數(shù)連乘的計算。教學準備課件教學過程
【摘要】小手藝展示——連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入裝一個黃沙包需要多少克玉米?二、你說我講想一想:怎樣計算呢?先求做一個綠沙包需要多少克玉米。做一個綠沙包所需的玉米是紅沙包的,是把“做一個紅沙包所需60克玉米”看作單位“1
2024-11-25 02:48
【摘要】第一篇:《幾分之幾》教學設計 《幾分之幾》教學設計 人民教育出版社數(shù)學三年級上冊第八單元分數(shù)的初步認識 遼寧省海城市英落鎮(zhèn)前印小學李丹 2018年4月8日 《幾分之幾》教學設計 一、復習導...
2024-10-14 03:24
【摘要】12712885832022年11月22日晴今天是我的生日,我非常開心。晚上,我們一家人開始慶祝生日,媽媽把生日蛋糕平均分成10塊,我吃了其中的4塊,剩下的分給爸爸媽媽吃……
2025-07-31 01:02
【摘要】第一篇:幾分之幾教學設計 義務教育課程標準實驗教科書小學三年級數(shù)學上冊第七單元 《幾分之一》教學設計 【設計理念】 新課程標準指出“數(shù)學教學是活動的教學,是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展...
2024-10-14 01:19
【摘要】第一篇:幾分之幾教案范文 課題:幾分之幾 教學目標 1、使學生初步認識幾分之一和幾分之幾。知道分數(shù)各部分的名稱。 2、會比較同分母分數(shù)的大小。教學重點:理解幾分之幾的含義。 教學難點:在理解...
2024-10-14 01:15
【摘要】小學數(shù)學第五冊第十單元認識分數(shù)第1頁《認識幾分之幾》學教案教學內(nèi)容教學內(nèi)容:P101~104小學數(shù)學第七冊第十單元第2教時教學目標結(jié)合具體情境初步認識分數(shù),知道把一個物體或一個平面圖形平均分成若干份,其中
2024-11-30 02:17
【摘要】第一篇:認識幾分之幾教案 認識幾分之幾教學設計 2011年4月14日郭萍 教學內(nèi)容:浙教版三年級下冊第87頁。教學目標: 過程性目標:通過直觀演示、圖形、觀察、操作等方法,初步認識幾 分之幾...
2024-10-13 18:41
【摘要】學習目標1.使同學們認識幾分之幾,會讀、寫幾分之幾。知道分數(shù)各部分的名稱,能比較分母相同的分數(shù)的大小。2.通過小組合作學習活動,培養(yǎng)同學們合作意識、數(shù)學思考與語言表達能力。總結(jié)通過本課的學習,同學們認識幾分之幾,會讀、寫幾分之幾。知道分數(shù)各部分的名
2024-12-20 21:05