【正文】 打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘學生巨大的潛能。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學、“安全教育”、“養(yǎng)成教育”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀課外書的好習慣。以安全為重點，開展班級活動，引導健康發(fā)展 作為五年級的班主任，我首先針對學生的特點對學生利用周會課、晨會、夕會進行安全教育，并叫班長作好記錄，并利用活動時間為學生播放有關安全知識的影視資料，讓他們談體會，辦手抄報，讓學生真正深入地認識到“安全不保，何談教育”“安全是學習的保障”的含義，讓安全細化到生活與學習之中。抓好紀律教育一個班級能否正常的發(fā)展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結合《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。下面我就從班級管理等方面來談談自己這學期的所得、所悟與所感。本人在20132014學第一學期擔任小學五年級的班主任工作。經(jīng)過一學期的努力及在校領導的大力支持與幫助下，我的班級工作也取得了一定的成績，但還存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時處理的方法不是很科學，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。平時的工作我大力支持、配合學校。如：預書費。如：反饋學生在校情況，了解學生在家表現(xiàn)，認真聽取家長的意見等。家長是開展班主任工作搭建的一座橋梁，沒有家長的配合與支持，班主任工作也是很難開展的。我配合學校的工作，鼓勵學生積極參加活動，培養(yǎng)他們的興趣，在活動中也取得了優(yōu)異的成績。本學期，學校也開展了很多有益活動。注重學生興趣的培養(yǎng)。如：唐意梅、葉懷、柴火爐、王強、高細琴、楊秀鑫等。如：班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。開學初，我采取了選舉制講求公平公正的原則，對班干部進行選拔。一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。同時也培養(yǎng)了他們的責任心。如：平時的各科作業(yè)，我也會不定時的抽查，課文的背誦，我也會抽背，如果查出有問題，那肯定是要進行責任追究制。把班級的諸項事務，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人?！彼?，我之后的班級管理工作中，我也試著運用了這樣的方法。責任制。這樣一來，同學們的自覺性就提高了很多。通過一個學期的考評，班級大部分學生能遵守班級班規(guī)。下面我就這學期的工作做如下總結：班級管理。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。當然我做的還很不夠，有待于進一步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人，安全意識警鐘長鳴?！币虼?，我在教學中，批改作業(yè)認真仔細，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。五、努力培養(yǎng)學生的競爭意識。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。在班內(nèi)，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。尊重學生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。平等得待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。三、創(chuàng)設良好的班級氛圍。同時，我利用班會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣我班有27名學生，學生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。上課的時候要求應該怎么做，下課的時候又應該怎么做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學課、科學課、等各門課程中對學生的學習態(tài)度以及學習行為進行細致的要求?，F(xiàn)就這半學期工作總結如下：一、明確目的、嚴格要求做任何事情都應該有明確的目的。雖然在我的努力下，本學期我班有了進步，但是仍有不如人意的地方，今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!第三篇：小學五年級上學期班主任工作總結班主任工作總結五年級 閆慧源在本學期本人擔任五年級班主任工作，本班27名學生，男生13人，女生14人，有幾個學困生，他們愛玩，愛鬧。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的、學習不用心、不塌實的同學更要家長共同管教。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里的同學中威信也高。除此之外，還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事也不斷涌現(xiàn)。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，但還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。”在學校，紀律是教學質量的保證。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結：一、培養(yǎng)學生的良好習慣(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣?？傊?，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我這樣初次當班主任的教師，更加要努力學習，虛心請教，不斷專研，才能在班主任工作上邁進新的里程碑第二篇：小學五年級上學期班主任工作總結2016年秋季學期小學五年級上學期班主任工作總結界塘小學 五（1班 ：趙水仙本學期，我擔任五年級一班的班主任工作。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的?？偨Y五：小學五年級上學期班主任工作總結三、“三位一體”的互促法。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重?！卑嘤袔讉€非常調皮的學生，常違反紀律，屢教不改。二、嚴格要求的、最大的尊重。為此，我先后開過多次主題班會中《安全為天》，《我是懂禮貌的好孩子》、《我希望......》、《要學會學習》、《做學習的小主人》?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。注意樹立榜樣。我的具體做法是：加大學習、執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度。（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：（一）注重教室文化的建設。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結：一、培養(yǎng)良好的班集體。雖然在我的努力下，本學期我班有了進步，但是仍有不如人意的地方，今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！總結四：小學五年級上學期班主任工作總結本學期，我擔任五年級二班班主任工作。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的、學習不用心、不塌實的同學更要家長共同管教。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。（3）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，但還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。”在學校，紀律是教學質量的保證。在這個學期里，為了搞好本班