班主任申請(qǐng)書-文庫(kù)吧資料
2025-04-15 03:22本頁(yè)面
【正文】 班主任申請(qǐng)書 篇3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 經(jīng)再三思考，我特此申請(qǐng)擔(dān)任高一一個(gè)班的班主任職務(wù)。讓我能向大家展示這份神秘而又會(huì)令您滿意的答卷。在我得到老師的信任后，我竭盡所能的表現(xiàn)會(huì)比所有的保證都更加實(shí)際出色。所以我更加不想錯(cuò)過這次代班的工作。最重要的是在這過程中的經(jīng)歷，它必將會(huì)變成我一生中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生活中最濃墨重彩的一筆?！ ‘?dāng)然，對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)代班不止是為了服務(wù)新生，也是對(duì)我自己的鍛煉?！ ∥遗cxx級(jí)同學(xué)共處混合宿舍，我清楚他們的作息，我了解新同學(xué)的心理和懵懂的狀態(tài)，而且，我懂得怎樣帶領(lǐng)引導(dǎo)他們，怎么跟他們溝通我所知道的。我能很好地安排我各方面的工作學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我多方面的工作都不會(huì)耽誤?！ ∥业娜穗H關(guān)系較好，懂得怎樣與人溝通，能很好地跟他人相處，并且能融洽的跟他人合作，在代班的工作中，我可以跟其他的代班緊密合作，更好的帶領(lǐng)新同學(xué)，將代班的任務(wù)工作更完美的完成。在專業(yè)的學(xué)習(xí)上，我可以傾我所能的幫助他們，讓他們更順利的度過剛剛接觸專業(yè)學(xué)習(xí)的瓶頸。 每學(xué)期都獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)學(xué)金。而且，如果我在這個(gè)職位上，他也會(huì)督促我要盡心盡力的做學(xué)弟學(xué)妹的導(dǎo)航標(biāo)?！ ≡谖铱磥?lái)，“想”是促成成功的主要?jiǎng)恿?。全面的了解所在班?jí)的新同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。要聽從輔導(dǎo)員的指導(dǎo)命令，將任務(wù)及時(shí)完成，將信息及時(shí)的傳達(dá)給新生。代班在我心中存入了一個(gè)很重要而又特殊的位置，成為了我向往的目標(biāo)。 記得大一剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，第一個(gè)認(rèn)識(shí)的學(xué)姐就是我們的代班。申請(qǐng)人：xxx xx年xx月xx日 班主任申請(qǐng)書 篇2尊敬的輔導(dǎo)員、院領(lǐng)導(dǎo)： 我是20xx級(jí)工程1班的?！ ∠Ｍ麑W(xué)校能對(duì)我的申請(qǐng)給予認(rèn)真研究，我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。而班主任在扮演任何一種角色時(shí)，都要講究方式方法。如：學(xué)校和家庭的溝通者、學(xué)生的管理者、
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