【正文】 接天 ．．．．（），下江陵，順流而東也 ．． ，輮以為輪 ．．．（）A.《勸學(xué)》是《荀子》一書的首篇。D．因?yàn)樗澳苷樟寥诵?，照亮思想的表情”。B．現(xiàn)如今，信息的爆炸把文學(xué)“擠壓到一個(gè)稍顯尷尬的角落”，這反映出當(dāng)代社會(huì)的一種狀況?！拔膶W(xué)是燈。而中國唐代詩人李白、李賀的那些詩篇，他們的意境、情懷更是長久地浸潤著我的情感。自上世紀(jì)七十年代初期開始，在閱讀中國和外國文學(xué)名著并不能公開的背景下，我以各種可能的方式陸續(xù)讀到托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基、普希金、普寧、契訶夫、福樓拜、雨果、歌德、莎士比亞、狄更斯、奧斯汀、梅里美、司湯達(dá)、卡夫卡、薩特、伯爾、海明威、厄普代克、川端康成等品貌各異的著作。文學(xué)是燈，或許它的光亮并不耀眼，但即使燈光如豆，若能照亮人心，照亮思想的表情，它就永遠(yuǎn)具備著打不倒的價(jià)值。而一座城市的神圣，從廣義上也可以理解為高尚信仰的自覺，道德操守的約束，市民屬性的認(rèn)同，以及廣博的人性關(guān)懷。當(dāng)時(shí)有人形容他的聲音在世界的耳朵里響徹了好幾十年。（二）因此，這一天，給我光明的當(dāng)文章以此對(duì)比得出結(jié)論：統(tǒng)治者的一切麻痹術(shù)不能完全奏效，人民的精神是扼殺不掉的。C．揭示了統(tǒng)治者不管掛著任何美名的方法的“麻痹術(shù)”的實(shí)質(zhì)形象?！洞耗╅e談》開篇對(duì)細(xì)腰蜂的敘寫在文中的作用的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．魯迅善于將深刻的思想借用具體平凡的事物和生動(dòng)的形象加以表達(dá)，看似信手拈來，實(shí)質(zhì)是觸發(fā)思考的導(dǎo)線。C．“精神文明太高了之后，精神的頭就會(huì)提前飛去，區(qū)區(qū)物質(zhì)的頭的有無也算不得什么難問題”，即殺戮也禁錮不了人民的思想?！边B這位貌似曠達(dá)的老隱士也這么說，可見無頭也會(huì)仍有猛志，闊人的天下一時(shí)總怕難得太平的了。假使我們的國民都能這樣，闊人又何等安全快樂？但他又“執(zhí)干戚而舞”，則似乎還是死也不肯安分，和我那專為闊人圖便利而設(shè)的理想底好國民又不同。古人畢竟聰明，仿佛早想到過這樣的東西，《山海經(jīng)》上就記載著一種名叫“刑天”的怪物。今也不然，所以即使單想高高在上，暫時(shí)維持闊氣，也還得日施手段，夜費(fèi)心機(jī)，實(shí)在不勝其委屈勞神之至……（2）假使沒有了頭顱，卻還能做服役和戰(zhàn)爭的機(jī)械，世上的情形就何等地醒目呵！這時(shí)再不必用什么制帽勛章來表明闊人和窄人了，只要一看頭之有無，便知道主奴，官民，上下，貴賤的區(qū)別。二、閱讀理解（每題2分，共18 分）（一）（1）于是我們的造物主――假如天空真有這樣的一位“主子”――就可恨了：一恨其沒有永遠(yuǎn)分清“治者”與“被治者”；二恨其不給治者生一枝細(xì)腰蜂那樣的毒針；三恨其不將被治者造得即使砍去了藏著的思想中樞的腦袋而還能動(dòng)作――服役。是豪放派詞風(fēng)的創(chuàng)始人。字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。，西漢初年著名政論家、文學(xué)家，世稱賈生。有誤的一項(xiàng)是（），名況，戰(zhàn)國后期趙國人，時(shí)人尊稱為荀卿。；應(yīng)聘信是在獲知用人單位公開招聘職位的情況下自薦求職。A.（5）（2）（1）（4）（3）B.（5）（4）（2）（1）（3）C.（4）（5）（2）（3）（1）D.（4）（5）（2）（1）（3）（）A．“以你額上流著的汗來換取你的面包”這是，確立觀點(diǎn)：首先是審題，其次是立論，再次是資料收集。（4）我的心充滿了人和物的形象。（2）有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是極其凄慘，令人傷感。（2）竊以為除了 的圣經(jīng)賢傳法，學(xué)者的進(jìn)研究室主義，文學(xué)家和茶攤老板的莫談國事律，的勿視勿聽勿言勿動(dòng)論之外，委實(shí)還沒有更好，更完全，更無流弊的方法。還會(huì)虛構(gòu)一點(diǎn)寫下來——不知這是否可以算作我最初的“文學(xué)訓(xùn)練”？ ，如燈，照亮人性之美。（3分）答：2有人說詞的下片有“及時(shí)行樂的消極情調(diào)”，你同意嗎？請簡要分析。③②①2詞的上片描繪了色調(diào)諧和、情趣盎然的湖上游春圖，經(jīng)“逐”“拍”等的變化，頓使形象呼之欲出。②四垂天：謂湖面寬廣，四周水天相接。人生何處似樽前。綠楊樓外出秋千。（4分）①解釋下列各句中加點(diǎn)的詞語：視五人之死：比去，以手闔門：．．原莊宗之所以得天下：匪我愆期：．．②文言文詞“歸”在古漢語中除了“歸附、歸依”“返回、回來”這兩個(gè)義項(xiàng)外還有哪些常見義項(xiàng)，請舉三個(gè)：③請寫出文言詞“坐”的四個(gè)常見義項(xiàng)：閱讀下面一首宋詞，然后完成2122題?！逗鬂h書〃袁安傳》注：“孝廉”為專有名詞。問: “何以不出?”①安曰:“大雪，人比餓，不宜干人。至袁安門，無有行路，謂安已死，令人除雪。（5分）時(shí)大雪，積地丈余。（5分）①上賢而釋之，遷為滎陽令。第Ⅱ卷（111分）（注：第18至22題的答案請做到后面的答卷上）四、古詩文閱讀。D．汲黯因?yàn)榭偸侵毖赃M(jìn)諫，不能久留宮內(nèi)。()A、皇上派汲黯去視察東越之間的爭斗，汲黯只到達(dá)吳郡就回來了，因?yàn)樗J(rèn)為不必為這樣瑣屑的事B、汲黯學(xué)習(xí)黃老學(xué)說，又因多病,所以處理地方政務(wù)主張無為，人們因此對(duì)他大加稱贊。⑤然黯見蚧未嘗拜，常揖之。③上聞，乃召拜為中大夫。汲鄭列傳》)置公卿輔弼之臣，寧令從諛承意，陷主于不義乎?且已在其位，縱愛身，奈辱朝廷何!”1下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A、屋比延燒比：并排，挨著B、持節(jié)發(fā)河南倉粟以振貧民發(fā)：打開 ．．C、伏矯制之罪矯：糾正D、以數(shù)切諫切：急迫，切迫 ．．1下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是A、黯以父任/則思無以怒而濫刑．．B、其先有寵于古之衛(wèi)君 / 古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得 ．．C、不足以辱天子之使 / 師道之不傳也久矣D、上默然，怒，變色而罷朝 / 以其求思之深而無不在也 ．．．．1下列句子中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是()()A、黯多病，臥閨閣內(nèi)不出B、弘大體，不拘文法C、天子方招文學(xué)儒者 D、陛下內(nèi)多欲而外施仁義．．．．．．．．1以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)汲黯為官清正忘我的一組是①臣謹(jǐn)以便宜，持節(jié)發(fā)河南倉粟以振貧民。公卿皆為黯懼。然黯見蛉未嘗拜，常揖之。治務(wù)在無為而已，弘大體，不拘文法。稱之。黯多病，臥閨閣內(nèi)不出。黯學(xué)黃老之言，治官理民，好．清靜，擇丞史而任之。上聞，乃召拜為中大夫?！鄙腺t而釋之，遷為滎陽令。臣過河南，河南貧人傷水旱萬余家，或父子相食，臣謹(jǐn)以便宜，．持節(jié)發(fā)河南倉粟以振貧民?！焙觾?nèi)失火，延燒千余家，上使黯往視之。東越相攻，上使黯往視之。黯以父任，孝景時(shí)為太．．子洗馬，以莊見憚。其先有寵于古之衛(wèi)君。三、閱讀下段文言文，完成文后1317題。C、石鐘山命名的原因是因?yàn)槲⒉_擊石洞和風(fēng)浪沖擊大石的小孔而發(fā)出似鐘的聲音。古之人不余欺也!”之聲，與向者，魏莊子下列句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是()余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉A、我從齊安坐船去臨汝，大兒子蘇邁要趕到饒州的德興縣當(dāng)縣尉B、我從齊安坐船去臨汝，大兒子邁蘇要去饒州的德興縣C、余下齊安的船，要去臨汝，并且大兒子蘇邁將要去饒州的德興縣去做縣尉D、余下的船從臨安出發(fā)，并且大兒子蘇邁要去饒州的德興縣1不是“余心動(dòng)欲還”的原因的一項(xiàng)是()A、大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人B、山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間C、有若老人咳且笑于山中者D、大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕1對(duì)這一段文字的解說，不正確的一項(xiàng)是()A、作者探究石鐘山命名的原因是“余尤疑之”。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有窾坎鏜之噌吰者相應(yīng)，如樂作焉。舟人大恐。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。二、閱讀下段文言文，完成文后1012題。我國文學(xué)史上素以“風(fēng)騷”并稱。他的代表作是《離騷》。《項(xiàng)脊軒志》《五人墓碑記》分別選自《震川文集》《七錄齋集》。這個(gè)時(shí)期比較有名的散文作家，有明初的宋濂、劉基，明中葉的歸有光，后期的袁宏道三兄弟，晚明的張岱等。《六國論》《游褒禪山記》分別選自《嘉祐集》《臨川先生文集》。下列有關(guān)古代文化常識(shí)或文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A、宋代散文繼承唐代古文運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)并有所發(fā)展，對(duì)后世的散文創(chuàng)作有深遠(yuǎn)的影響。C、全詩三章，語句大同小異，使人不免產(chǎn)生重復(fù)拖沓之感，但這樣反復(fù)吟唱也有增強(qiáng)氣勢的作用，反復(fù)中的變化，也使內(nèi)容更加充實(shí)。無衣》分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、每章的首二句都是問句的形式，二二節(jié)拍，語氣豪邁，表現(xiàn)出大敵當(dāng)前之際，百姓們奮起從軍，團(tuán)結(jié)互助的精神。（－－某校給教委的報(bào)告）下列各句中都有活用現(xiàn)象，請選出歸類正確的一組()①去今之墓而葬焉②按劍而前③李牧連卻之④使不上漏⑤雖大風(fēng)浪不能鳴也⑥垣墻周庭11父利其然也○12故遠(yuǎn)人不服，則修⑦贏糧而景從⑧火尚足以明⑨明燭天南⑩事不目見耳聞○文德以來之12/④⑦⑩/⑧/○11B、①⑨/②④⑥⑦⑩/③⑤⑧○12/○11 A、①②⑥⑨/③⑤○11○12D、①②⑥⑨/④⑦⑩/③⑤○11○12/⑧ C、①②⑨/③/④⑥⑦⑩/⑤⑧○下列各句中加點(diǎn)的“以”“其”的用法分析正確的一組是()①以大中丞撫吳者為魏之私人②乘其厲聲以呵③余以乾隆三十九年十二月④以故其后名之曰．．．．“褒禪”⑤秦以攻取之外⑥今以鐘磬置水中⑦于亂石間擇其一二扣之⑧則其好游者不能窮也．．．．11則或咎其欲出者○12圣人之所以為圣，……其皆出于此乎 ⑨則其至又加少矣⑩其孰能譏之乎○．．．．11相同，⑦⑩○12都不同。果實(shí)球形，青色，成熟的黃色，都是吃味酸。（――法院布告）C、梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒。根據(jù)各種文體對(duì)語言的要求，下列句子語言得體的一項(xiàng)是()A、自從我國新疆巴楚伽師間地區(qū)、云南大姚地區(qū)發(fā)生地震災(zāi)害以來，我市各界對(duì)災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動(dòng)，捐款（包括實(shí)物折款）累計(jì)已逾百萬元之巨。C、由于一至四號(hào)“神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列，這也是中國國防力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。它沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。．．．．D、中央電視臺(tái)的“實(shí)話實(shí)說”欄目，確實(shí)辦得妙趣橫生，每當(dāng)我陶醉其中，就真有點(diǎn)樂不思蜀。這樣無形中助長了一些經(jīng)營者的囂張氣焰，對(duì)國家的規(guī)定更加熟視無睹，屢屢違規(guī)。ng）．．．．．．下列句子中，加點(diǎn)成語的運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A、這一段時(shí)期，“非典”似乎已銷聲匿跡，但是醫(yī)學(xué)專家反復(fù)提醒，這種疾病可能只是暫時(shí)消失，很可能會(huì)卷土重來。n）逮捕（d224。）偃仰嘯歌（yǎn）盛以錦囊（ch233。o）肇事（zh224。n）．．．．．．C、罅隙（xi224。）謚號(hào)（sh236。）其黃而殞（yǔn）．．．．．．B、菌桂（jūn）謬論（mi249。）先妣（bǐ）象笏（h249。（29=18分）下列各組加點(diǎn)字詞的讀音與書寫全都正確的一組是()A、聆聽（l237。（5分）第17題圖一第17題圖二 編輯前 編輯后 第16題圖（2）夏宇需要使用photoshop工具將一張有些傾斜的集體合影調(diào)正，他應(yīng)該選擇圖二菜單中哪個(gè)命令？（5分）（3）在班級(jí)網(wǎng)站中有三個(gè)網(wǎng)頁，分別是：班級(jí)事務(wù)（）、生活點(diǎn)滴（）、疑問交流（）。（1）夏宇在網(wǎng)絡(luò)上下載了一首歌曲作為素材。（1）請選擇你認(rèn)為最合適的一種方案；（4分）根據(jù)你所選擇的方案，寫出需要的兩種多媒體素材。4．顯示分辯率只會(huì)影響圖像。，用壓縮工具WinRAR壓縮后，另存為，文件大小為1MB，則文件的壓縮比為。如果視頻以25幀/秒的速度播放，則每分鐘要播放的視頻數(shù)據(jù)量約為__________MB。15．陳老師存有1000張分辨率為1024768的真彩色(32位BMP格式)的珍貴圖片，他想將這些圖片刻錄到光盤上，假設(shè)每張光盤可以存放600MB的信息，張老師需要光盤大約（）張。李東給王巖發(fā)送電子郵件，他應(yīng)該填寫的收信人地址是()。這主要體現(xiàn)了信息的（）。，由媒體服務(wù)器向用戶實(shí)時(shí)傳送音頻或多媒體文件11．下面多媒體技術(shù)說法正確的是（）。9．多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)中的“多媒體”，可以認(rèn)為是（）。如果一幅圖像的量化位數(shù)為16，則這幅圖像最多能表示（）種顏色。