心理素質(zhì)訓(xùn)練心得-文庫吧資料
2024-10-28 21:24本頁面
【正文】 創(chuàng)造的這次機會，我真的收獲眾多?？梢哉f我們是任何都不用擔(dān)心，但是活動時我們還是充滿了緊張。由于人員眾多，我們每個人只能參加一次，不過就這一次足以讓我永生難忘了。注意，要寫具體內(nèi)容第三篇：心理素質(zhì)訓(xùn)練心得體會心理素質(zhì)訓(xùn)練心得體會為了加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練，我們學(xué)校舉辦了維持一學(xué)期的心理素質(zhì)訓(xùn)練活動。記著，在家做作業(yè)。孩子：媽媽上班去了。希望每個同學(xué)在學(xué)校與同伴相處或在家與長輩相處時，都要學(xué)會合作，互相關(guān)心，這樣你一定會生活得很快樂。同學(xué)們，通過今天的活動，我們知道了集體生活是很開心的，在集體中與別人團結(jié)合作，會感到非?？鞓贰Ｔ趧偛诺挠螒蛑?，你認為是站在旁邊看開心，還是參加比賽開心？為什么？ 為什么兩個人憂“魚網(wǎng)”時，反而容易抓住“小魚”呢？當(dāng)“魚網(wǎng)”的人多了、網(wǎng)大了時，你認為怎樣才能又快又多地捉住“魚兒”呢？（5）按討論結(jié)果，再玩一次。根據(jù)比賽結(jié)果，宣布優(yōu)勝隊。（3）分組活動。③游戲開始、結(jié)束聽哨音，時間為四分鐘。①“魚網(wǎng)”必須手拉手連成一列，松開時抓住的“魚兒”不算，即使人數(shù)增加了，始終只有兩邊的兩個同學(xué)的一只手才能捉“魚”。②每組選兩名同學(xué)手拉手做“魚網(wǎng)”，其余同學(xué)在圈內(nèi)做“魚兒”，“魚網(wǎng)”用空著的兩只手去抓活動的“魚兒”，被抓到的“魚兒”就與“魚網(wǎng)”岸拉手再去抓其他“魚兒”?；顒舆^程：（1）介紹游戲方法?；顒? ： 捉魚訓(xùn)練目的：引導(dǎo)學(xué)生體驗群體活動的愉悅情緒；增強群體活動的積極性?！毕胍幌耄核麄冋f得對嗎？為什么？（2）以上述內(nèi)容為題材，進行適當(dāng)改編（小組合作改編），排演“五個手指”的小話劇?！毙∧粗刚f：“他們長那么長，那么粗，有什么用，我是小機靈?！敝兄刚f：“戲的個子最高，只要我一個人，就能做糧多事。別的四個手指都沒用。學(xué)生意識到未來風(fēng)光無限好，能樹立正確的人生觀，樹立好自己人生的理想，有計劃有信心地面對未來。學(xué)生懂得了團隊合作的重要性，更加積極主動與人溝通，積極參與集體活動。七、預(yù)期效果：學(xué)生大體上都懂得心理素質(zhì)的重要性并會繼續(xù)留心心理素質(zhì)方面的知識。問卷以及三個活動的設(shè)計，再結(jié)合講座，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在學(xué)生在輕松地學(xué)生中接受所學(xué)的知識。六、設(shè)計特色：首先，心理素質(zhì)訓(xùn)練對于中學(xué)生來說，雖然很重要，但是在過分追求升學(xué)率的社會現(xiàn)狀下，學(xué)校并未給以高度的重視，尤其是對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生來說，還是一個非常陌生而新鮮的課題，因此學(xué)生會很感興趣。課程總結(jié)：在活動后有個匯總，系統(tǒng)講解中學(xué)生如何提高自我的心理素質(zhì)，讓學(xué)生融會貫通。心理素質(zhì)的含義及重要性：以講座的形式，讓學(xué)生意識到心理素質(zhì)在人的素質(zhì)中的核心作用，結(jié)合問卷自我對自己心理狀況有個認識。問卷主要是調(diào)查學(xué)生自我定位能力，團隊合作以及溝通交流能力，接受成功與失敗的能力。緩解學(xué)生面對來自學(xué)習(xí)與家庭所承受的壓力。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，樹立遠大的理想。引導(dǎo)學(xué)生與他人互幫互助，溝通合作。懂得一定的提升自我心理素質(zhì)的技巧。通過此次課程，能引起學(xué)生對心理素質(zhì)的高度重視。二、課程理念：課程的核心是提升學(xué)生的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)在整個素質(zhì)結(jié)構(gòu)中處于核心地位，并且是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)和載體。成功心理素質(zhì)訓(xùn)練的價值就是讓世界充滿快樂！總體而言，心理健康教育是在新形勢下加強和改進學(xué)校德育工作的需要，是促進意志、個性、氣質(zhì)等非智能結(jié)構(gòu)發(fā)展的需要，是促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的需要，是適應(yīng)未來社會競爭的素質(zhì)教育的需要。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到世間的有情?？梢院敛豢鋸埖恼f成功心理素質(zhì)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)使我無論從文化知識上，還是從自身修養(yǎng)上我都進步了不少，在這個過程中，我也在不斷地成長著。開始學(xué)會如何去關(guān)心他人，處理事情時開始考慮的周到了些。我學(xué)會了忍耐，學(xué)會了寬容。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)所學(xué)習(xí)的成功心理素質(zhì)訓(xùn)練的知識在我腦中結(jié)成了一張大網(wǎng)，活生生的經(jīng)歷時時接受著理論的檢驗。通過小組成員對我的分析，也可以使我反省一下自己，自己到底有哪些不足之處，該改的毛病就需要改。通過對小組成員的的性格分析，使我們對同事的了解更進一步，使我們了解到我們對身邊的人真正關(guān)注的有多少，我們到底對他們的了解有多少。對普通人而言，一件事物最值得關(guān)心的莫過于其價值。心理健康，一個既熟悉又陌生的詞語。心理理論固然枯燥，但配以實例，就不但不乏味，反而讓人有一種從生活中
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