【正文】 ．如圖，托盤上的食物發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味，說(shuō)明這種食物中含有。（）12．平放的太陽(yáng)能熱水器吸收的太陽(yáng)能量多。（）10．夏天穿紅色衣服比穿白色衣服要涼快些。（2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第19頁(yè)(共20頁(yè))））））））7．牛奶中既含有維生素，也含有蛋白質(zhì)、脂肪等，所以，牛奶中含有人體所需要的全部營(yíng)養(yǎng)。（5．熄滅酒精燈的方法就是用燈帽蓋滅。（3．水里溶解的所有物質(zhì)對(duì)人體都是有害的。①白色②黑色③紅色9．把每天吃的食物分成10份，合理的食物結(jié)構(gòu)蔬菜、水果應(yīng)占（）份①5份②4份③2份 10．能在水中溶解的有（）①粉筆末②小蘇打③奶粉 11．傳熱能力最強(qiáng)的物體是（）①金屬②木頭③水12．要獲得校園里一棵大樹高度的數(shù)據(jù)，下面（）種辦法是可行的①爬到樹上實(shí)際測(cè)量②根據(jù)教學(xué)樓的高度估測(cè)③請(qǐng)老師幫助，根據(jù)樹的影子精確計(jì)算三、明辨是非1．面粉和洗衣粉放在水中發(fā)生的現(xiàn)象是一樣的。①向窗外飄②向窗里飄 ③有時(shí)向窗里飄有時(shí)向窗外飄 7．給水加熱后，水中的小米粒在水中游起來(lái)，這是（）現(xiàn)象。①根②土壤③綠葉2．一株植物葉子的多少和大小與它蒸騰水分（）關(guān)系。16．冬季穿棉衣是因?yàn)槊抟履堋?4．、水流的力量就大。13．瓶子“吃”雞蛋、鋼筆吸水都是利用了。12．救生圈、輪胎、充氣蹦蹦床內(nèi)都充滿了。10．去除葉綠素時(shí)，可以把綠葉放在 隔水加熱。9．大氣有壓力，所有在大氣中的物體都受到這種無(wú)形的壓力，這種壓力叫做。7．葉子不斷的蒸騰水分，能促進(jìn)植物的根不斷地吸收和。6．把氣球吹足氣，口朝下松手，氣球會(huì)，氣球運(yùn)動(dòng)方向與空氣噴出的方向。4．、___________、是三種常用的凈化水的方法。2．我們的食物歸根結(jié)底都自于。2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第17頁(yè)(共20頁(yè))2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題期 末 測(cè) 試班級(jí)姓名等級(jí)一、查漏補(bǔ)缺1．熱氣球會(huì)上升是因?yàn)椤?．如圖，將塑料勺、鋁勺、銅勺、鐵勺、木筷同時(shí)放進(jìn)熱水里，過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)不熱，而熱，說(shuō)明不同的物體傳熱的能力。比較兩次記錄的溫度數(shù)可以發(fā)現(xiàn)，保溫效果好，保溫效果不好。（15．冬天下雪時(shí)，路面灑上煤渣會(huì)使雪化得更快。（13．冰糕在保溫桶中長(zhǎng)時(shí)間不化，是因?yàn)楸赝坝泻軓?qiáng)的散熱功能。（11．夏天人們習(xí)慣穿淺顏色衣服，是因?yàn)闇\顏色衣服吸熱能力弱。（9．熱稀飯時(shí)，用勺子攪幾下會(huì)熱的更快，這是因?yàn)閿噭?dòng)加快了熱的對(duì)流。（7．熱的良導(dǎo)體對(duì)人類有用，熱的不良導(dǎo)體對(duì)人類沒(méi)有什么用。（）5．保溫材料都是些導(dǎo)熱性能很好的材料。（）2．羽絨服自己不會(huì)生熱，但保溫能力強(qiáng)。①中間的②距酒精燈近的 ③距酒精燈遠(yuǎn)的10．我們站在火爐旁，會(huì)感到烤得很，這是因?yàn)槲覀兊纳眢w接受了（）。這主要是靠（）的方式傳遞熱的。①包黑布的比包白布的溫度計(jì)的讀數(shù)高 ②包白布的比包黑布的溫度計(jì)的讀數(shù)高 ③包黑布和包白布的溫度計(jì)的讀數(shù)一樣高。二、珠海拾貝1．夏天，用棉被蓋上雪糕是利用了棉被的（）作用。13．棉花比毛皮散熱快，說(shuō)明保溫效果好。11．在羊絨、木頭、金屬、泡沫這幾種材料中，保溫能力較強(qiáng)的是，保溫能力較差的是。9．保溫材料都是些導(dǎo)熱性能的材料。7．太陽(yáng)能熱水器表面的集熱管涂上了色，目的是為了。5．冬天，教室里的暖通過(guò)的方式使教室里暖和起來(lái)的。3．熱在水中可以通過(guò)的方式傳遞，在空氣中也可以通過(guò)的方式傳遞。2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第12頁(yè)(共20頁(yè))2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題第五單元《熱的傳遞》班級(jí)姓名等級(jí)一、查漏補(bǔ)缺1．熱可以沿著傳遞，從溫度較的部分傳到溫度較的部分，這種傳遞熱的方式叫做。①②③3．如圖，邊圖中水流產(chǎn)生的力量大。2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第11頁(yè)(共20頁(yè))①②③2．如圖，圖1過(guò)一會(huì)，雞蛋被吞進(jìn)瓶子里；圖2把裝滿水的杯子倒過(guò)來(lái)，水流出來(lái)；圖3兩個(gè)吸盤吸在一起。五、我?guī)退鼈冋遗笥眩ò严旅娴纳顟?yīng)用與相應(yīng)的原理用線連接起來(lái)）足球氣槍被壓縮的空氣有彈性 火箭橡皮艇反沖 噴氣式飛機(jī)六、我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)1．如圖，圖1中的塑料袋會(huì)，圖2中的紙蛇會(huì)，圖3中的碎紙屑會(huì)。其做法是在一個(gè)瓶中伸入點(diǎn)燃的酒精棉球，然后取速把瓶子倒貼于患處，瓶子就倒立于患處，而且很結(jié)實(shí)。（）6．噴氣式飛機(jī)、禮花都是用反沖的原理升空的。（）2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第10頁(yè)(共20頁(yè))4．墨魚主要靠反沖的力量推動(dòng)身體向前進(jìn)。①瓶口由于熱脹，使雞蛋掉入瓶中 ②瓶?jī)?nèi)氣體把雞蛋吸及瓶中③瓶?jī)?nèi)氣體壓力小，外氣壓把雞蛋壓入瓶中 ④雞蛋受到重力的作用三、明辨是非1．大氣沒(méi)有重量，因?yàn)槲覀冎車陀写髿?，但我們感覺(jué)不到。①給自行車內(nèi)胎打氣②水從上游流向下游 ③水泵抽水④熱氣球上升，孔明燈升空5．醫(yī)生將注射器活塞上提從而使藥液進(jìn)入注射器，在液體上升過(guò)程中，下列有關(guān)分析正確的是（）。①越大②越小2．用雙手拉緊吸在一起的吸盤，你用力的方向是怎樣的？（）①在水平方向用力②在豎直方向用力③無(wú)論是在水平方向，豎直還是其它任意方向，都要用力 3．在兩個(gè)吸盤緊緊地吸在一起的實(shí)驗(yàn)中，成功的關(guān)健是（）。13．“神州五號(hào)”是利用的原理升空的。11．同樣多的空氣，受到的壓力越大，體積，產(chǎn)生的彈力。8．在研究水流的力量時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)屬于相同時(shí)，相同時(shí)，必須不同；當(dāng)相同時(shí)，必須不同 9．人們生活在大氣層里，而沒(méi)有感到大氣的壓力，是因?yàn)椤?．大氣有，處在大氣層中的物體都受一種無(wú)形的壓力，這種壓力就是。，氣球運(yùn)動(dòng)的方向與球內(nèi)空氣運(yùn)動(dòng)的方向，這種現(xiàn)象叫做。4．是發(fā)明球最早的國(guó)家。3．救生圈、輪胎、充氣蹦蹦床內(nèi)都充滿了。2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題 第8頁(yè)(共20頁(yè))2010年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)診斷自測(cè)題第四單元《空氣和水的力》班級(jí)_________姓名等級(jí)________一、查漏補(bǔ)缺1．空氣受熱會(huì)，變，會(huì)。4．如圖，將綠葉放在酒精中煮，過(guò)一會(huì)，發(fā)現(xiàn)酒精變，葉子變，說(shuō)明除去葉子中的，葉子就不再是綠色的了。如果選擇一株沒(méi)有葉子的植物做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上。（1）（2）（第2題圖）（第3題圖）3．如圖，用透明塑料袋將一株生產(chǎn)旺盛的盆栽植物（最好是葉子大的）罩起來(lái)，在莖底部用繩子扎緊，放在向陽(yáng)處，并按時(shí)澆水。因?yàn)椤?shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的根具有。1．怎樣證明植物的根具有吸收水分的作用？請(qǐng)把你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)寫出來(lái)或畫出來(lái)，并完成下面的填空。1．葉子的蒸騰作用有哪些好處？2．為什么樹林里的空較濕潤(rùn)？3．什么是葉的光合作用？4．植物是怎樣運(yùn)輸水分的？請(qǐng)你畫箭頭表示。2．寫出顯微鏡各個(gè)部分的名稱。①葉綠體②葉綠素 3．水在植物體內(nèi)的活動(dòng)路線是（