20xx人教精通版英語五上unit4wheredoyouworklesson24-文庫吧資料
2024-12-15 23:39本頁面
【正文】 成員合作很好。 今天我編的英語歌謠很好，大家都喜歡。教師指導(dǎo)學(xué)生將自己在本課的表現(xiàn)用 A (優(yōu)秀 )、 B (良好 )、 C (繼續(xù)努力 )記錄在評價表格內(nèi)。 教師可在對學(xué)生進(jìn)行評價的同時，采取學(xué)生自評、小組互 評的方式發(fā)揮學(xué)生評價主體的作用。可根據(jù)角色扮演對話部分和語言運用部分的表現(xiàn)，結(jié)合各組的表達(dá)和動作，對學(xué)生運用本課所學(xué)語言的能力、合作學(xué)習(xí)的能力、表演能力等方面進(jìn)行評價。 在學(xué) 生進(jìn)行分 角色 對話或跟讀過程以及歌 謠 部分練習(xí)中，進(jìn)行引導(dǎo)并評價。 語言支持： — What’s your father’s job? — He is a policeman. — Where does he work? — He works in the police station. 5. 課堂評價 (Assessment) 1) 課堂教學(xué)過程中的評價。 4. 語言運用 (Language use) 場景設(shè)置： 教師準(zhǔn)備一些工作地點的圖片，學(xué)生根據(jù)教師出示的地點圖片對這些場景進(jìn)行描述，看哪一組能夠說出最多的句子，每說對一句，可以進(jìn)行獎勵。 3) 播放 chant 錄音，根據(jù)需要多播放幾次后，請學(xué)生跟著模仿，學(xué)習(xí)和操練 /r/ 的發(fā)音。并總結(jié)字母 r 在單詞中的發(fā)音規(guī)律。 4) 根據(jù)學(xué)生展示的調(diào)查結(jié)果，教師和學(xué)生共同評價。 2) 學(xué)生將完成的調(diào)查表上交，教師打亂順序重新發(fā)給學(xué)生。 3. 趣味操練 (Practice) Let’s do a survey 1) 教師發(fā)給每位學(xué)生和書中相同的調(diào)查表，職業(yè)部分可以根據(jù)情況有所增減，然后請學(xué)生對自己的
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