【正文】 籍對人類來說確實是非常重要，猶如音樂一樣讓人陶醉，但對于書中所言我們也不能盲目地全部相信，否則書籍可能就會使人類原地踏步。即使有一天你觸礁了，也畢竟轟轟烈烈，因為你感受過一次大海的波瀾壯闊，因為你博過風(fēng)斗過浪，因為你擁有一段美麗的航程。與書為伴作文5放飛生命，放飛夢想，去謳歌壯麗，去謳歌遠(yuǎn)方的風(fēng)景吧。從小到大，書如同我的精神食糧，讓我從中學(xué)到了豐富的知識，領(lǐng)略到了美好的情感，懂得了許多做人的道理，它滋養(yǎng)著我健康成長。卷紙發(fā)下來，我居然全對了。一次語文考試中有一道拓展題：“魯班、牛頓、瓦特分別發(fā)明了什么？”很多同學(xué)被難住了，不是在那里絞盡腦汁地思考，就是張冠李戴地亂寫。這些驚喜都是課外閱讀的饋贈。我把秋天比做音樂廳，把蟋蟀比做音樂家，以秋天的聲音來展現(xiàn)秋天的美麗。記得有一次，作文的主題是寫秋天。醉心地閱讀使我得到了回報。幾個月下來，我?guī)缀醢涯抢锼械膬和≌f都看完了。漸漸地，連繪本也不能使我心滿意足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——圖書館里有很多書?！对贫涿姘纷屛腋∠肼?lián)翩，《我想得到愛》讓我淚珠盈盈。后來上了小學(xué)，在老師的引導(dǎo)下，我開始讀繪本。稍大一點兒，《嬰兒畫報》變成了《幼兒畫報》，有時我也會有模有樣地拿著一本書，學(xué)大人的樣子坐在沙發(fā)上看書。于是，她就給我訂閱了《嬰兒畫報》。”這個比喻，我覺得特別貼切。能在人生最美好的集結(jié)收獲這樣一份最真摯的友情，可以算是我一生的榮幸吧，愿我們的友情可以永存。沒有你，我無法精確地便是海和天的顏色；我無法感知乘著抵達(dá)未知目的地的航班在云端徘徊的虔誠；我無法讓天空中的飛鳥、陸地上的兔子、海洋里的游魚等一切短暫的食物長時間留存于我連綿的生命軌跡。沒有你的地方，我還沒有來得及回味，便會匆匆忘記。我經(jīng)歷過很多次旅行，去過很多的地方，但是每一個地方都不能少了你。而你，作為我最要好的朋友，依然執(zhí)著地陪伴在我的左右。漸漸地，你身上多出了數(shù)學(xué)符號，英文字母，我感覺你變了。盡管有時你是那么高深莫測，令我摸不著頭腦；盡管有時我有些淘氣，把你涂畫得面目全非，可是這些都無法阻止我們的友情，你依然是我最要好的朋友。你說：“知道么，從此以后，你會一直依賴我。那時，我所在的城市沒有雪，你便告訴了我北國的風(fēng)光，我還從未接觸過電腦，你便已經(jīng)讓我了解世界科學(xué)的迅速發(fā)展，我所在的社會很單純，你便讓我看到了中世紀(jì)歐洲的腐朽。此生讀書，此生無憾！此生讀書，興哉！興哉！與書為伴作文3我在三歲那年的冬天遇見你。當(dāng)我取得成績得意洋洋時，是書告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，讓我能夠懸崖勒馬；當(dāng)我遇到挫折，灰心喪氣時，是書告訴我“世上無難事，只怕有心人”的道理，讓我能夠克服困難；當(dāng)我感到前途遙遠(yuǎn)時，是書教育我不要只想著將來，要踏踏實實的做好眼前的事，只有這樣才會一步一步地向目標(biāo)挺進(jìn)，最終會走到光輝的頂點。另外，《中華五千年》也是讓我愛不釋手的一本書，讓我明白了何為國恥，何為家恨，激發(fā)了我一顆赤熱的心，決定努力讀書，長大為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)出自己的一切。每當(dāng)翻開它們時，就覺得自己與它們?nèi)诤显谝黄?，仿佛自己正披著盔甲，手拿大刀在殺聲震天的沙場上與敵廝殺；仿佛自己也是一個劫富濟貧與兄弟們一起大塊吃肉、大口喝酒的綠林好漢；仿佛自己是一位不怕困難、敢于面對困難、克服困難的取經(jīng)人；仿佛自己是一個飽含風(fēng)霜歷經(jīng)磨難看盡人間風(fēng)風(fēng)雨雨的人?，F(xiàn)在長大了，有關(guān)少兒的書已經(jīng)收藏起來了，而放在書架上的是一些古典名著和有關(guān)歷史方面的書。在書中我學(xué)會了分辨善良與邪惡，也學(xué)會了如何戰(zhàn)勝邪惡。與書為伴作文2書是我們的朋友，這位朋友是大方的也是聰明的，他把知識都毫無保留地傳授給了我們?？粗@樣的故事我經(jīng)常樂得哈哈大笑。鹿角蟲同學(xué)每天上課通常只做兩件事：欺負(fù)小同學(xué)或睡覺?！眿寢尶洫勚R多，我很得意。我就告訴媽媽：“雷電是由云層運動產(chǎn)生的，閃電的速度是每秒鐘300萬千米，雷聲的速度是每秒鐘0。”我學(xué)會了簡單的交通規(guī)則。我還從《動物百科》上了解了很多的動物知識，我了解了世界上最大的蛙是非州巨蛙，它的體長能超過40厘米，而扮叢蛙卻是世界上最小的蛙之一，它的體長只有34厘米，別看扮叢蛙小，它可是有劇毒的，你知道它的食譜是什么嗎？它吃有毒的蝽，并把毒素沉積到皮膚上，它生活在哥倫比亞，幸好幸好，我們這里沒有，要不還真危險呢。很多知識都是從書里得來的，我就從《汽車百科》上認(rèn)識了各種品牌的汽車，有道奇、克萊斯勒、勞斯萊斯、本特利等世界名車。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的與書為伴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。與書為伴，可以凈化你的心靈，與書為伴開創(chuàng)你的未來?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”講述為人處事的道理告訴我們不要只注重書本知識的學(xué)習(xí)，要勇于實踐。古詩詞可謂是中國文學(xué)的一大瑰寶。我看到蟬是怎樣在樹上休息唱歌，歌聲如此動聽。國外也有許多精彩的作品。在著名的《三國演義》中，魏有一代梟雄曹操，吳有聰明的周瑜，蜀諸葛亮有勇有謀。母愛力量的偉大，讓人動容。寧愿自己死去，也要讓自己的孩子活下去。誰又能不喜歡讀書呢？在學(xué)校課內(nèi)的學(xué)習(xí)中，我遇到過很多好文章，其中印象最為深刻的便是《藏羚羊的跪拜》。書！謝謝你！是你陪我一路遠(yuǎn)航！第四篇：與書為伴與書為伴書是一級階梯，引導(dǎo)我們進(jìn)步；書是一滴露水，滋潤我們的心田；書是一塊美玉，溫潤我們的心靈；書是一位忘年之交，讓人受益匪淺。如今，我每天都去找書，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落。”這時，我的臉會一下紅了。從此以后我再也不怕寫作文了。記得我剛開始寫作文時，我寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時候。一個個栩栩如生的畫面已滲入我的體內(nèi)。隨著年齡的增長，我上學(xué)了，從一年級到現(xiàn)在，我總是沉侵在《作文大全》《百科全書》《十萬個為什么》……中，在這些書中，我明白了很多以前不懂的問題。幼年時期的我，我同大家一樣，總會被那精彩的動畫片和那五顏六色的年環(huán)畫所迷住，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《100個經(jīng)典童話故事》《古?詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。附件1：寧波市中小學(xué)教師用書推薦書目序書 名 作 者出版單位 給教師的建議（蘇）蘇霍姆林斯基著 教育科學(xué)出版社 2 夸美紐斯教育論著(捷克)夸美紐斯著 人民教育出版社 3 給教師的一百條新建議 鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社 4 陶行知教育名篇 方明編 教育科學(xué)出版社 5 學(xué)會生存—教育世界的今天和明天 聯(lián)合國教科文組織 教育科學(xué)出版社 6 多元智能（美）加德納著 新華出版社 7 教育漫話（美）洛克著 教育科學(xué)出版社 學(xué)哲學(xué) 用哲學(xué) 李瑞環(huán)著 中國人民大學(xué)出版社 9 素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要 教育部著 生活讀書新知三聯(lián)書店 10 國際教育新理念 顧明遠(yuǎn) 孟繁華主編 海南出版社 11 教育新理念 袁振國著 教育科學(xué)出版社 12 教育的理想與信念 肖川著 岳麓書社 13 教育的視界 肖川著 岳麓書社 14 教育的智慧與真情 肖川著 岳麓書社 15 細(xì)節(jié)決定成敗 汪中求著 新華出版社 教育的55個細(xì)節(jié)（美）克拉克著 電子工業(yè)出版社 17 新教育之夢 朱永新著 人民教育出版社 18 我的教育理想 朱永新著 南京師范大學(xué)出版社 19 教育思想的革命/教育之思叢書 張先華著 北京大學(xué)出版社 20 教育與人的發(fā)展 杜祥培著 民族出版社 現(xiàn)代教育理論熱點透視(教師繼續(xù)教育用書)廣東教育學(xué)院教育系著 中山大學(xué)出版社 魏書生與民主教育/教育家成長叢書 魏書生著 北京師大出版社 于漪與教育教學(xué)求索/教育家成長叢書 于漪著 北京師大出版社 我的教育苦旅/大夏書系 高萬祥著 華東師大出版社 新課程課堂行為的變化 傅道春著 首都師范大學(xué)出版社 新課程改革的理念與創(chuàng)新 靳玉書著 人民教育出版社 創(chuàng)造力危機：中國教育現(xiàn)狀反思 上官子木著 華東師大出版社 教師與新課程共成長 肖川著 上海教育出版社 教師專業(yè)成長的途徑—30位優(yōu)秀教師的案例 張萬祥萬瑋著 華東師大出版社 教師專業(yè)的理論與實踐 教育部師范教育司著 人民教育出版社 31 教師科研有問必答 徐建敏等主編 教育科學(xué)出版社現(xiàn)代校長叢書（全4冊）劉仁鏡 翟博主編 開明出版社 33 做一個書生校長 程紅兵著 華東師大出版社辦好學(xué)校的策略 肖川等著 南京師范大學(xué)出版社不跪著教書 吳非著 華東師范大學(xué)出版社教師人文讀本(上中下冊)張民生等主編 上海辭書出版社堅守講臺 商友敬著 華東師大出版社名師成功論 董菊初著 科學(xué)出版社 39 與名師為友 人民教育編輯部編 高等教育出版社智慧型教師素質(zhì)探新 田慧生主編 教育科學(xué)出版社中國教師缺什么 黃燕編著 浙江大學(xué)出版社英美精彩課堂 楊桂青主編 教育科學(xué)出版社反思教育習(xí)慣 閆玉雙等主編 同心出版社 44 賞識你的學(xué)生 孟繁華著 新世界出版社 45 零距離貼近教師我的教育故事 張忻著 北京工業(yè)大學(xué)出版社教育智慧從哪里來點評100個教育案例（小學(xué)）王曉春著 華東師大出版社今天怎樣做教師點評100個教育案例（中學(xué)）王曉春著 華東師大出版社世界上最受歡迎的9種教育方法 劉暢著 海潮出版社 49 成為反思型教師（美）Stephen 著 中國輕工業(yè)出版社魏書生班主任工作藝術(shù) 魏書生著 河海大學(xué)出版社第三篇：與書為伴學(xué)生征文：“2012年全民終身學(xué)習(xí)活動日”文章題目：與書為伴作者姓名：內(nèi)坑土安小學(xué)五年級學(xué)生曾心杰指導(dǎo)老師：內(nèi)坑土安小學(xué)曾月香讀書征文活動與書為伴不知道是因為書有趣我才喜歡它，還是因為我喜歡它，它才變得那么有趣。我們教師要更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，積極投入到“讓讀書成為教師的習(xí)慣”的讀書活動中來。五是學(xué)習(xí)方法書。四是現(xiàn)代科技書。三是專業(yè)書。二是教育家的書。在市教育局推薦圖書為必讀書目的基礎(chǔ)上，教師要讀五種書： 一是名人傳記?，F(xiàn)時代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，要把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給教師，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。讀書活動內(nèi)容 經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一經(jīng)典性讀物往往是經(jīng)過了較長時間的檢驗，屬于全世界，為多數(shù)人所認(rèn)可。在讀書活動進(jìn)程中，及時總結(jié)，樹立典型、推廣先進(jìn)。鼓勵教師把讀書心得向有關(guān)媒體、報刊投稿。有效利用的校本培訓(xùn)時間、節(jié)假日及暑期，開展靈活多樣的讀書活動。搭建讀書平臺。以校本培訓(xùn)為立足點，積極開展各種形式多樣的讀書活動，在每學(xué)期設(shè)