【正文】 德育工作，必須要有常規(guī)的制度作保證，來約束。按照工作計劃定期于重大節(jié)日舉辦各種校園文化活動，豐富校園生活，提升學生道德情操。３、定期到德育基地搞活動。并按照制度認真檢查執(zhí)行的情況。我清醒地認識到要做好學生的德育工作，需要社會方方面面的合作，在這方面，我們學校下了很大力量。２、堅持主題班會和主題隊會制度，班會每周一次，隊會隔周一次。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，各班輪流組織，值周教師做升旗講話。要完成德育工作，必須以活動為載體，寓德育于各項活動之中。并建立班級和學生個人德育檔案，對考評結(jié)果，進行周總結(jié)，月匯總并通報年終累計以此作為評選“三好班級”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學生”的主要依據(jù)。每天堅持對德育工作進行考評。德育工作不落實，完不成指標的不能參與評優(yōu)、職務晉級。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現(xiàn)。德育工作重在管理，重在落實。學期初，我教務處的同志都要精心挑選班主任，通過經(jīng)驗交流，教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了由教務處、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學校的各個層面。我們定期召開會議，中國教育總網(wǎng)文檔頻道研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。經(jīng)過一年的努力工作，我校的德育方面有了很大的進步，受到各級部門及家長的好評。抓好校風、教風、學風建設(shè)，保證學生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。分解目標任務，提出目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規(guī)章制度；協(xié)調(diào)全校性教育活動；加強對學校各部門德育工作檢查與考評；總結(jié)經(jīng)驗、樹立典型、實行獎懲。加強班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計劃，明確并落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，定期考核，考核結(jié)果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。建立健全德育機構(gòu)，加強德育隊伍建設(shè)。具體的職責是：堅持社會主義辦學方向。我現(xiàn)在擔任**中心小學德育主任。小學德育主任述職報告之二200*年的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領(lǐng)導及各位同事的關(guān)心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。回顧過去的一個學期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯泊嬖诤芏嗖蛔?，需要改進的地方還很多，但是我們在京口實小這樣一個力求優(yōu)質(zhì)教育的大環(huán)境下，我們對未來的工作充滿信心，本文轉(zhuǎn)自[教育文稿網(wǎng)] 轉(zhuǎn)載請注明出處。王安迪等一批同學獲得“取三好”的榮譽稱號。連續(xù)兩年，我校獲全國“五好小公民”優(yōu)秀集體獎，少先隊工作中也涌現(xiàn)了新的骨干力量，我們推薦的中隊輔導員凌艷參加了全國“魅力小隊”的申報，均獲得了最佳魅力小隊的光榮稱號。三年級部家長的國防教育講座；二年級部的《弟子規(guī)》、一四級部的紙藝專題等，本學期五年級部組織的“關(guān)注健康，呵護花季”青春期衛(wèi)生知識講座，給京口實小所有的孩子帶來全新的視聽沖擊和喜悅！還有“我守規(guī)則，我快樂”好習慣伴我行系列活動，“好書伴我行”系列活動??依托重大節(jié)日，開展好各項主題活動。特色活動精彩紛呈。（3）手拉手，獻愛心活動。（2）“喜看家鄉(xiāng)新風貌”主題活動。今年圍繞“改革開放三十周年，喜看家鄉(xiāng)舊貌換新顏”各中隊開展主題活動，本學期利用紅領(lǐng)巾廣播，圍繞“奧運精神我們傳承”，敘述奧運人物背后的故事。主題教育形成系列，學生道德素養(yǎng)和生存能力得到提升。進一步激發(fā)了全校學生生自覺、自律、自強的熱情，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。班級每周評比，最好的送上大拇指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。大拇指特色中隊與花山之星個人評比激勵機制是我校德育工作的特色。本學期雛鷹管委會小干部的改選工作有要開始了，雛鷹管委會小干部是雛鷹管委會的核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機會?！半r鷹管委會”是培養(yǎng)學生自主管理的小天地。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師每周按時集中學習，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進行分析研究，使學生形成了良好的行為習慣，學校形成良好的校風和學風。同時利用德育課題的實施推動學校及教師德育科研水平的提高。在校長室的帶領(lǐng)下，德育處采用“學習反思、實踐訓練、導師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓模式”定期組織班主任實行全員培訓。班主任隊伍是學校教育工作的一支核心隊伍。四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。二、建立健全少先隊員的組織機制“雛鷹管委會”，為學生搭建自主管理的舞臺。下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請老師指正。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。近年來，一直擔任大隊輔導員工作。四、加強自身的學習和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術(shù)水平和工作能力。二、加強德育工作隊伍建設(shè)。因此在下一年里我會按照我的工作職責努力做好以下項工作。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經(jīng)過學生自己的比較、選擇、整合，才能“內(nèi)化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。德育工作是一項系統(tǒng)的工程。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。學校校令暢通，形成了文明向上的好校風、好班風?；揪邆湮宸N心理品質(zhì)：自尊、自信、自控、合作、耐挫。具有高度的組織性、紀律性；“遵守中學生日常行為規(guī)范”，懂得文明禮貌，學會自律自重；以樹立遠大理想為動力，學好知識和必備技能報效祖國等良好品質(zhì)在學生中已形成。為了抓好德育工作，我注重從傳統(tǒng)德育向開放性德育轉(zhuǎn)變，從局部德育向整體德育轉(zhuǎn)變，從標準化德育向以人為本的個性化德育轉(zhuǎn)變。分階段就是以愛國主義教育為主線，根據(jù)三個年級學生不同的心理特點，進行不同內(nèi)容和形式的思想政治教育；制度化就是在總結(jié)德育工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定和完善德育工作制度，靠制度保證德育工作的經(jīng)?；鸵?guī)范化；重陶冶就是通過方方面面的渠道，讓學生在實踐中摔打、錘煉，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。正因為建立了上述諸多方面的機制，才使我校的德育工作落到了實處，形成了我校德育工作的特色。德育工作，必須要有常規(guī)的制度作保證，來約束。按照工作計劃定期于重大節(jié)日舉辦各種校園文化活動，豐富校園生活，提升學生道德情操。３、定期到德育基地搞活動。并按照制度認真檢查執(zhí)行的情況。我清醒地認識到要做好學生的德育工作，需要社會方方面面的合作，在這方面，我們學校下了很大力量。２、堅持主題班會和主題隊會制度，班會每周一次，隊會隔周一次。在德育和團委組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，各班輪流組織，值周教師做國旗下講話。要完成德育工作，必須以活動為載體，寓德育于各項活動之中。并建立班級和學生個人德育檔案，對考評結(jié)果，進行周總結(jié)，月匯總并通報，年終累計以此作為評選“三好班級”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學生”的主要依據(jù)。每天堅持對德育工作進行考評。德育工作不落實，完不成指標的不能參與評優(yōu)、職務晉級。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現(xiàn)。德育工作重在管理，重在落實。學期初，我德育處和學校領(lǐng)導集體都要精心挑選班主任，通過經(jīng)驗交流，教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。在德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，建立了由德育處、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學校的各個層面。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。第一、加強對德育工作的領(lǐng)導一是健全德育領(lǐng)導機構(gòu)。建立校外德育基地和社會實踐基地。搞好校園環(huán)境建設(shè)。確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規(guī)劃和實施計劃。建立學校德育工作領(lǐng)導組，健全學校內(nèi)外德育機構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，形成學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。團結(jié)、依靠、引導全校教職員工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要，及時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。我的工作范圍和工作職責主要是：協(xié)助秦宗臣校長的工作，分管德育教育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年來的工作、學習、管理等情況作以下述職，請各位領(lǐng)導和同事對我進行評議?？朔W校在硬件方面的客觀困難，繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，繼續(xù)以提高學生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為核心，強化德育特色，與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合，努力使我校成為學生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的農(nóng)村小學。由于自己的工作要面對教育局德育科、青教辦、行政辦（政務公開辦）、貧困學生資助中心和教育基金會，教師學校教育科研室、德育研究室、教育學會、教育志辦公室（校志辦）等9個部門，處理業(yè)務性事務耗時較多，難免顧此失彼。二、存在的主要問題自到中心小學工作以來，自己對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。學校榮獲全國青少年（豐田）生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區(qū)寒假工作先進單位。完成了學校領(lǐng)導交辦的其它臨時性工作。完成了沈陽市中小學德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。及時上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關(guān)內(nèi)容，達5萬字以上，130余條文件和信息。為學校社會形象的改善做出了自己的貢獻。出版《德育月報》6期并在市中小學德育網(wǎng)發(fā)表。解答了教師業(yè)務的咨詢。組織教師認真學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。組織班主任培訓16次。進行了安全教育和綜合治理工作。對德育校本教材進行了增補，由10課增加到16課，23000多字。學校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講文明、樹新風活動；教育無界、愛心無界捐資助學活動和向地震災區(qū)捐款活動；9月份，民族精神教育月系列活動，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會。本完成的主要工作：。一、完成的主要工作任職以來，自己始終明確職責、擺正位置。述職報告新城子鄉(xiāng)中心小學 陳鑫我于2004年9月起任新城子鄉(xiāng)中心小學德育主任和教育科研室主任至今。我自己在工作中也還存在不敢大膽開展工作和怨天尤人情緒、創(chuàng)新意識不強等不足。成績微不足道，都是本份的工作。最后我要感謝的就是我們同學們對我本人的尊敬和絕對服從態(tài)度。特別要感謝那些給予我以網(wǎng)絡(luò)知識的老師和同學們。感謝我們德育處全體老師對我本人的尊重和寬容。1為豐富校園文化，籌劃布置了面向大眾宣傳的櫥窗展示，并在學校幾次大型會議的籌備布置方面都付出了很多的艱辛勞動。1認真管理和完成好學校老師使用多功能教室教學和為作課老師保存教學資料所做的攝錄編輔助教學工作。積極發(fā)揮工會委員作用，和其他委員一起精心組織各項活動。與校長等有關(guān)人員對學校安全工作多次進行了檢查并與各處組簽訂安全責任書，另外將學校制定的各項規(guī)章制度張貼上墻，管理到位，責任到人。在2007年河北區(qū)教育局第十一屆軍訓工作匯報中榮獲一等獎，本人榮獲2007年河北區(qū)教育局軍訓工作先進個人的榮譽證書。放暑假前順利完成了組織帶領(lǐng)新高二年級到東麗區(qū)參加社會實踐活動，本學期第三周九月中旬又組織帶領(lǐng)新高一年級到薊縣參加了軍訓活動。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀律處分。樹立先進典型，處罰消極落后。隨著社會的發(fā)展，心理障礙已成為中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。積極協(xié)助、配合學校開展每年一屆校園藝術(shù)節(jié)活動，配合體育組舉行一年一度的運動會活動以及其它一些體育健身活動。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。注重學生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。經(jīng)常深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“學困生”個案問題。為人正直、坦誠，以工作為重、早來晚歸，中午不休息，以平和心態(tài)，淡泊名利，和同事之間團結(jié)協(xié)作，有較強的事業(yè)心、責任感。學校德育處主任述職報告作為德育處主任，落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設(shè)，促養(yǎng)成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設(shè)和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情?；仡欉^去的一個學期，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也存在很多不足，需要改進的地方還很多，但是我們在京口實小這樣一個力求優(yōu)質(zhì)教育的大環(huán)境下，我們對未來的工作充滿信心。王安迪等一批同學獲得“取三好”的榮譽稱號。連續(xù)兩年，我校獲全國“五好小公民”優(yōu)秀集體獎，少先隊工作中也涌現(xiàn)了新的骨干力量，我們推薦的中隊輔導員凌艷參加了全國“魅力小隊”的申報，均獲得了最佳魅力小隊的光榮稱號。三年級部家長的國防教育講座；二年級部的《弟子規(guī)》、一四級部的紙藝專題等，本學期五年級部組織的“關(guān)注健康，呵護花季”青春期衛(wèi)生知識講座，給京口實小所有的孩子帶來全新的視聽沖擊和喜悅！還有“我守規(guī)則，我快樂”好習慣伴我行系列活動，“好書伴我行”系列活動……依托重大節(jié)日，開展好各項主題活動。特色活動精彩紛呈。（3）手拉手，獻愛心活動。（2）“喜看家鄉(xiāng)新風貌”主題活動。今年圍繞“改革開放三十周年，喜看家鄉(xiāng)舊貌換新顏”各中隊開展主題活動，本學期利用紅領(lǐng)巾廣播，圍繞“奧運精神我們傳承”，敘述奧運人物背后的故事。主題教育形成系列，學生道德素養(yǎng)和生存能力得到提升。進一步激發(fā)了全校學生生自覺、自律、自強的熱情，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。班級每周評比，最好的送上大拇指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。大拇指特色中隊與花山之星個人評比激勵機制是我校德育工作的特色。本學期雛鷹管委會小干部的改選工作有要開始了，雛鷹管委會小干部是雛鷹管委會的核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機會?！半r鷹管委會”是培養(yǎng)學生自主管理的小天地。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師每周按時集中學習，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進行分析研究，使學生形成了良好的行為習慣，學校形成良好的校風和學風。同時利用德育課題的實施推動學校及教