20xx秋浙教版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)34送別秋天3(編輯修改稿)
2025-01-13 00:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)，提出一些意見(jiàn)和建議。 10．師：孩子們 ，你們的畫(huà)都 非常漂亮，每一幅都是獨(dú)一無(wú)二的杰作，就讓我們一起來(lái)把它送給秋天，留下最珍貴的禮物吧。（ 把 學(xué) 生的畫(huà)貼到黑板上，用相機(jī)拍攝下來(lái)。） 用 美 麗的作品激發(fā)學(xué) 生 的創(chuàng)作欲望，能 達(dá) 到 很好的效果。 葉 畫(huà) 的操作簡(jiǎn)單，效 果 不錯(cuò)，能在課堂 上 完成，讓學(xué)生體 驗(yàn) 成 功。 對(duì) 于 初次做葉畫(huà)的孩 子 來(lái)說(shuō)，需要老師 的 具體指導(dǎo)和幫助。 三 、 課 后延伸 師：今天，小 朋友們?cè)俅胃惺芰饲锾斓拿篮?，想到了許多留住秋天的好辦法，還學(xué)會(huì)了做葉畫(huà)， 用自己的巧手留住了秋天，其實(shí)，留住秋天的方式還有很多，同學(xué)們可以再動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手，把自己的作品帶來(lái)，我們一起來(lái)辦一次留住秋天的展覽（點(diǎn)擊出示“留住秋天”的圖片），讓我們看看，誰(shuí)的點(diǎn)子最新，誰(shuí) 的 手 最巧。 學(xué) 生 課外的創(chuàng)作需要 有 一定的平臺(tái)去展 示 ，才能激發(fā)他們 的 成功感，所以必 須 安排一定的時(shí)間 用 來(lái) 展示和激勵(lì)。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1． 了 解從初秋到深秋，動(dòng)植 物所發(fā)生的變 化。 2． 能 知道和整理過(guò)冬的準(zhǔn)備。 3． 激 發(fā)學(xué)生熱愛(ài)小生命的思想感想，愿意為動(dòng)植物過(guò)冬提供力所能及的幫助。 課前準(zhǔn)備 1． 動(dòng) 植物過(guò)冬的視頻和圖 片等。 2． 回 家與父母一起整理過(guò)冬的物品。 3． 填 寫(xiě)調(diào)查表。 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)說(shuō)明 一 、 學(xué) 習(xí)導(dǎo)入 1．師： 孩子們，上一 節(jié)課我們做了美麗的葉畫(huà)來(lái)送給秋姑娘。秋 天 帶 給了我們很多美好的東西，也帶給我們?cè)S多美麗的回憶。今天，老師給大家?guī)?lái)了一段小熊的故事 ，想看嗎？
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