【正文】 的轉(zhuǎn)動(dòng)著，各地受到的地球引力是不同的，距離地心越近，所受到的引力越大。6讓運(yùn)動(dòng)的小球停下來(lái)，你有幾種方法？為什么這些方法都可以使運(yùn)動(dòng)的物體停下來(lái)？ 答：用手壓、物體擋、磁鐵吸，在前面放一塊毛巾，挖一個(gè)坑可以使運(yùn)動(dòng)的小球停下來(lái)。6一個(gè)較為完整的探究過(guò)程是什么？答：首先從問(wèn)題入手，然后對(duì)有關(guān)動(dòng)與靜的問(wèn)題進(jìn)行猜想，接著對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行解釋和交流，并說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，在總結(jié)和分析的基礎(chǔ)上得出正確的結(jié)論，最后對(duì)結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證。60、我們看不到大地在動(dòng)，但看到地球以外的太陽(yáng)、月亮、星星都在自東向西運(yùn)行。5第一次世界大戰(zhàn)時(shí)，一個(gè)法國(guó)飛行員正駕機(jī)在2000米的高空飛行，忽然發(fā)現(xiàn)身旁有一個(gè)小東西在流動(dòng)，飛行員以為是一只甲殼蟲(chóng)，順手把它抓住。5從看到太陽(yáng)在正南方到再次看到太陽(yáng)在正南方，相隔的時(shí)間大約是多少？這說(shuō)明了什么？答：相隔時(shí)間大約是24個(gè)小時(shí)，這說(shuō)明地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是24個(gè)小時(shí)。5在冬季有些地區(qū)的公路由于積有冰雪而變得很滑，汽車(chē)在這種公路上行駛常需要在車(chē)輪上纏鐵鏈，這是為什么？答：這樣做是為了加大摩擦力，使車(chē)輪不再打滑，使汽車(chē)行駛安全。5地球上的水為什么總是向低處流？答：因?yàn)樗艿搅说厍虻囊?，所以水總是?huì)向低處流。50、說(shuō)說(shuō)交通運(yùn)輸?shù)闹匾?？答：交通是?jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈，也是人類(lèi)賴(lài)以生存的重要條件，便捷的交通工具和四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)加快了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步。用到了輪船、汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、摩托車(chē)等交通工具。動(dòng)物的生活習(xí)慣會(huì)被打亂，夜間活動(dòng)的動(dòng)物不能出來(lái)覓食，大量的動(dòng)物、植物可能會(huì)滅絕，人類(lèi)生存也會(huì)受到威脅。青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，因此，更需要合理地安排作息時(shí)間，保證足夠的睡眠。正是由于地球的自轉(zhuǎn)，才形成了晝夜的交替現(xiàn)象。4晝夜現(xiàn)象是怎樣形成的？答：地球不停地自西向東繞地軸自轉(zhuǎn)。4如果我們到野外游玩，除了看指南針以外，還能通過(guò)哪些方法辨認(rèn)方向？ 答：1）直接利用太陽(yáng)東升西落來(lái)辨別方向（早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南，傍晚相反，中午時(shí)太陽(yáng)在南方。早晨，影子投向西方，影子較長(zhǎng)；正午，影子投向北方，影子最短；傍晚，影子投向東方，影子較長(zhǎng)。4怎樣使用溫度計(jì)？答：使用溫度計(jì)時(shí)注意要等溫度計(jì)的液柱停止上升或下降時(shí)再讀數(shù)，還要注意不要讓陽(yáng)光直接照射溫度計(jì)，讀數(shù)時(shí)視線要與刻度相平。4怎樣制作地球模型？答：材料：準(zhǔn)備好舊報(bào)紙、一個(gè)舊皮球、一張世界地圖、膠水、面糊；過(guò)程：（1）用報(bào)紙制作一個(gè)底座（2）將舊報(bào)紙撕成條，貼在皮球，至少三層。在人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球的過(guò)程中，科學(xué)技術(shù)是如何發(fā)揮作用的？答：古代科學(xué)家利用長(zhǎng)期觀察的方法，麥哲倫用實(shí)踐的方法進(jìn)一步證實(shí)了地球是球形的假設(shè)。答：物體受到力有可能運(yùn)動(dòng)（如推車(chē)），有可能不運(yùn)動(dòng)，（如推墻）。這會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。無(wú)益摩擦：滑冰鞋、車(chē)軸處的摩擦等。3影響摩擦力的因素有哪些？答：兩個(gè)物體接觸面粗糙，摩擦力大，兩個(gè)物體接觸面光滑，摩擦力??；還與兩物體間壓力大小有關(guān)，壓力大時(shí)，摩擦力大，壓力小時(shí)，摩擦力小。3我們能用幾種方法使運(yùn)動(dòng)的乒乓球、風(fēng)車(chē)、自行車(chē)停下來(lái)？答：用手壓、物體擋等方法可以使乒乓球停下來(lái)；用手擋、用物體擋、把風(fēng)車(chē)放在無(wú)風(fēng)的地 第2/5頁(yè)方可以使風(fēng)車(chē)停下來(lái)；剎閘、物體擋、不給自行車(chē)施加蹬力，可以使自行車(chē)停下來(lái)。3生活中還有哪些力使物體運(yùn)動(dòng)發(fā)生改變的例子？答：風(fēng)力可以使帆船向前行駛，還可以使風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)；重力可以使物體下落，扭力可以把濕毛巾擰干，彈力可以使自行車(chē)、汽車(chē)、摩托車(chē)等減少震動(dòng)。怎樣讓靜止的物體（小球）動(dòng)起來(lái)？怎樣讓運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變？答：力能使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，風(fēng)力（吹）、水力、重力（斜面）、推力、彈力等都可以使物體（小球）動(dòng)起來(lái)。2工人叔叔利用什么來(lái)檢驗(yàn)墻壁是否垂直，你能解釋其中的道理嗎？答：工人叔叔用垂線砣來(lái)檢驗(yàn)墻壁是否垂直，這是因?yàn)橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下，與地面是垂直的。2為什么物體總是向下落？是什么力把物體拉下去的？答：物體下落是因?yàn)槭艿搅讼蛳碌睦?。壓力：鋼筆、注射器、磁力：電話、電鈴。浮力：魚(yú)漂、救生圈。這是因?yàn)榱Φ拇笮『头较蚩梢愿淖儭?小車(chē)運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)？答：與地面的光滑程度有關(guān)； 與車(chē)上的重物有關(guān)；與提供的動(dòng)力有關(guān)、與車(chē)輪旋轉(zhuǎn)的靈活度有關(guān)……2生活中有哪些用推和拉的例子？答：推力：開(kāi)窗戶(hù)、開(kāi)電視、推小車(chē)、推割草機(jī)等；拉力：拉燈繩、鋸木頭、升國(guó)旗、放風(fēng)箏等。2怎樣描述運(yùn)動(dòng)的快與慢？答：物體運(yùn)動(dòng)的快慢可用速度表示，在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)的距離越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；在相同距離下，所用的時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快。最后做出模型，根據(jù)設(shè)計(jì)方案，選擇相應(yīng)材料，在沙盤(pán)中做出模型。1說(shuō)說(shuō)怎樣參加未來(lái)校園設(shè)計(jì)大賽？首先，明確目標(biāo)，目標(biāo)是參加未來(lái)校園設(shè)計(jì)大賽，并以沙盤(pán)的形式展示作品。1我們?cè)鯓又谱餍@沙盤(pán)模型？①明確小組同學(xué)的分工；②對(duì)學(xué)校的建筑布局進(jìn)行觀測(cè)；③畫(huà)出平面圖，明確校園中主要建筑物、樹(shù)等的位置；④準(zhǔn)備所需材料；⑤利用找到的材料制作學(xué)校的沙盤(pán)模型。1如果你迷路了，向家里打電話，怎樣描述清自己的位置？首先要選擇適當(dāng)?shù)膮⒄瘴铮僬f(shuō)明與這個(gè)參照物的位置關(guān)系。②可以通過(guò)哪些途徑查閱到這些資料。1蛇形機(jī)器人有什么功能？可以利用蛇形機(jī)器人在有粉塵，有毒及戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境下，執(zhí)行偵察任務(wù)；在地震、塌方及火災(zāi)后的廢墟中尋找傷員；在狹小和危險(xiǎn)條件下探測(cè)和疏通管道等。進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，肌肉中的毛細(xì)血管大量開(kāi)放，從而增加肌肉的血液供應(yīng)量，有利于肌肉持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)而又緊張的活動(dòng)。動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)中能獲取食物，能逃避天敵，能找到合適的生存環(huán)境。為什么要長(zhǎng)期堅(jiān)持鍛煉？參加體育鍛煉應(yīng)注意什么？答：因?yàn)楹侠淼腻憻捰欣诮】?，能促進(jìn)血液循環(huán)，加強(qiáng)對(duì)骨骼肌的血液供應(yīng)，同時(shí)能使呼吸系統(tǒng)增強(qiáng)，處在生長(zhǎng)發(fā)育期的兒童應(yīng)該注意積極參加體育鍛煉，要注意：要循序漸進(jìn)，選擇適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，控制一定的運(yùn)動(dòng)量，要注意參加多種項(xiàng)目，使身體得到均衡發(fā)展，飯前飯后不要做劇烈運(yùn)動(dòng)，劇烈運(yùn)動(dòng)后不能馬上洗冷水澡等。根據(jù)小吊車(chē)的工作原理，推斷人和動(dòng)物的肢體是怎樣運(yùn)動(dòng)的？答：人和動(dòng)物的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)，均由相應(yīng)的一組肌肉來(lái)控制。飛行的動(dòng)物都有哪些共同特征？它們身體的哪一部分比較發(fā)達(dá)？答：飛行的動(dòng)物都有翅膀，它們的兩翼和牽動(dòng)翼飛行的部分比較發(fā)達(dá)。通過(guò)哪些途徑可以觀察到動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)？答：我們可以參觀動(dòng)物園、上網(wǎng)查詢(xún)、觀察家里、院子里飼養(yǎng)的小動(dòng)物，看電視、畫(huà)報(bào)和動(dòng)物卡片、請(qǐng)教動(dòng)物專(zhuān)家等途徑來(lái)觀察運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物。在船上，你怎樣知道船是否在運(yùn)動(dòng)，向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)？看船上的物體能發(fā)現(xiàn)嗎？答：在船上只有看窗外的景物是否在“動(dòng)”才能知道船是否在運(yùn)動(dòng)，當(dāng)看到窗外的景物在后退時(shí)，說(shuō)明船在向前行駛，當(dāng)看到窗外的景物向前行進(jìn)時(shí)，說(shuō)明船在向后行駛。A、玻璃棒B、鐵尺C、鐵釘D音叉1一天是什么時(shí)候溫度最高？（）什么時(shí)候溫度最低？（）A、清晨B、中午C、上午D、傍晚第四篇：四年級(jí)科學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)簡(jiǎn)答關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，我們還想知道什么？把它們記錄下來(lái)，并在自己最想研究的問(wèn)題上做出標(biāo)記。A、食鹽B、高錳酸鉀C、食用油D、面粉1我們耳朵里有一個(gè)接受各種聲音并產(chǎn)生振動(dòng)的器官是（）。炊煙朝西飄動(dòng)，這時(shí)的風(fēng)向標(biāo)指向（）。A．越來(lái)越模糊B．越來(lái)越清晰C．沒(méi)有變化，我們可以用（）的方法使杯底的鹽溶解。（）請(qǐng)把耳朵的結(jié)構(gòu)和它的功能用線連接起來(lái)耳道傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳鼓膜傳遞聲波到中耳聽(tīng)小骨將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦耳蝸將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)（）振動(dòng)產(chǎn)生的。（）。（）21．噪音是空氣的主要污染之一。（）19．風(fēng)向標(biāo)箭頭所指的方向就是當(dāng)時(shí)風(fēng)的方向。（）1云分三類(lèi)：積云、層云、卷云。（）1聲音在不同物質(zhì)中傳播的情況不同。（）1聲音是以波的形式傳播。（），溶解在水中的食鹽會(huì)與水分一起蒸發(fā)。（）。（），說(shuō)明刮的是東北風(fēng)。（）。33．“天氣”指的是我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的_______狀況。層云變厚，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或（）。30．我們這兒，一天中氣溫最高是在（），氣溫最低是在（）。測(cè)量風(fēng)向的儀器叫28．物體因而發(fā)出聲音。,常見(jiàn)的有_ ___等。1耳朵分為 三部分1聲音能在中傳播，聲音的傳播離不開(kāi)物質(zhì)。，水越滿，聽(tīng)到的聲音越____________。，能夠感受物體振動(dòng)的器官，這就是耳朵里的____。第二篇：四年級(jí)科學(xué)館陶縣2008—2009學(xué)第三篇：四年級(jí)科學(xué)總結(jié)四年級(jí)科學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、我會(huì)填空（共20分，每空2分），就要收集云量、__降水量、___、_________ 等重要?dú)庀笮畔ⅰ?月1日，3月29美國(guó)東部時(shí)間2月24日16時(shí)