【正文】 斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭。第四，加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生的管理及對(duì)寄宿學(xué)生管理教師的管理。第二，教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無(wú)心教學(xué)。但是，在本學(xué)，存在問(wèn)題還是有的。，解決了學(xué)校代課老師的問(wèn)題、20名貧困學(xué)生雜費(fèi)的問(wèn)題，并為學(xué)校捐書數(shù)千冊(cè)，建立了愛心閱覽室。⒊學(xué)校廣辟門路，積極爭(zhēng)款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《湘鄉(xiāng)市義務(wù)教育學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》。利用慶六一的機(jī)會(huì)，召開特邀領(lǐng)導(dǎo)嘉賓茶話會(huì)，和各周邊村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì)，以及希望通過(guò)村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。安全教育，刻不容緩。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。做好家訪工作。學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。以爭(zhēng)取今后的寄宿生工作開展的更好。(7)加強(qiáng)寄宿學(xué)生的管理。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。(6)、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，手抄報(bào)比賽，書畫比賽、大型的六一文藝匯演等。(5)、積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評(píng)比。(4)、以學(xué)生為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的規(guī)范教育。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。(3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。每一科到期末都有考核并把成績(jī)上交教導(dǎo)處。教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。積極開展了教研活動(dòng)。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。四、狠抓教育教學(xué)。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)、雛鷹爭(zhēng)章等進(jìn)行德育教育。優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容。通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛教育。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒興趣。一年來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動(dòng)與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報(bào)學(xué)校工作開展情況。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高理論水平和管理能力。（第二十周）半學(xué)期工作總結(jié)5本我校教師18人，全校學(xué)生300人，開設(shè)7個(gè)教學(xué)班。（第十七周）：我為班級(jí)添光彩。（第十六周）元月份：集體主義教育、安全教育。（第十四十六周）4.“拒絕網(wǎng)吧”主題教育。（十三十六周）。各班衛(wèi)生都能及時(shí)打掃干凈，但少數(shù)學(xué)生隨手亂扔紙屑、糖果皮、食品袋等現(xiàn)象依然沒有禁絕，衛(wèi)生保持依然比較困難，良好的衛(wèi)生習(xí)慣有待繼續(xù)培養(yǎng)。根據(jù)教育局及學(xué)校的工作安排，及時(shí)匯報(bào)整理各種檔案文件，努力做到各種材料整理上報(bào)及時(shí)準(zhǔn)確；為開展扎實(shí)有效、豐富多彩的活動(dòng)，大力做好了宣傳工作。為全面開展好學(xué)校衛(wèi)生工作奠定了基礎(chǔ)。做到了事必躬親，常抓不懈。針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)際，進(jìn)一步完善衛(wèi)生工作制度，制定并執(zhí)行嚴(yán)格的衛(wèi)生管理工作。根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期德育處繼續(xù)將衛(wèi)生區(qū)域劃片。對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，注意多渠道了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題，經(jīng)常性通過(guò)說(shuō)服、批評(píng)、教育等方式進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，糾正錯(cuò)誤，解決他們的心理障礙；耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到少批評(píng)、多鼓勵(lì),少指責(zé),多幫助，不講過(guò)頭話；在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng),以活動(dòng)為載體,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感，開展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)。在協(xié)調(diào)師生關(guān)系上起到橋梁紐帶作用，要努力成為班主任工作的傳達(dá)者、指導(dǎo)者、督促者，提高自身的工作能力，為班級(jí)工作服務(wù)。加強(qiáng)班、團(tuán)、隊(duì)建設(shè)。樹立班主任的服務(wù)觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑。在具體實(shí)施過(guò)程中，注意關(guān)注學(xué)生言行細(xì)節(jié)，做好個(gè)別學(xué)生和全體學(xué)生的思想工作，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、向心力；協(xié)調(diào)多方面關(guān)系，多管齊下，合力而為，形成教育合力；幫助班主任更新理念，創(chuàng)新思維，提高自身的素質(zhì)，開展班級(jí)管理工作；通過(guò)活動(dòng)的組織和參與，讓學(xué)生在輕松和諧的氣氛中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)融洽的人際關(guān)系，提高道德素質(zhì)，形成集體主義榮譽(yù)感，使常規(guī)管理在活動(dòng)中得到加強(qiáng)；注意教與管相結(jié)合，嚴(yán)與慈相結(jié)合，管與放相結(jié)合，堵與導(dǎo)相結(jié)合，繼續(xù)把養(yǎng)成教育抓早抓實(shí)，讓非智力因素發(fā)揮有力功效。班級(jí)管理不僅是一項(xiàng)系統(tǒng)的德育工程，直接影響校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成和好壞，同時(shí)班級(jí)管理的效果也關(guān)系到每位老師的專業(yè)成長(zhǎng)。為進(jìn)一步加強(qiáng)師生交通安全意識(shí)，近年來(lái)，我校積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，多次利用校園廣播網(wǎng)、宣傳欄、LED大屏幕，通過(guò)印發(fā)宣傳材料、召開主題班會(huì)、觀看安全教育片、展示交通宣傳展板等形式，對(duì)學(xué)生開展交通安全、防擁擠踩踏等多種形式的系列活動(dòng)，廣泛開展交通安全宣傳教育活動(dòng)，同時(shí)采取一切措施排除安全隱患，切實(shí)保障廣大師生的安全。我校地處公路沿線，交通要道，校門口車輛繁多，交通安全形勢(shì)不容樂(lè)觀。加強(qiáng)師生交通安全意識(shí)，廣泛開展交通安全宣傳教育活動(dòng)。演練前制訂了周密的演練方案，并對(duì)師生進(jìn)行了緊急疏散方面的安全教育。為配合全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，每月12日定為學(xué)校演練日。目標(biāo)責(zé)任書一式兩份，明確了班主任安全教育的職責(zé)，使每位班主任做到安全在心中，警鐘長(zhǎng)鳴的效果。簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。接著利用多媒體教室，聯(lián)系近年來(lái)校園內(nèi)外發(fā)生的事故案例，對(duì)全體師生進(jìn)行了富有針對(duì)性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性的開學(xué)教育。以形象直觀的形式向?qū)W生進(jìn)行安全教育。我們認(rèn)真分析安全工作可能存在的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)校園設(shè)施、學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行不定期檢查，制定了各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案，事故報(bào)告制度、責(zé)任追究制度等；對(duì)值周發(fā)現(xiàn)的各種安全隱患及時(shí)給予提醒和糾正。為了搞好校園安全，我們成立了校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)排查安全隱患；開展交通、飲食、運(yùn)動(dòng)、用火等安全常識(shí)教育，提高師生自救自護(hù)能力；加強(qiáng)學(xué)校安全制度建設(shè)，切實(shí)保證師生的健康和安全。利用國(guó)旗下講話、板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等形式，結(jié)合當(dāng)前發(fā)生的學(xué)生意外傷亡事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵紀(jì)守法、珍惜生命”安全教育，宣傳有關(guān)安全知識(shí)和防危技巧。開學(xué)第一個(gè)月,德育處要求各班利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《上寨中學(xué)一日常規(guī)要求》等,多次組織全體師生進(jìn)行了學(xué)校安全工作專題會(huì)議，并進(jìn)行了嚴(yán)密的部署，開展了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的安全文明禮貌月教育活動(dòng)。通過(guò)一系列細(xì)致入微、務(wù)實(shí)有效的活動(dòng)，使學(xué)生樹立安全意識(shí),教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，多措并舉共同為學(xué)生筑起一道“校園安全防火墻”的安全局面。新學(xué)期伊始，我們重視學(xué)生的教育教學(xué)安全、交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、教學(xué)設(shè)施安全教育,加強(qiáng)防范意識(shí)教育,把疏散演練和課間操集合統(tǒng)一起來(lái)，明確職責(zé)分工，制訂了具有針對(duì)性和可操作性的活動(dòng)方案，按照緊急疏散演練的要求進(jìn)行課間操上下樓梯演練，做好安全活動(dòng)的組織實(shí)施工作?！皩W(xué)校安全無(wú)小事，安全責(zé)任重于泰山”。半學(xué)期工作總結(jié)4半學(xué)期以來(lái)，德育處以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。二、反思存在問(wèn)題由于資金緊張，廚房需要改造、外墻需要粉刷、活動(dòng)場(chǎng)地沒有鋪設(shè)塑膠地磚。確保幼兒吃到干凈衛(wèi)生的食物。消毒、晨檢工作按時(shí)按點(diǎn)進(jìn)行，并做了記錄。安全方面，與司機(jī)和接車?yán)蠋煻己炗喠税踩?zé)任書，老師與家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書。安全、衛(wèi)生工作情況在幼兒入園前，我園進(jìn)行了水、電、大型玩具、場(chǎng)地及校車的安全排查、維修、檢修，確保幼兒入院后及接送的安全。教學(xué)組每周按時(shí)檢查老師備的課，通過(guò)不定期組織教研活動(dòng)，并對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。規(guī)定，對(duì)收費(fèi)進(jìn)行公開化，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。以《—6幼兒發(fā)展指南》為依據(jù)，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和興趣。大、中、小班每天安排2次集體教學(xué)活動(dòng)，時(shí)間分別為30分鐘、25分鐘、20分鐘。合理安排一日活動(dòng)，常規(guī)活動(dòng)由早操、集體教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡、游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、自由活動(dòng)。本學(xué)期開設(shè)7個(gè)班，幼兒230人，大班2個(gè)，中班2個(gè)，小班3個(gè)。這半學(xué)期，我成長(zhǎng)了，我收獲了，但也發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后工作中努力的方向。公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生，面對(duì)學(xué)困生，我想盡一切辦法讓他們進(jìn)步。我的文章和指導(dǎo)的學(xué)生作文多次獲獎(jiǎng)，并在“微型課題研究方面”小有成就。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中及時(shí)補(bǔ)救不足，今后我的期望就是要學(xué)會(huì)抬頭巧干。我承認(rèn)自己并不是天資聰穎，那在工作中只能揚(yáng)黃牛精神了。帶班級(jí)學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)濃，考試成績(jī)也能達(dá)到全部?jī)?yōu)秀。在與同學(xué)們的交流中發(fā)現(xiàn)，他們很喜歡上我的課，覺得上我的課時(shí)間過(guò)得很快，他們真想時(shí)間在那一刻停留。同時(shí)身為班主任，我對(duì)學(xué)生的德育滲透良好，時(shí)常教育他們：學(xué)習(xí)不好或身體不好都不足為患，要是思想不好?，F(xiàn)將我半學(xué)期的德、能、勤、績(jī)總結(jié)于下：一．德我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，用心靈去感受思想教育活動(dòng)的主旨內(nèi)涵、反思自己在德育方面的一些過(guò)失，端正教學(xué)思想。半學(xué)期工作總結(jié)2時(shí)間真是猶如白駒過(guò)隙、轉(zhuǎn)瞬即逝。部分運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練影響了文化學(xué)習(xí)成績(jī)，導(dǎo)致下午第三節(jié)課的訓(xùn)練出勤率有所下降，我們還要協(xié)調(diào)訓(xùn)練與文化課之間的關(guān)系，希望取得任課老師的更多支持。反思：，紀(jì)律差，班主任不到位的情況還要加強(qiáng)管理監(jiān)督。江小軍老師在上星期開始選拔乒乓球訓(xùn)動(dòng)員，籌備區(qū)中小學(xué)生的乒乓球賽。我校4名運(yùn)動(dòng)員代表區(qū)里參賽，蔣勝龍獲得男400米第4名，800米第7名，陳超凡獲男800米第6名，朱艷獲女800米的第八名。在10月21號(hào)舉行的區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上蔣勝龍獲得400米第1名；黃曉翔獲得800米第3名；杜寧壘球第4名；朱艷獲得400米第5名；陳夢(mèng)凱跳高第6名（白水）；陳超凡獲得200米第6名，60米第7名；徐聰穎800米第7名；徐凱峰獲得60米第8名，100米第8名；洪健獲得200米第8名；另外4個(gè)項(xiàng)目的第九名；團(tuán)體總分36分，差第八名3分，列全區(qū)參賽的29所小學(xué)中第9名。一開學(xué)，就和陳軼老師制定好訓(xùn)練計(jì)劃，每天早上7：20——8：40，下午3：00——4：00兩個(gè)時(shí)間段投入刻苦訓(xùn)練。特色工作：組內(nèi)老師根據(jù)教師自身專項(xiàng)特長(zhǎng)，既分工又合作地開展課余訓(xùn)練。1組內(nèi)有三位老師參加蘆花工作室，江小軍，姚永琴，陳軼。每周三的教研活動(dòng)正常開展，其中陳軼老師上了三年級(jí)的《前滾翻》的時(shí)候，朱洪福，江悅老師也積極參與，課后我們展開熱烈討論，提出自己的意見，當(dāng)陳軼再上深一度的時(shí)候，效果有了明顯的提高。陳軼老師負(fù)責(zé)教學(xué)樓東側(cè)樓梯口，姚永琴老師負(fù)責(zé)西側(cè)樓梯口處。姚永琴老師的德育論文經(jīng)區(qū)教研室評(píng)選送市里參評(píng)。11月4號(hào)，開展大課間活動(dòng)，組長(zhǎng)已將大課間活動(dòng)場(chǎng)地圖規(guī)劃好并且分發(fā)到每個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)手中。目前每個(gè)班級(jí)都在體育課及課外活動(dòng)課上積極學(xué)習(xí)，部分班級(jí)已全部學(xué)完。10月30號(hào)，組內(nèi)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并且每人都訂閱了相關(guān)的專業(yè)雜志，以豐富自己的專業(yè)理論。組內(nèi)老師能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到課前有準(zhǔn)備，每節(jié)課都要清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)調(diào)查請(qǐng)假同學(xué)的原因，每節(jié)課上都要強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，到目前沒有發(fā)生一起體育課安全事故。第五篇：半學(xué)期工作總結(jié)半學(xué)期工作總結(jié)1我們體育學(xué)科組的工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)，班主任，及任課教師的大力支持。四、在課業(yè)輔導(dǎo)方面經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的相處，我真誠(chéng)地對(duì)待每一位學(xué)生，特別是學(xué)困生和特殊家庭學(xué)生，用心去愛學(xué)生，去教育學(xué)生，我相信時(shí)間長(zhǎng)了他們會(huì)感覺到老師一切都是為了他們，讓他們接受我，才能提高學(xué)生的思維和成績(jī)。在應(yīng)用題方面，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的掌握限于比較簡(jiǎn)單的，只有極少數(shù)同學(xué)應(yīng)用題基本功較扎實(shí)，而本學(xué)期應(yīng)用題占的比率也較大，面對(duì)這樣的學(xué)生，教學(xué)應(yīng)用題有一定的困難。通過(guò)期中試卷分析，大部分學(xué)生的計(jì)算正確率與之前的月考有了一定的進(jìn)步。第一次月考成績(jī)?nèi)圆粔蚶硐耄饕獑?wèn)題還是在各類計(jì)算上失分過(guò)多，為此，我又利用每天下午到校后，上課前的時(shí)間，在黑板上出學(xué)生易錯(cuò)題進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，并針對(duì)練習(xí)中學(xué)生出現(xiàn)較多的習(xí)題進(jìn)行講評(píng)。三、教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。二、作業(yè)批改本學(xué)期第一單元是小數(shù)乘法計(jì)算，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。一、備課前兩年帶的是一、二、三年級(jí)數(shù)學(xué)，本學(xué)期跳過(guò)四年級(jí)，直接帶五年級(jí)，四年級(jí)知識(shí)結(jié)構(gòu)及內(nèi)容銜接是是一個(gè)空缺，這讓我在教學(xué)中不能很好地把握重難點(diǎn)，也由于這個(gè)班有幾個(gè)特別活躍的學(xué)生，對(duì)課堂紀(jì)律還沒能很好地掌控，給我的教學(xué)也帶來(lái)了阻力。在下半學(xué)期的 工作中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短減少工作中的失誤，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)總不見成效。總不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育。