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正文內(nèi)容

助理班主任申請(qǐng)書-文庫吧資料

2024-10-03 21:09本頁面
  

【正文】 在第三天晚自習(xí),給同學(xué)上一堂《大學(xué)生新生入學(xué)教育》,如果時(shí)間充足,可以給他們講《大學(xué)生入學(xué)心理健康課》。另外要清楚的明白每位同學(xué)所住的寢室。如果我當(dāng)上了班主任助理,我會(huì)如下的做好自己所定的工作:開學(xué)時(shí),幫助班主任對(duì)本班新生的接收工作,安排好新生。他們將承擔(dān)更多的責(zé)任,承載更多的希望。獲知我系正選拔2013屆新生班主任助理,我非常激動(dòng),現(xiàn)在我毛遂自薦競選13屆的新同學(xué)們,我很想幫助即將進(jìn)入大學(xué)生活的學(xué)弟學(xué)妹們,并以此來提升自身能力,所以特向系部提出班主任助理申請(qǐng)。以上是我對(duì)助理班主任一職的一些理解和認(rèn)識(shí)以及自我推薦,我經(jīng)充分考慮,決定申請(qǐng),絕不三心二意。我初步有如下想法:認(rèn)清現(xiàn)狀、分析助班工作本質(zhì);制定出詳細(xì)的工作計(jì)劃和目標(biāo);深入09小班實(shí)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。話,要說到做到,更不能“三分鐘”熱情。我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還是挺好的,我希望這個(gè)可以給學(xué)弟學(xué)妹們一點(diǎn)幫助。自我入學(xué)以來,我積極組織參加班級(jí)學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng),這使我歷經(jīng)六年洗禮的組織管理能力得到提升。第三,助理班主任必須關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和生涯規(guī)劃,介紹專業(yè)學(xué)科的發(fā)展,開展思想教育。我對(duì)助理班主任的簡要認(rèn)識(shí): 首先,助理班主任必須有較高的思想覺悟,有上進(jìn)心,無私心,責(zé)任心和較強(qiáng)的管理能力,能起到較好的模范、榜樣作用。輔導(dǎo)員交予的任務(wù)我會(huì)認(rèn)真地完成;我還要敦促12級(jí)新生們的學(xué)習(xí);也許當(dāng)他們生活上遇上煩擾時(shí),我會(huì)幫助他們料理。一條條溫暖的短信,一聲聲親切的問候,一道道解決了的習(xí)題…她成就了我們,所以,我也想成為她。雖然還有少部分人不能夠投入到我們的大家庭里,但是小班已經(jīng)盡力了。我有幸在大一時(shí)遇到一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小班。作為一個(gè)即將步入大二的學(xué)生,我深刻的體會(huì)到一個(gè)班級(jí)的凝聚力會(huì)直接影響一個(gè)班級(jí)的班分、學(xué)貌。我有一份真誠的心,我想幫助2012年新進(jìn)入我們大學(xué)的同學(xué)們,所以特向?qū)W校提出助理班主任的申請(qǐng)。欣聞學(xué)校正在11級(jí)學(xué)生中選拔一批政治素質(zhì)好,組織能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任助理班主任,輔助輔導(dǎo)員做好學(xué)生工作。我希望能做好溝通學(xué)院、老師和同學(xué)的橋梁紐帶,做我班同學(xué)的知心朋友。我最大的特點(diǎn)是認(rèn)真,所以我相信我會(huì)認(rèn)真對(duì)待這個(gè)職位,對(duì)待下一屆學(xué)子,將各項(xiàng)工作做的更好。二,生活方面,我積極向上,樂于助人,熱愛生活。兩年來我一直在學(xué)生會(huì)擔(dān)任各種職務(wù),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。同時(shí),通過對(duì)我自己各方面的評(píng)估,我覺得我可以勝任助理班主任這個(gè)位置。對(duì)于班級(jí)的其他同學(xué)來說,要班級(jí)上下同心,配合班委的工作,積極參加活動(dòng)來鍛煉自己的能力,不要拉幫結(jié)伙,像一家人一樣和諧共處。第三,其實(shí)對(duì)于班級(jí)我一直有自己的一些想法:對(duì)于班委來說,不能什么利益都往自己懷里攬,考慮一下其他的同學(xué),也許他比你更有實(shí)力,比你更有資格拿。我不希望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們像我們這一屆一樣把利益看得那么重,我希望他們能像一家人一樣快樂的學(xué)習(xí),良性的競爭,創(chuàng)造溫馨的友誼。所以我希望能作為2012級(jí)學(xué)生的領(lǐng)路人,帶領(lǐng)他們適應(yīng)
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