【正文】 現(xiàn)，我們每個(gè)人就是這樣成長(zhǎng)的，青春不是一個(gè)年紀(jì)，而是一種狀態(tài)，你覺(jué)得孤獨(dú)就對(duì)了，你覺(jué)得熱淚盈眶就對(duì)了，你覺(jué)得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫？這本書(shū)中我最喜歡的一句話(huà)是：當(dāng)我們盡力把悲觀的事情用樂(lè)觀的態(tài)度去表達(dá)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)迷宮順著走到出口就能遇光明，倒著回到出發(fā)一樣光亮。30歲的劉同回看自己北漂十年的成長(zhǎng)歲月，對(duì)這十年過(guò)往經(jīng)歷的總結(jié)，感悟及思考，在時(shí)間和空間交錯(cuò)中，用文字搭建一個(gè)立體世界，書(shū)寫(xiě)屬于他的青春。劉同，光線(xiàn)傳媒資訊事業(yè)部副總裁，因《職來(lái)職往》節(jié)目被大家所熟知，成為青年人的勵(lì)志偶像和追求的奮斗目標(biāo)，擁有幾百萬(wàn)的微博粉絲，他的勵(lì)志語(yǔ)錄每一條都被瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)。的的確確每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一本厚厚的血淚史。的的確確，我有時(shí)會(huì)感到迷茫，搞不清楚自己應(yīng)該往哪個(gè)方向走。也許只有在重走青春后，我才能大吼出：我的青春不迷茫！第二篇：誰(shuí)的青春不迷茫讀后感讀書(shū)心得2013級(jí)6班楊丹丹 學(xué)號(hào)：2013415996讀《誰(shuí)的青春不迷?！酚懈姓l(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。嘻嘻，開(kāi)個(gè)玩笑。我想我也該走了，不等了，我有理由相信時(shí)間已經(jīng)改變了一切，劉同說(shuō)：失戀不會(huì)死，一年是期限，我也該給自己一個(gè)期限。時(shí)間讓曾經(jīng)以為自己舍不去的曾經(jīng)暗淡直至風(fēng)化，它改變了很多。我想生痛的不是我們被傷得有多深，而是我們不得不在時(shí)間的荒洪里選擇對(duì)回憶的遺忘。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有強(qiáng)大到能撐起一片藍(lán)天，還不夠成熟，不夠洞悉世事，但我一直在努力！這本書(shū)給我感受最深的便是它讓我深刻的明白時(shí)間的力量真的很強(qiáng)大，強(qiáng)大到可以該變一切?；蛟S說(shuō)我也早該認(rèn)命……誰(shuí)讓我那么早就明白這些。我想這樣也好吧，至少我們就應(yīng)該在該迷茫的時(shí)候迷茫一下，這才叫青春。奇了怪了，我就隨便寫(xiě)了幾句話(huà)，竟讓人看到了我深埋在心底的自己，這個(gè)朋友真厲害，分析能力太強(qiáng)了！初二的夏又這樣莫名的回到了原點(diǎn)。說(shuō)到童真，我就想到自己都奔初二得人了還跟個(gè)孩子似的。因?yàn)樗磉_(dá)的方式以及他的感情就仿佛是我早已想到只不過(guò)沒(méi)有能力用文字描述的。那些個(gè)月我基本每天都待在書(shū)房，仔細(xì)地品味著劉同的書(shū)……劉同，一個(gè)文字上性情的舞者，就像他說(shuō)的：理性的時(shí)候知道自己什么時(shí)候該感性，而感性的時(shí)候理性的知道自己的底線(xiàn)在哪……相比他而言，我就差了不僅僅只是“十萬(wàn)八千里”可以說(shuō)的，也罷，這就是我吧。所以不要只做仰望的人，趕快行動(dòng)吧！誰(shuí)的青春不迷茫讀后感6第一次接觸劉同的書(shū)是因?yàn)榕既豢吹奖斫阍诳?，于是就死纏爛打得求她把書(shū)借給我。回憶過(guò)往，慢慢地淡然了過(guò)去的一切，別人的嘲笑，別人的不理解，都釋然了。這些天讀了這本書(shū)想了許多，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己是多么的獨(dú)特，是多么的獨(dú)一無(wú)二。雖然看著他們的故事，有很多東西我并沒(méi)有很大的感觸，或許只有當(dāng)自己親身體驗(yàn)過(guò)之后，那種共鳴感會(huì)逐漸增強(qiáng)，甚至對(duì)于他們所講的一些觀點(diǎn)我仍持懷疑的態(tài)度，但這并不能削弱我對(duì)他們的喜愛(ài)……每個(gè)人都有自己的人生哲學(xué)，我在想，是否要想成功，我們是不是有些共同要有的亙古不變的真理呢？比如積極的心態(tài)，勇敢自信，還有堅(jiān)持……在成長(zhǎng)的歲月里，有哪些東西是每個(gè)人都必須要遵守的呢？萬(wàn)變不離其中，所有的事只要我們盡我們自己最大的努力去做就好了，不論結(jié)果如何，只要我們努力過(guò)，我們就沒(méi)有后悔。看著別人的真實(shí)記錄，著實(shí)羨慕，說(shuō)來(lái)也奇怪，我不喜歡看名著，不喜歡看小說(shuō)，但對(duì)他人的成長(zhǎng)記錄我卻著實(shí)著迷，因?yàn)槲夷芨惺艿剿麄兊恼嬲\(chéng)和人格魅力，我被他們深深地吸引著……書(shū)中描寫(xiě)到了親情、友情和工作，其中用了很大一部分在描寫(xiě)友情，想來(lái)也是，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)離開(kāi)家外出闖蕩的少年，接觸最多的應(yīng)該是朋友（同事）吧，這也正說(shuō)明了這本書(shū)真的是他這十年來(lái)的真是寫(xiě)照，自己與自己的對(duì)話(huà)，書(shū)中描寫(xiě)的很多朋友現(xiàn)在都已經(jīng)斷了聯(lián)系，想當(dāng)初如果沒(méi)有這些文字的記錄，這段感情在記憶中或許就是空白的，那人生又如何才能豐富多彩呢！想想自己不也是么，高中時(shí)玩的要好的朋友，自從上大學(xué)就斷了聯(lián)系，更別說(shuō)工作以后了。你用自己十年的青春印記，告訴我們，青春不是一個(gè)年紀(jì)，而是一種狀態(tài)，你覺(jué)得孤獨(dú)就對(duì)了，你覺(jué)得迷茫就對(duì)了，誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春不迷茫讀后感5奮斗小青年劉同十年期間創(chuàng)造從員工到副總裁的奇跡，從光線(xiàn)傳媒企業(yè)策劃出身的他，十年逆襲人生，給都市中焦躁不安或困惑迷茫的年輕人滿(mǎn)滿(mǎn)正能量。更多的時(shí)候，它是讀懂我的一個(gè)眼神。現(xiàn)在30+的我們，似乎更懂得了友情背后的含義。你給朋友的定義是幫你彌補(bǔ)缺失生命缺失記憶的親人。任何事情，不要把希望寄托在別人身上，無(wú)論感情還是工作，否則，唯一的結(jié)果便是措手不及，安全感只能自己給自己。是的，我正在學(xué)著用鏡頭、用文字，記錄心境和旅程，和大家分享，把不那么青春的歲月過(guò)成一本青春紀(jì)念冊(cè)。剛看這本書(shū)的時(shí)候曾在朋友圈給大家推薦，真誠(chéng)，是你貫穿整個(gè)作品的態(tài)度，值得犧牲休息時(shí)間來(lái)欣賞。也不知道被你哪句話(huà)感動(dòng)，幾天前購(gòu)買(mǎi)了電子版的《誰(shuí)的青春不迷?！?。也請(qǐng)?jiān)徫?，?dāng)?shù)谝淮卧凇堵殎?lái)職往》的舞臺(tái)上看到你時(shí)，甚至嫌棄你高分貝“聒噪”的聲音，現(xiàn)在才知道，那是你一直努力想說(shuō)好但依然帶有湖南郴州口音的普通話(huà)。不過(guò)，很開(kāi)心，這么多個(gè)第一次都給了你——?jiǎng)⑼?，《誰(shuí)的青春不迷?！?。這本書(shū)的意義或許在于它能為我的青春做個(gè)見(jiàn)證，十年之后，再翻看它，我不知道我的結(jié)論是否還是一樣，誰(shuí)的青春都迷茫。讓這本書(shū)為你的未來(lái)做個(gè)見(jiàn)證，十年之后，你會(huì)在哪里，過(guò)著怎樣的生活，身邊又換成了誰(shuí)，夢(mèng)想是成了泡影還是變成了現(xiàn)實(shí)？不覺(jué)得這本書(shū)有多好，只是一不小心就有太多共鳴，有太多話(huà)說(shuō)到了心里，大概主題除了青春就是愛(ài)情和夢(mèng)想。關(guān)于愛(ài)情與前途，關(guān)于現(xiàn)實(shí)與未來(lái)，其實(shí)誰(shuí)都迷茫。一個(gè)青年為了夢(mèng)想疲于奔命，耗盡青春卻一無(wú)所有。自己好像成長(zhǎng)又似乎一成不變，一切恍惚若一場(chǎng)夢(mèng)境。那種回首時(shí)的再度感悟夾雜著對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈，細(xì)膩的筆調(diào)道出青春一點(diǎn)又一點(diǎn)離逝的滋味，足以讓人哽咽。誰(shuí)的青春不迷茫讀后感3劉同的心路歷程和奮斗故事，沒(méi)有想象中的勵(lì)志?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，從前不信，現(xiàn)在卻有點(diǎn)兒信了?！拔覀冎詰?zhàn)斗，不是為