1柳樹醒了第一課時-教學(xué)教案精選五篇-文庫吧資料
2024-10-28 22:18本頁面
【正文】 多種方式，如自由讀，小組賽讀，男女生賽讀。全班交流：讀了課文后有什么感受？（學(xué)生邊欣賞師生合作的優(yōu)美板畫，邊交流。、緩慢的讀第二、三節(jié)，讓同學(xué)板畫微風(fēng)細(xì)雨下的柳枝。，說說柳樹的變化。（1）同桌互相讀、聽。二、整體感知，初步體驗，邊聽邊想：文中寫了春天的什么景物？（板書：柳樹），自讀課文，說說柳樹在誰的幫助下醒了。）做“一字開花”游戲，看誰說得多。課前準(zhǔn)備：課件，生字卡。板書： 柳樹醒了春雷說話──柳樹醒了 春雨洗澡──柳枝軟了 春風(fēng)梳頭──柳梢綠了 春燕捉迷藏──柳絮飛了第三篇：《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計(第一課時)《柳樹醒了》教學(xué)設(shè)計（第一課時）南昌市前萬小學(xué) 王艷學(xué)習(xí)目標(biāo)“醒、雷”等8個生字。說（）（）話（）（）朋（）（）友（）（）春（）（）高（）（）（2）填空。五、總結(jié)課文，完成練習(xí)1．總結(jié)課文：這一節(jié)課，我們朗讀了課文，學(xué)習(xí)了生字，還學(xué)習(xí)了課文的一二小節(jié)，收獲真是滿滿的呀！那接下來的練習(xí)，你能獨立完成嗎？。3．學(xué)生描一個，寫一個?！按骸弊值臅鴮?，關(guān)鍵是上半部分：三個橫不宜長：撇、捺要伸展開，蓋住下面的“日”字。1．這一課一共有6個生字，請小朋友們仔細(xì)觀察生字的字形和在田字格的位置。（4）美美地讀一讀，在讀中感受春天的美。：小柳樹伸伸懶腰醒了，春雨過來了，他干什么來了？（課件出示第二節(jié)）2（1）輕聲讀，說一說誰給柳樹洗澡了?（2）師范讀，學(xué)生小聲跟讀，想一想柳枝為什么軟了?（3）請學(xué)生畫一畫柔軟的柳枝。（4）你自己喜歡的方式讀一讀第一節(jié)。他會說些什么呢？（課件出示第一節(jié)）（1）自由讀。四、再讀課文，感悟鞏固。3．學(xué)生描一個，寫一個?！按骸弊值臅鴮?，關(guān)鍵是上半部分：三個橫不宜長：撇、捺要伸展開，蓋住下面的“日”字。1．這一課一共有6個生字，請小朋友們仔細(xì)觀察生字的字形和在田字格的位置。（3）讀詞卡。偏旁識字：枝、梳、梢形近字比較：耍一要（耍字比要字少一筆）聯(lián)系生活實際：雷、澡（打雷下雨，洗澡用水）熟字加偏旁：醒、軟（酉+星=醒 車+欠=軟）（2）指導(dǎo)生字朗讀。（課件出示）3．哪些生字是你的新朋友呢?大聲讀給大家聽。1．學(xué)生朗誦，初步了解春天到了柳樹的變化。（春）（課件出示）?！窘虒W(xué)難點】能通過朗讀去感知和感悟春天的美。，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。［設(shè)計意圖：文章內(nèi)容的延伸，有利于鍛煉了學(xué)生的想象力，拓展學(xué)生的思維空間，發(fā)展學(xué)生的語言表達能力。［設(shè)計意圖：采用多種形式的讀、背使學(xué)生在讀中進行詩歌所營造的意境中去，深化美的感受。（2）
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