六年級數(shù)學期末總結-文庫吧資料
2024-10-28 21:21本頁面
【正文】 寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用，三、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我做到了認真及時、全批全改。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學生的作業(yè)。認真撰寫了課時教案。我認真鉆研了教材、大綱，及各種相關的試題，了解每位學生的具體情況。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思、新設想結合起來，轉想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。第三篇：六年級數(shù)學期末工作總結范文六年級數(shù)學期末工作總結華尖小學張?zhí)扃緦W期，我擔任六年級一班數(shù)學教學工作，一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。在科學教學戰(zhàn)線上，我還是一個新兵，我將攻克一個個堡壘，擴大自己的陣地。當然，在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設法解決。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。四、關注學生的參與過程我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。有的學習內容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，讓學生課前預習，并從中提出問題。如在教學中引導學生自主學習，用去觀察體驗感悟。數(shù)學課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察學習中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。這樣，更有利于發(fā)展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。課程中的內容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒學生興趣和需要的學習內容。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動腦、動口。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，然后在課堂教學中學生依照提示參與到教學活動中去。一學期下來，我積累了不少教學經驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量。以下算是自己的一點小小總結吧。第二篇：六年級數(shù)學期末教學總結六年級數(shù)學上冊期末教學總結緊張而忙碌的一學期教學工作即將結束，當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當然還有很多的遺憾?？傊鄡?yōu)轉差工作，任重而道遠，但是只要我們教師更新教育觀念，用發(fā)展的觀點去看待每一個學生，一步一個腳印地將培優(yōu)轉差工作做到實處。六、充分利用課余時間和第七節(jié)課，對各種情況的同學進行“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質采取相應的輔導方法。取得良好的效果。開始要求要低，讓他們每前進一步都得到及時表揚，產生成功的情緒體驗，從而使他們更加信心十足地實現(xiàn)老師提出的更高要求，這樣利用及時表揚，喚起他們的自信心和求知欲。差生和其他學生做了同樣的好事，取得了同樣的進步，教師應優(yōu)先表揚鼓勵差生，借此機會增加其自尊心，確立其自信心，強化其正確行為，并且將這方面的優(yōu)勢或進步遷移到其他方面。四、差生雖然缺點多，但他們同樣希望受到別人的尊重和表揚，如果這種期待總得不到滿足，他們就會自暴自棄，破罐子破摔。這樣既維護了學生的自尊心，增強了他們的榮譽感，又養(yǎng)成了有錯就改的好習慣，也便于老師監(jiān)督學生對錯題的修改。最后是作業(yè)的評價，在作業(yè)的評價中，只打“√”，不打“”；錯誤的地方怎么辦呢？只畫一條橫線，提醒學生紅線上面有錯誤，必須改正。（隨著能力的提高可以逐步加大難度）。教學中我是這樣做的：首先，差生的作業(yè)實行專業(yè)
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