【正文】 神情可以看出他們信心十足，今天，他們要用整齊優(yōu)美的動(dòng)作來(lái)證明他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。聽(tīng)了誦讀社團(tuán)的朗誦，我們又一次感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。女：長(zhǎng)大是蛻變的過(guò)程，長(zhǎng)大是成長(zhǎng)的經(jīng)歷，長(zhǎng)大是一件快樂(lè)幸福的事情。女：第一個(gè)上場(chǎng)的是一年級(jí)的94名小弟弟、小妹妹們，他們是一群天真可愛(ài)，活潑陽(yáng)光的童真少年。女：學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，在美麗的學(xué)校，我們勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活、全面發(fā)展。第二首曲目是鋼琴與電子琴合奏曲目《超越時(shí)空的思念》，節(jié)奏緩慢，曲調(diào)優(yōu)美，通過(guò)用電子琴模仿不同的樂(lè)器的聲音與鋼琴進(jìn)行合奏，達(dá)到豐富的混音效果。這首歌具有鮮明的內(nèi)蒙古音樂(lè)的神韻。男：他們演奏的第一首是電子琴合奏曲目《草原贊歌》。三、節(jié)目串詞男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們的比賽及表演就要開(kāi)始了。女：本次活動(dòng)不僅有韻律操比賽，還有我校各個(gè)社團(tuán)的才藝展示，讓我們衷心的祝愿演出成功。第三項(xiàng)退——旗。我們?yōu)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)代表準(zhǔn)備了鮮艷的紅領(lǐng)巾，請(qǐng)他們戴上紅領(lǐng)巾與我們一同歡樂(lè)。男：今天參加我們“六一”活動(dòng)的有校領(lǐng)導(dǎo)，有盡職盡責(zé)的民警叔叔，有來(lái)自各班的家長(zhǎng)代表。女：在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。男：我們的心情啊，比鮮花還要絢麗。請(qǐng)欣賞大一班表演的詩(shī)詞朗誦《明月幾時(shí)有》A：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴，B：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，A：親愛(ài)的爸爸媽媽，B：親愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴，師：感謝您，陪伴我們的快樂(lè)童年，感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日。節(jié)目十一詩(shī)詞朗誦《明月幾時(shí)有》明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。關(guān)愛(ài)生活，從我做起。節(jié)目八我真的很不錯(cuò)幾個(gè)月前,他們還離不開(kāi)媽媽的懷抱,今天,他們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷下,邁開(kāi)了自信的腳步，請(qǐng)欣賞中班表演的舞蹈《我真的很不錯(cuò)》節(jié)目九好一朵小蘭花每個(gè)孩子都是媽媽的寶貝，看，一群小可愛(ài)來(lái)了。不用我說(shuō)大家就已經(jīng)知道我說(shuō)的主人公是誰(shuí)了?。ㄉR答：白雪公主）好，下面請(qǐng)欣賞大一班給我們帶來(lái)的童話劇《白雪公主》節(jié)目五隱形的翅膀無(wú)論我們身在何處，人在何方。節(jié)目三彩虹的約定小寶貝我用彩虹和你約定，一起走過(guò)童年的記憶，彩虹是希望的約定，也是最真的愛(ài)，親親寶貝，我們愛(ài)你到永遠(yuǎn)。節(jié)目二星成長(zhǎng)體操小鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲(chóng)們?cè)谘葑?，就連活潑可愛(ài)的小班小朋友也來(lái)湊熱鬧了。節(jié)目一《升國(guó)旗》師：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，男：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾，女：這就是奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)的情景。男：今天，我們帶著祝福和希望，在這里歡聚一堂。合：六一的陽(yáng)光燦爛奪目。男：六月，是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。女：尊敬的老師們。請(qǐng)家長(zhǎng)按先后秩序，幫助幼兒把凳子搬入教室，不要擁擠！每個(gè)班的節(jié)目都有各自不同的特點(diǎn)，排在不同的時(shí)間表演，希望家長(zhǎng)認(rèn)真耐心地看完所有的節(jié)目，尊重老師和孩子們的勞動(dòng)成果。離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，請(qǐng)按秩序離開(kāi)，小班先走，在是中班，大二班，大一班。不要?jiǎng)佑脠?chǎng)地內(nèi)外的任何活動(dòng)設(shè)備及設(shè)施，以免給孩子造成傷害。舞臺(tái)的后臺(tái)是節(jié)目候場(chǎng)區(qū)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要去侯場(chǎng)區(qū)觀看節(jié)目，以免影響孩子的情緒。為保證演出現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序，請(qǐng)家長(zhǎng)要保持會(huì)場(chǎng)安靜，不大聲喧嘩。有請(qǐng)高年級(jí)舞蹈組的同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《彩虹的微笑》快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，團(tuán)聚的日子總是讓人感動(dòng)合：明年再相會(huì)??！第二篇：六一串詞各位家長(zhǎng)：你們好，在大會(huì)開(kāi)始之前，請(qǐng)家長(zhǎng)遵循以下幾點(diǎn)：為了全場(chǎng)的秩序，懇請(qǐng)您不要在演出場(chǎng)地來(lái)回走動(dòng)！保持場(chǎng)地衛(wèi)生，不亂扔廢棄物。欣賞完了老師們的舞蹈，聽(tīng)完了激情澎湃的火苗，我的內(nèi)心激動(dòng)不已。合：節(jié)日快樂(lè)！下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)興趣小組為我們帶來(lái)的舞蹈《火花》掌聲歡迎一年級(jí)小朋友們帶來(lái)的舞蹈《我最棒》瞧，學(xué)前班的小朋友們也準(zhǔn)備好了呢你就別變了，快上課了，我們跟著二（1）班的翩翩少年郎們，背起書(shū)包上學(xué)堂吧？老師嫌我小，肚里有文章，你知道嗎？咱們學(xué)校的同學(xué)們可會(huì)讀書(shū)了，不僅會(huì)背詩(shī)，還能編成舞蹈呢。欣賞了這么多精彩的節(jié)目，你還想看到誰(shuí)？看你今天表現(xiàn)這么好，老師們滿足你的愿望，有請(qǐng)全校老師們上場(chǎng)掌聲送給他們，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：“老師，謝謝您！”有請(qǐng)三（2）班同學(xué)帶來(lái)的《校園多美好》我們不止學(xué)校生活美好，課外時(shí)間也很快樂(lè)喲，跟著我們六年級(jí)的同學(xué)們一起去《踏浪》吧！學(xué)校的生活總是那么快樂(lè)，那么短暫，馬上，六年級(jí)的哥哥姐姐們就要離開(kāi)母校，步入初中了，多年以后的他們?cè)俅蜗嘤?，將?huì)是怎樣的情景呢？有請(qǐng)六年級(jí)帶來(lái)的小品《同班同學(xué)》 那些年，我們共同擁有的美好回憶童年的夢(mèng)，多彩的夢(mèng)，在我心中升起不落的彩虹，一抹淺淺的微笑定格在我們的記憶中，相信在大家的腦海里一定留下了許多美好的瞬間。合：節(jié)日快樂(lè)！興趣小組的同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待了，想要為我們展示他們的成果。1，童年的夢(mèng)，多彩的夢(mèng)，在我心中升起不落的彩虹，2，有請(qǐng)高年級(jí)舞蹈組的同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《彩虹的微笑》。1，掌聲送給他們，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：“老師，謝謝您！” 2，謝謝你們創(chuàng)造的優(yōu)雅的校園環(huán)境，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們時(shí)刻感受到校園多么美好1有請(qǐng)三（2）班同學(xué)帶來(lái)的《校園多美好》 1，我們不止學(xué)校生活美好，課外時(shí)間也很快樂(lè)喲，跟著我們六年級(jí)的同學(xué)們一起去《踏浪》吧！1學(xué)校的生活總是那么快樂(lè)，那么短暫，馬上，六年級(jí)的哥哥姐姐們就要離開(kāi)母校，步入初中了，多年以后的他們?cè)俅蜗嘤?，將?huì)是怎樣的情景呢？有請(qǐng)六年級(jí)帶來(lái)的小品《同班同學(xué)》。1估計(jì)你看了這個(gè)，會(huì)更激動(dòng)的，下面有請(qǐng)五年級(jí)為我們帶來(lái)的《旗開(kāi)得勝》。1，在學(xué)