人教版五年級下冊第四單元作文：感動[范文大全]-文庫吧資料
2024-10-28 20:16本頁面
【正文】 中共出現(xiàn)了三個人物，①小男子邦迪②第29家商店③邦迪的叔叔帕特魯普。聯(lián)系上下文，理解詞語。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！用“”畫去括號內(nèi)不正確的拼音或字。后來，帕特魯普接到一封信，是那老人寫來的，信中說：年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是大幸運了。那個醫(yī)療小組就是老人花重金聘來的。可院方告訴他，有個老人幫他把錢全付了。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷?！?邦迪喜出望外□將飲料抱在懷里□興（xīng x236?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，（至 自）今昏迷不醒。老板是個六十多歲的老人，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。如果請你代替那六十個人對他說句感謝的話，你會說些什么？課外閱讀（13分）購買上帝的男孩一個小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。從哪些地方可以看出震蕩的可怕?.從文中畫“ ”的句子，可以看出。” 實際上一共有六十一人。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。船上沒有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。海水嘩嘩地往里灌，洶涌湍急，勢不可當(dāng)。一剎那間，男人、女人、小孩兒，所有的人都奔到甲板上。我在畫中走來走去。《“諾曼底”號遇難記》是 國作家 作品，他著有 等世界名著。（8分）《捐贈天堂》一文中，“一顆童心給另一顆童心捐贈了一個真正的天堂”。學(xué)了《燈祭》一課，我收獲受益匪淺。（6分）敘利奧出生后第一次挨父親罵，心情很深重。電影快開演了，觀眾們（）走進電影院。游行的隊伍整齊地（）在路兩旁。（10分）千（）萬（）（）疲（）竭 燈火（）（）（）骨（）心（）手（）腳（）危不（）（）（）自若 大義（）（）四、對號入座。o qiǎn tiě zh249。n b243。nɡ d249。 wū jǐ yāo r225。六、課時安排：《再見了，親人》 2課時《金色的魚鉤》 1課時《橋》 2課時《夢想的力量》 1課時口語交際習(xí)作 四 4課時回顧拓展四 2課時第五篇：冀教版五年級下冊第四單元匯總五年級下冊第四單元一、看拼音寫詞語（10分）p233。，體會課文表達(dá)上的特點，學(xué)習(xí)作者抒情的方法。通過對課文的學(xué)習(xí)，體會作者情感，升華情感，感受美好的品質(zhì)。（2）養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（2）通過對課文的學(xué)習(xí)，體會作者情感，升華情感，感受美好的品質(zhì)。（3）理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者的寫法。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：（1）能按要求掌握生字。教學(xué)本組教材，要引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書，感受人物的精神品質(zhì)；體會作者的情感脈絡(luò)和表達(dá)方法。比如，《再見了，親人》將抒情敘事相互交織，感情真摯強烈；《金色的魚鉤》先倒敘，再按照事情發(fā)展的順序?qū)懬宄唆~鉤的來歷，并通過具體的事例，贊美了老班長的高尚品質(zhì)，抒發(fā)了作者對革命前輩的懷念之情；《橋》在環(huán)境的描寫上、語言的使用上（精練、干脆）以及文章的結(jié)尾都極具特色，這其中蘊含著作者豐富、強烈的感情?！对僖娏?，親人》中的志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民依依惜別的深情令人難以忘懷；《金色的魚鉤》中的老紅軍戰(zhàn)士忠于黨、關(guān)心同志勝過自己的高尚情操催人淚下；《橋》中老支部書記在生死關(guān)頭，不徇私情、舍己為人的壯舉使人心潮難平；《夢想的力量》中那個年僅六歲的孩子的美好夢想讓人感受到善良與同情心會凝聚和迸發(fā)出巨大的力量。奶奶還在為我燒菜、煮飯，還陪我做作業(yè)……這天夜里，我們家的燈亮了很久很久。感動是因為奶奶平日要做許多家務(wù)活，可對我的愛卻永遠(yuǎn)都在；感謝是因為奶奶已經(jīng)年過七夕了，本來因該是我來照顧她，可反倒是她
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1