六年級(jí)下冊(cè)成數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 21:47本頁(yè)面
【正文】 25%）=35075% =（萬千瓦時(shí)）：說一說，在解決日常生活中的成數(shù)問題時(shí)應(yīng)注意什么？ 解答成數(shù)問題時(shí)，現(xiàn)根據(jù)題意將成數(shù)轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)，再利用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)進(jìn)行解答。解法一：先求今年的用電量比去年減少了多少萬千瓦時(shí)，再求今年的用電量。（1）學(xué)生自主計(jì)算，教師個(gè)別指導(dǎo)。某工廠去年用電350萬千瓦時(shí)，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時(shí)？（1）學(xué)生讀題，說一說從題中了解到了那些信息？（2）探討“節(jié)電二五成”的意思。，“成數(shù)”已經(jīng)廣泛應(yīng)用于表示各行各業(yè)的發(fā)展變化情況。例如：報(bào)紙上寫道：今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)“二成” ，通稱“幾成”。教師結(jié)合教材介紹成數(shù)。二、巧用遷移 認(rèn)識(shí)成數(shù)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 。學(xué)生活動(dòng)： 小組交流，合作學(xué)習(xí)。通過例題2組織學(xué)生學(xué)習(xí)解決日常生活中的成數(shù)問題。教材分析：成數(shù)的問題是百分?jǐn)?shù)知識(shí)在各行各業(yè)中的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：解決日常生活中和成數(shù)有關(guān)的問題。“成數(shù)”問題有好奇心，獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決問題的成功體驗(yàn)。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“成數(shù)”，解答有關(guān)實(shí)際問題的過程。【板書設(shè)計(jì)】 成 數(shù)方法一：350－35025%方法二：350（1－25%）＝＝350 75% ＝（萬千瓦時(shí)）＝（萬千瓦時(shí)）答：。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)比、分析、歸納成數(shù)的解題思路和解題方法，進(jìn)一步完善百分?jǐn)?shù)的知識(shí)體系。③在解決有關(guān)成數(shù)的問題時(shí)，一般要先把成數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。①成數(shù)：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的十分之幾通稱“幾成”。如果不降價(jià)，汪叔叔買這兩件商品該花多少錢？（不計(jì)運(yùn)費(fèi)）（設(shè)計(jì)意圖：鞏固練習(xí)的設(shè)計(jì)有層次性和針對(duì)性，簡(jiǎn)單的題由學(xué)生自行梳理、分析、解答，易錯(cuò)題和難題教師進(jìn)行針對(duì)性點(diǎn)撥，使學(xué)生能鞏固已學(xué)知識(shí)，并能靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。），今年比去年增產(chǎn)一成五，今年水稻總產(chǎn)量是多少噸？ ，已知它的零售價(jià)是每臺(tái)480元，求這臺(tái)錄音機(jī)的成本是每臺(tái)多少元：紅星電器商場(chǎng)開業(yè)，所有商品均降價(jià)一成銷售。你知道這些商品的進(jìn)價(jià)嗎？，比去年同期降價(jià)二成五。：，去年比前年增產(chǎn)三成。通過總結(jié)歸納，溝通成數(shù)和百分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。感受到人民生活水平日益提高。：教材第9頁(yè)“做一做”：某市2012年出境旅游人數(shù)為15000人次，比上一年增長(zhǎng)兩成。②明確誰是單位“1”。4．獨(dú)立解答問題，集體訂正。思路二：去年用電數(shù)減去今年節(jié)約的度數(shù)，即350－35025%。①“二成五”表示什么意思？“節(jié)電”是什么意思 ②單位”1”是什么？ ③怎么解決問題？3．全班交流匯報(bào)解題思路。（1）課件出示教材第9頁(yè)例2：某工廠去年用電350萬千瓦時(shí)，今年比去年節(jié)電二成，今年用電多少萬千瓦時(shí)？ ，理解題意。（設(shè)計(jì)意圖：有了折扣理解的基礎(chǔ)，雖然學(xué)生在生活中對(duì)成數(shù)接觸較少，但教師完全可以放手讓學(xué)生去自學(xué)理解，并通過練習(xí)反饋對(duì)學(xué)生的自學(xué)情況進(jìn)行檢查，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。）(3)填一填“一成”是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）% “五成”是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）% “八成六”是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）% “二成五”是十分之（），改寫成百分?jǐn)?shù)是（）%（4）試說說以下成數(shù)表示什么？ ①出口汽車總量比去年增加三成。（1）讓學(xué)生出示課前從報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)上收集到的有關(guān)成數(shù)問題的信息，進(jìn)行全班交
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