20xx秋浙教版道德與法治二年級上冊34送別秋天3-文庫吧資料
2024-12-16 00:04本頁面
【正文】 悄地為過冬進行緊張的準備工作了。 3． 師 ：是呀，從初秋到深秋，隨著時間的推移，溫度逐漸下降，天越來越冷了，冬天的腳步一天一天地近了。 （ 3） 從初秋到深秋，動物和植物都發(fā)生了很多變化。） 2． 指 名說看了這個故事，有什么感受或發(fā)現(xiàn)？ （ 1） 日子一天天過去，天氣越來越冷了。秋 天 帶 給了我們很多美好的東西，也帶給我們許多美麗的回憶。 3． 填 寫調(diào)查表。 課前準備 1． 動 植物過冬的視頻和圖 片等。 2． 能 知道和整理過冬的準備。 學(xué) 生 課外的創(chuàng)作需要 有 一定的平臺去展 示 ，才能激發(fā)他們 的 成功感，所以必 須 安排一定的時間 用 來 展示和激勵。 對 于 初次做葉畫的孩 子 來說，需要老師 的 具體指導(dǎo)和幫助。） 用 美 麗的作品激發(fā)學(xué) 生 的創(chuàng)作欲望，能 達 到 很好的效果。 10．師：孩子們 ，你們的畫都 非常漂亮，每一幅都是獨一無二的杰作，就讓我們一起來把它送給秋天，留下最珍貴的禮物吧。 9．（ 1）學(xué)生用準備的工具自己進行操作。 （ 2） 根據(jù)葉子形狀、大小、顏色等合理選擇使用。就像一片片可能并不起眼的樹葉，卻能制作出許多美麗的畫。） 6．引導(dǎo)學(xué)生說看后最想制 作哪一種？為什么？學(xué)生自由發(fā)言。 5．師：除了念詩，我們還可以做更多的事來把秋天留住。 ?? 4． 師 ：看得出，大家對秋姑娘充滿了喜愛和留戀。 （ 6） 可以把秋天的美麗景色用相機拍下來。 （ 4） 收集種子、用種子做畫等。 （ 2） 編有關(guān)秋天的小報。 討 論 交流留住秋天的 辦 法是本課的重點 ， 要引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，大膽創(chuàng)意，方 法 要多元化，富有 兒
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