地震火災(zāi)應(yīng)急演練實(shí)施方案-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 21:26本頁(yè)面
【正文】 瓦等雜物，擴(kuò)大活動(dòng)空間。最后有序撤離到安全的避震場(chǎng)所——學(xué)校操場(chǎng)等寬闊地方并蹲下。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。（3）震后教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門的學(xué)生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。（2）班主任教育學(xué)生牢記：①遇事不驚、頭腦冷靜；②判明情況、思考對(duì)策；③積極自救、互幫互助；④聽從指揮、有序疏散。1學(xué)校避震不利位置：圍墻（易倒）、易掉落物器之下、瓦屋頂屋檐下、外側(cè)陽(yáng)臺(tái)上下、玻璃窗旁。在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護(hù)身體不被砸，盡量不要靠近窗口。要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。一、正確避震方法正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。震后應(yīng)有序地迅速撤離，轉(zhuǎn)移到安全地帶。講桌旁，內(nèi)墻墻角處也可暫避。首先不要讓學(xué)生亂跑，應(yīng)迅速讓學(xué)生躲在書桌下，用書包護(hù)好頭部。宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。自救互救演練結(jié)束，恢復(fù)站隊(duì)，進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。連續(xù)按壓1 5次后，再進(jìn)行口對(duì)口人工吹氣。心肺復(fù)蘇是口對(duì)口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的結(jié)合，搶救所需的只是一張口和一雙手。心肺復(fù)蘇意義及方法介紹：一個(gè)人腦組織缺氧46分鐘就要損傷，超過1 O分鐘就會(huì)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。內(nèi)容：(1)止血；(2)固定；(3)搬運(yùn)；(4)心肺復(fù)蘇。各班主任清點(diǎn)人數(shù)后向總指揮報(bào)告人數(shù)。演練各班撤離路線如下： 六年、七年、九年走南側(cè)樓梯 八年、高中走北側(cè)樓梯疏散組人員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)指定地點(diǎn),組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。老師迅速告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己的頭部和頸部，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。請(qǐng)各班班主任重申演練程序和演練要求。攝像組：辦公室成員，負(fù)責(zé)演練的錄像攝影，用影象、圖片資料記錄演練全過程。醫(yī)療救護(hù)組： 曹雪：救護(hù)知識(shí)講解莊鳳梅：醫(yī)療器械和藥品準(zhǔn)備，通知醫(yī)療機(jī)構(gòu) 救護(hù)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)南側(cè)。（2）處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。訓(xùn)練處、業(yè)訓(xùn)處所有在崗教練員，操場(chǎng)營(yíng)救。（3）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止發(fā)生意外。避震指導(dǎo)組即教室室內(nèi)指導(dǎo)組（各班班主任或任課老師1－2名）職責(zé)：（1）“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。四、組織機(jī)構(gòu)成立學(xué)校地震應(yīng)急演練指揮部 總指揮 ：徐守杰副總指揮：蔣國(guó)紅、李保偉、張華橋、吳猛 成 員 ：任課教師信號(hào)員（地震警報(bào)員）：王曉晨。保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。根據(jù)教學(xué)樓的樓層進(jìn)行詳細(xì)的疏散通道規(guī)劃，設(shè)計(jì)各班級(jí)的撤離線路。時(shí)間：2011年4月15日二、演練準(zhǔn)備演練前召開動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析各校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。一、地震應(yīng)急演練安排內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練；(2)緊急疏散演練；(3)自救互救演練。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時(shí)采取有效措施，安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。5分鐘后，所有師生“安全脫險(xiǎn)”，演練圓滿結(jié)束。聽到“地震發(fā)生”的信號(hào)后，立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震常識(shí)、應(yīng)急避震、自救互救等知識(shí)的培訓(xùn)。一名老師帶兩到三名學(xué)生為一組進(jìn)行救護(hù)，主要救護(hù)項(xiàng)目有：頭部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。各班疏散路線及負(fù)責(zé)樓內(nèi)疏散的老師位置安排如下：教學(xué)樓一層：一年級(jí)出西門疏散到操場(chǎng)西邊，二、三、四年級(jí) 學(xué)生出北門疏散到操場(chǎng)北邊，責(zé)任教師：各年級(jí)班主任、教學(xué)樓二、三層：五年級(jí)九年級(jí)學(xué)生走東樓梯疏散到前操場(chǎng)，責(zé)任教師：各年級(jí)班主任幼兒園走南門，責(zé)任教師：幼兒教師教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門的學(xué)生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。三短一長(zhǎng)哨聲響后，疏散組人員和高年級(jí)學(xué)生應(yīng)急救援志愿者應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)指定地點(diǎn)，組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂。聽到疏散信號(hào)(三短一長(zhǎng)哨聲)后，學(xué)生們?cè)诮處煹闹笓]下迅速?gòu)慕虒W(xué)樓的不同出口有條不紊地向操場(chǎng)(寬闊空閑地)疏散。三短一長(zhǎng)哨聲為疏散信號(hào)。由總指揮發(fā)出。疏散演練：所有師生從教學(xué)樓疏散到操場(chǎng)。主要職責(zé)（1）宣傳普及地震科普知識(shí)，增強(qiáng)師生防震避險(xiǎn)、自防自救能力和地震應(yīng)急應(yīng)變能力；（2）適時(shí)宣傳報(bào)道抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡，模范人物；（3）及時(shí)向師生宣傳黨和政府的應(yīng)急、救災(zāi)決策。主要職責(zé)：（1）制定學(xué)校安全保衛(wèi)措施及方案；（2）破壞性地震或強(qiáng)有感地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)重點(diǎn)部門（部位）的安全保衛(wèi)
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