【正文】
出 3 個段落閱讀,每次都應(yīng)當是全 篇閱讀。教師可引導(dǎo)學(xué)生對于照片進行自由對話,將主題引導(dǎo)到博物館上來。 2. 教學(xué)過程 1) 讀前活動。 二、教學(xué)建議 1. 教學(xué)目標 根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)業(yè)水平教師應(yīng)當設(shè)置適當?shù)慕虒W(xué)目標:學(xué)習(xí)和掌握詞匯較少的學(xué)生可嘗試理解文段的大意,知道以下內(nèi)容: Where are the two museums? / What are in the museums? 中等程度的學(xué)生可在理解文段大意的基礎(chǔ)上了解文段涉及的細節(jié),如 : One room in the museum is for puppets. Many students go to this puppet room to watch the puppet shows. / There are wax figures of famous people from all over the world.