【正文】 師德育科研水平的提高。在校長室的帶領(lǐng)下，德育處采用“學(xué)習(xí)反思、實踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓(xùn)模式”定期組織班主任實行全員培訓(xùn)。班主任隊伍是學(xué)校教育工作的一支核心隊伍。四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。二、建立健全少先隊員的組織機制“雛鷹管委會”，為學(xué)生搭建自主管理的舞臺。下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請老師指正。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。近年來，一直擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員工作。而德育工作能夠順利開展，這與班主任老師辛勤的工作是分不開的,相信有我們西小這樣一批敬業(yè)的班主任老師，學(xué)校的德育工作將會開展的更好小學(xué)德育主任述職報告之一今天站在這里述職，此時最要表達的就是一份感謝。學(xué)期初制定的相關(guān)活動，由于種種原因，常常不能開展。少先隊活動開展不扎實，不具體，少先隊先鋒育人職能沒有得以體現(xiàn)。在班主任老師們的支持下，每次活動開展僅僅有條，學(xué)生表現(xiàn)突出?；顒忧埃掠幾龊没顒佑媱?，提早讓學(xué)生準備，自從活動提出以來，學(xué)生每天早上來到學(xué)校不再是瘋瘋打打的了，學(xué)生早上來到學(xué)校，主動進教室讀書，背誦課文。為培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣。六年級組經(jīng)常開展課外實踐活動，開展籃球比賽，開展拔河比賽，三個班的學(xué)生在比賽活動中，遵守學(xué)校的安排，聽從裁判老師的裁決，充分體現(xiàn)了團結(jié)、文明、拼搏、向上的風(fēng)格。為讓學(xué)生在校園內(nèi)能快樂的學(xué)習(xí)、生活，我校結(jié)合學(xué)校實際情況，開展學(xué)生喜愛的實踐活動。嚴格升旗制度，作好國旗下的講話安排，講話內(nèi)容必須結(jié)合當(dāng)前形式對學(xué)生進行多方面的教育；班主任利用班會、晨會對學(xué)生嚴格要求，并培養(yǎng)學(xué)生組織活動的能力；少先隊活動有條不紊的開展，校園崗位培養(yǎng)了一批有一批的學(xué)生干部，既培養(yǎng)了學(xué)生能力，又規(guī)范了學(xué)生的行為規(guī)范。十月份開展慶祝國慶節(jié)相關(guān)活動，對學(xué)生進行愛國主義教育；少先隊建隊日開展相關(guān)活動，充分體現(xiàn)少先隊育人職能。六月份開展的“六一”慶祝活動，讓學(xué)生在自己的節(jié)日中展現(xiàn)自我風(fēng)采，用自己的歌聲、舞蹈來歌頌美好的生活。通過多種形式對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生從身邊的每一件小事做起，在學(xué)校同學(xué)之間互相幫助，團結(jié)友愛，在社會樂于助人，學(xué)會與人和睦相處，做一個文明的小公民。引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗不斷認知、不斷體會、不斷提升，把思想道德內(nèi)化為自身素質(zhì)，自覺形成“學(xué)校的好學(xué)生”、“家庭的好孩子。生活是多樣的，只有通過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴展、豐富個體的精神世界。（二）、加強德育實踐活動，推進未成年人思想道德建設(shè)。把培養(yǎng)目標細化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫字規(guī)范、接人待物等，工作中加強對學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、大隊會、中隊會等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說“少小若天性，習(xí)慣成自然”,養(yǎng)成教育必須從日常的言行舉止入手，對兒童進行訓(xùn)練，從大處著眼，從小處著手，對學(xué)生而言，好習(xí)慣、好品質(zhì)一旦形成，將受益終生。為養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校制定衛(wèi)生相關(guān)制度，要求每天兩小掃，每周兩大掃，每天衛(wèi)生檢查員檢查記分兩次，每周一統(tǒng)計，并按分數(shù)頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗，每月統(tǒng)一總計分數(shù)，分數(shù)與班主任老師班主任津貼緊密掛鉤。加強學(xué)生養(yǎng)成教育。加強學(xué)生常規(guī)管理，每學(xué)期都要培養(yǎng)一批學(xué)生干部，在學(xué)生管理中培養(yǎng)學(xué)生能力。05年西塞中心小學(xué)體制改革，我因工作需要調(diào)入本部，并聘任為中心小學(xué)德育主任。平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這三年的教學(xué)、教研活動中，我都能踴躍的參加，并能取得一些成績，但我總是不滿足于現(xiàn)狀，課后總是積極向有經(jīng)驗的老師請教，吸收課堂中的優(yōu)點，對課堂中出現(xiàn)的問題，虛心向老師們請教方法，自己獨立思考，認真總結(jié)反思，在不斷的總結(jié)與反思中逐漸成長。因此，我必須花更多的時間鉆研教材，做好課前準備，同時，必須花大力氣更深入的走進學(xué)生的心靈，了解學(xué)生，在教材與學(xué)生中找到契合點，以更實效的教學(xué)流程走進課堂，采取有效的教學(xué)方式，教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生個性特點，面向全體學(xué)生逐步提高學(xué)生語文素養(yǎng)。其次，在教學(xué)上，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，連續(xù)三年任教畢業(yè)班的語文，本學(xué)期還兼帶班主任工作。作為學(xué)校大家庭的一員，我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落。在這里，我只是把自己三年來做的點點滴滴的小事給大家作個簡單的匯報。在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不馳于空想，不好高騖遠，以惟真的態(tài)度做踏實的工作。、衛(wèi)生管理，抓好學(xué)生公寓、浴室管理。、兩操和校內(nèi)各種大型學(xué)生集會。，選聘、組織和考核午間課、學(xué)生社團指導(dǎo)教師，組織和考核學(xué)生學(xué)科競賽、科創(chuàng)活動，開展寒暑假活動、舉辦夏令營。，探索德育的校本特色。審核學(xué)生品德評定、表彰優(yōu)秀學(xué)生和處理學(xué)生重大偶發(fā)事件，對違紀學(xué)生進行教育。，辦好《今日五十中》德育?？??！吨袑W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，提高道德素養(yǎng)，養(yǎng)成優(yōu)良行為習(xí)慣。承辦好校長和主管領(lǐng)導(dǎo)交給的其他工作。組織并管理好值周工作，加強對值周教師的指導(dǎo)和對值周學(xué)生的管理。不失時機地對學(xué)生進行安全教育、法制教育和文明禮貌教育，避免發(fā)生學(xué)生安全事故，提高學(xué)生自我保護能力和法制觀念，繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，認真貫徹學(xué)校獎懲條例，負責(zé)班風(fēng)建設(shè)和評定優(yōu)秀，樹立榜樣，做好“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀值周生”、“最佳勞動實踐能手”的評比工作，對違紀學(xué)生進行教育，提出處理意見。根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，按時組織召開各項德育活動，活動前準備充分，設(shè)計周密，活動有序進行，并做好安全預(yù)案，做到活動前有計劃，活動時有記錄，活動后有總結(jié)，過程性材料完整。經(jīng)常了解《德育大綱》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的執(zhí)行和學(xué)生的思想品德情況，組織安排學(xué)生的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作的管理，抓好校風(fēng)建設(shè)和德育教育科研工作。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論、努力探索科學(xué)管理方法，總結(jié)交流經(jīng)驗，指導(dǎo)和協(xié)助班主任做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，指導(dǎo)新班主任做好班務(wù)工作。加強對班主任工作的指導(dǎo)與監(jiān)督、檢查，指導(dǎo)班主任制定班級工作計劃并檢查其執(zhí)行情況。各位領(lǐng)導(dǎo)，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡責(zé)，同各位同事一道，在校長的帶領(lǐng)下，為**中心小學(xué)努力工作！第三篇：德育主任崗位職責(zé)德育主任崗位職責(zé)在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)全校學(xué)生思想教育工作和德育活動組織工作，小學(xué)德育處的工作職責(zé)。三、努力營造有效的德育教育載體。一、努力學(xué)習(xí)先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。所以我們德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務(wù)。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學(xué)生認同，關(guān)鍵在于學(xué)生有一個“內(nèi)化”的過程。工作作風(fēng)還不是很實，抓的典型不是很鮮明，高度也不夠，因此在班主任隊伍建設(shè)上還不是很讓人滿意。德育工作取得了一些成績，這主要是**校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結(jié)果，我個人只是盡了我的微薄之力。學(xué)生的思想道德明顯升格，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。經(jīng)過我們長期、大量、艱苦、耐心的教育引導(dǎo)，我校學(xué)生具有三種習(xí)慣：人際交往中中國教育總網(wǎng)文檔頻道的互敬習(xí)慣、個人獨處的自律習(xí)慣和日常的自學(xué)、自覺勞動習(xí)慣。一年來，我在整合德育的廣闊資源，形成良好的育人氛圍上下了功夫，收到了較好的效果。第三、整合德育的廣闊資源，形成德育工作良好氛圍學(xué)校的德育工作實踐，使我深刻感受到新時期德育工作需要有很強的針對性，特別要適應(yīng)當(dāng)代青少年的思想、心理實際。這就是分階段、制度化。依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)法律，結(jié)合學(xué)校實際，一年來我負責(zé)起草制定了《關(guān)于處理違紀學(xué)生的若干規(guī)定》、《班級常規(guī)管理量化考評方案》等項有關(guān)規(guī)定，對學(xué)生的自律很有意義。五是常規(guī)機制。４、校園文化活動制度。成立家長委員會，一年來召開2次全校性的家長大會。我于200５年10月29日制定了《班主任家訪制度》。三是德育網(wǎng)絡(luò)制度。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。規(guī)范的升旗制度。二是活動內(nèi)容機制。考核每個班級、每名學(xué)生。月考評制。實行德育一票否決制。目標責(zé)任制。第二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處一是管理機制。三是重視班主任工作。二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。第一、加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。建立校外德育基地和社會實踐基地。搞好校園環(huán)境建設(shè)。確定學(xué)校德育工作目標，制定學(xué)校德育工作規(guī)中國教育總網(wǎng)文檔頻道劃和實施計劃。建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校內(nèi)外德育機構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。團結(jié)、依靠、引導(dǎo)全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。我的工作范圍和工作職責(zé)主要是：協(xié)助**校長的工作，分管德育教育工作。一年來，不管在工作、生活、學(xué)習(xí)上，還是在管理上都取得較大的進步，基本完成了我分管的工作，下面我就一年來的工作、學(xué)習(xí)、管理等情況作以下述職，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我進行評議。學(xué)校德育工作是一條奔騰不息地長河，我們應(yīng)該努力追求德育工作地有效性和實效性，為學(xué)校德育工作地發(fā)展找尋“水源”，貢獻心智，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。小記者活潑樂學(xué)，勤于動筆，多次活動和心得在《京江晚報》、《江南時報》上頻頻發(fā)表。主題活動專版在全國輔導(dǎo)員雜志上發(fā)表。六一兒童節(jié)游園活動、教師節(jié)“師恩難忘，師愛永存、一年級新生入隊“鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在我胸前、國慶節(jié)”不能忘卻的歷史”歌詠比賽……一份耕耘一份收獲，鎮(zhèn)江市行為規(guī)范驗收幾次檢查、暗訪均受好評，我校獲“紅旗大隊”光榮稱號。有”花山五月,快樂飛揚”系列活動，推出了“花山講壇”系列活動。為友臨學(xué)校孫佳元同學(xué)獻愛心，為灌云縣小學(xué)建立愛心書屋，為汶川地震災(zāi)區(qū)獻愛心等活動的開展，活動讓同學(xué)們學(xué)會關(guān)愛他人。有“走進大自然，體驗新農(nóng)村”城鄉(xiāng)手拉手實踐活動，有“秋游南山”，有暑期夏令營“大眼睛尋找家鄉(xiāng)新變化游西津古渡”活動，在活動中陶冶情操，感受家鄉(xiāng)的喜人變化。通過系列活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的高尚情操。（1）“弘揚和培育民族精神”系列活動結(jié)合長征勝利70周年，我們開展了“走長征路，讀萬卷書”的讀書活動，各個中隊組織學(xué)生閱讀關(guān)于長征的書籍，背誦歌頌長征的詩篇，利用紅領(lǐng)巾電視，把長征設(shè)為若干個站點，每一個中隊各領(lǐng)取一站，從江西瑞金出發(fā)，搜集相關(guān)資料，通過圖、文、影視，聲情并茂地向全校師生講述，讓學(xué)生了解長征歷史，培養(yǎng)愛國主義精神，并組織征文比賽。四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。每周國旗下頒發(fā)流動紅旗，學(xué)期結(jié)束納入“特色中隊”、“先進集體”的評選中，“花山之星”作為每周的升旗手，表彰先進個人。大拇指特色中隊評比，依據(jù)“學(xué)習(xí)、安全、體育、衛(wèi)生、禮儀”五個項目的標準進行評比。三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。目前，這支隊伍不斷的在壯大，分流出若干個小小志愿隊：有校園的禮儀標兵，有大拇指評比校值日生，有校園環(huán)境小衛(wèi)士，有校園安全小衛(wèi)士，有以班級為單位的專用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支龐大的隊伍，目的是讓更多的隊員自覺主動地參與到學(xué)校的各項服務(wù)崗位中來，培養(yǎng)每個隊員自信又大方，富有責(zé)任心。二、建立健全少先隊員的組織機制“雛鷹管委會”，為學(xué)生搭建自主管理的舞臺。本學(xué)期，繼續(xù)深入了《培養(yǎng)隊員規(guī)則意識》的課題研究。開好每月的班主任例會，聘請專家親臨指導(dǎo)，進行專題研討，本學(xué)期就如何進行班級文化建設(shè)為主題展開一系列小課題研究，切實有效地指導(dǎo)自己的工作實踐。我們學(xué)校作為全國班主任專業(yè)化實驗基地，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊伍具有得天獨厚的條件。一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。德育工作千頭萬緒，工作中有地重點做好這四塊：：一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務(wù)者而感到一份欣慰。本學(xué)期，在德育處做主持工作。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我近幾年教育工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，感謝老師們在工作中給予的關(guān)愛、配合和信任。四、加強自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術(shù)水平和工作能力。二、加強德育工作隊伍建設(shè)。因此在下一年里我會按照我的工作職責(zé)努力做好以下項工作。當(dāng)我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗相碰撞時，要經(jīng)過學(xué)生自己的比較、選擇、整合，才能“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。德育工作是一項系統(tǒng)的工程。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。學(xué)校校令暢通，形成了文明向上的好校風(fēng)、好班風(fēng)。基本具備五種心理品質(zhì)：自尊、自信、自控、合作、耐挫。具有高度的組織性、紀律性；“遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范”，懂得文明禮貌，學(xué)會自律自重；以樹立遠大理想為動力，學(xué)好知識和必備技能報效祖國等良好品質(zhì)在學(xué)生中已形成。為了抓好德育工作，我注重從傳統(tǒng)德育向開放性德育轉(zhuǎn)變，從局部德育向整體德育轉(zhuǎn)變，從標準化德育向以人為本的個性化德育轉(zhuǎn)變。分階段就是以愛國主義教育為主線，根據(jù)六個年級學(xué)生不同的心理特點，進行不同內(nèi)容和形式的思想政治教育；制度化就是在總結(jié)德育工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的經(jīng)?；鸵?guī)范化；重陶冶就是通過方方面面的渠道，讓學(xué)生在實踐中摔打、錘煉，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。正因為建立了上述諸多方面的機制，才使我校的德育工作落到了實處，形成了我校德育工作的特色。德育工作，必須要有常規(guī)的制度作保證，來約束。按照工作計劃定期于重大節(jié)日舉辦各種校園文化活動，豐富校園生活，提升學(xué)生道德情操。３、定期到德育基地搞活動。并按照制度認真檢查執(zhí)行的情況。我清醒地認識到要做好學(xué)生的德育工作，需要社會方方面面的合作，在這方面，我們學(xué)校下了很大力量。２、堅持主題班會和主題隊會制度，班會每周一次，隊會隔周一次。在我的組織安