【正文】 ，但是西方節(jié)日客觀上為大學生的高消費行為提供了一個平臺，在一定程度上影響著他們的消費觀。其中餐飲費和購置禮品的費用加起來花費不少，對于幾乎沒有經(jīng)濟收入的大學生來說無疑是一筆額外的負擔。節(jié)日消費主要是指大學生為過節(jié)而支出的費用，一般包括節(jié)日期間的餐飲費、活動費以及互贈禮物的費用。與生產(chǎn)性和生活性節(jié)日的衰微相對照，西方國家節(jié)日的宗教性特征在現(xiàn)實生活中得到了充分的體現(xiàn)。敬奉土地和祈求豐收是古代從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各民族的共同特點和傳統(tǒng)習俗，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力尚不發(fā)達的自然經(jīng)濟社會時代尤其如此。二、西方節(jié)日文化西方節(jié)日作為西方文化的一個重要組成部分，很大程度的體現(xiàn)了西方國家、民族的歷史和文化淵源，而且每一個民族的節(jié)日文化和風俗習慣又形成了各自不同的特點。每個國家、民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅是展示民族社會生活狀況的窗口，同時也是“人類傳遞并擴展生存知識和生存態(tài)度”的一種手段，“是象征和意義的體系” ①。節(jié)日是文化系統(tǒng)的重要組成部分，作為文化現(xiàn)象的節(jié)日有著特定的含義：節(jié)日是一年當中由種種傳承路線形成的固定的或者不完全固定的活動時間，以開展有特定主題的約定俗成的社會活動日。一、節(jié)日文化概述節(jié)日文化是一種歷史文化，是一個國家或一個民族在漫長的歷史過程中形成和發(fā)展的民族文化，也是一種民族風俗和民族習慣。在這種背景下，西方節(jié)日文化給我國當今的傳統(tǒng)節(jié)日文化、價值觀念和生活方式造成了前所未有的影響。關(guān)鍵字：節(jié)日文化；西方節(jié)日；學校教育；傳統(tǒng)文化正文：西方節(jié)日在我國的盛行是一種獨特的文化現(xiàn)象。西方節(jié)日文化對我國當代大學生的消極影響及對策分析摘要：本文針對西方節(jié)日文化給大學生帶來的消極影響，提出做好我國當代大學生教育和引導的做法及設(shè)想，以使大學生走出對西方節(jié)日文化認識的誤區(qū)，更好地結(jié)合弘揚傳統(tǒng)節(jié)日文化和吸收西方節(jié)日文化中的精華，創(chuàng)建和諧校園。（5）語言準確，具有可讀性。要求分析比較透徹,具有一定的邏輯體系。（2）論據(jù)翔實,具有確證性。判斷一篇論文好壞的標準，是看這篇論文是否符合論文的基本要求，即是否具有：（1）立論要客觀,要有獨創(chuàng)性。從而得到所要搜索的信息的主要詞組。根本不用搜索引擎，直接到提供某種信息組織的站點去。查找信息源有時詞組搜索太精確或者一個詞組無法準確表達所需信息。有時簡單地輸入一個問題作為詞組就能奏效，然而簡單明了地提問方法只對一部分搜索奏效。選擇詞組一般說來在網(wǎng)頁搜索引擎中，用詞組搜索來縮小范圍從而找到搜索結(jié)果是最好的辦法。一個帶引號的詞組意味著只有完全匹配該詞組(包括空格)的網(wǎng)頁才是要搜索的網(wǎng)頁。在搜索時，給出兩個關(guān)鍵詞，并將兩個詞用AND(與邏輯)結(jié)合起來，或者在每個詞前面加上加號“+”，這種與邏輯技術(shù)大大地縮小了搜索結(jié)果的范圍，從而加快了搜索。具體使用搜索引擎的方法有：使用邏輯詞輔助查找使用雙引號進行精確查找有針對性地選擇搜索引擎使用加減號限定查找細化查詢根據(jù)要求選擇查詢方法注意利用有效細節(jié)查詢利用選項界定查詢同時，想要更快的搜索，也有技巧：搜索詞組如果只給出一個單詞進行搜索，經(jīng)常會出現(xiàn)數(shù)以千計甚至以百萬計的匹配網(wǎng)頁。綜上，即是我結(jié)合所學專業(yè)談的怎樣利用新型信息庫。七、樂從苦中來。六、學無止境，永遠向前。拜書為師，尚友古人，結(jié)交當代學者，乃是學問家必由之路。只是無窮盡的，那我們這個專業(yè)來說，不是很具有藝術(shù)實踐性但也需要我們懂得藝術(shù)的具體實踐方法，這樣我們才能更好的進行藝術(shù)理論研究學習。四、正確處理專攻一門與博覽群書的辨證關(guān)系。目錄索引是讀書治學的門徑，是打開圖書館（知識寶庫）的鑰匙，學海航行的燈塔、舵手、和指南針。尤其是在浩大的圖書館，要想迅速準確查找到自己需要的圖書資料很困難，如果能夠得到圖書館專業(yè)工作人員的幫助，可以節(jié)約大量寶貴的時間用于讀書和研究工作。二、要認真學會掌握文獻信息技術(shù)檢索和利用的技巧。殊不知“術(shù)業(yè)有專攻”，圖書館也是風云際會、藏龍臥虎之深山大海,其中有許多比我們更厲害的“專家”。這是一個非常重要而又往往被人們忽視的問題。新型信息庫最主要的就是圖書館，而圖書館是每個大學都擁有的資源。事實上，各種搜索引擎既有共同特點，又有明顯差異。一個人，不管他多么有學識，多么具有學習，研究和創(chuàng)造能力，他都必須在充分共享別人的信息資源，大量地吸收，借鑒前人的研究成果的基礎(chǔ)上才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。據(jù)估計，現(xiàn)在全世界每年出版圖書在50萬件以上，期刊10萬種以上，專利約50萬件，科技報告約90萬件，會議文獻10多萬篇，產(chǎn)品樣本50多萬件，每年發(fā)表的科技論文近500萬篇，以光盤，網(wǎng)絡為載體的現(xiàn)代數(shù)字化，電子化文獻急增，勢不可擋，社會信息總量每年都呈指數(shù)式增長，這種現(xiàn)象被稱為“信息爆炸”或“信息過?！?。情報檢索和文獻檢索逐漸歸入信息檢索這一具兼容性的概念。20世紀50年代開始了計算機應用時代，信息檢索得到迅速發(fā)展并使用情報檢索一詞。在20世紀中期以前，信息存儲和傳播主要以紙質(zhì)文獻為載體。信息檢索作為人類信息活動的一種形式，早已有之。當然，隨著現(xiàn)代傳媒技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，文獻的用途越來越廣，按編輯特點的類型應該超出了這10種的范圍。按文獻的不同性質(zhì)、用途和不同的加工程度，可分為哪幾種?舉例說明（每項舉三例）按照不同的用途和特性，文獻可以有不同的分類。（3）事實檢索：是以特定的事實為檢索目標，、按照文獻的載體不同可分為哪幾種文獻？舉例說明（每項舉兩例）。判斷： 對！三、簡答題（任選5題，每題4分，共20分）什么是信息檢索？其類型是什么？文獻信息檢索根據(jù)檢索目標和檢出文獻信息形式的不同，可分為以下三種：（1）文獻檢索：是以文獻為檢索目標，利用題錄、索引、文摘等有關(guān)文獻檢索工具，從存貯的文獻集合中查找出所需特定文獻的過程。判斷：錯！我們?nèi)砸喿x各類書籍和報刊。判斷： 對！文獻信息檢索的最終目的之一是撰寫學術(shù)論文，論文的寫作與發(fā)表過程有助于作者在文獻中找到自己所需要的東西。提供網(wǎng)頁快照、網(wǎng)頁預覽/預覽全部網(wǎng)頁、相關(guān)搜索詞、錯別字糾正提示、新聞搜索、Flash搜索、信息快遞搜索、百度搜霸、搜索援助中心。判斷：錯！百度——。二、判斷題（在括號內(nèi)判斷對或者錯，如果判為錯誤要指出那個地方有錯誤，每題3分，共15分）百度()是全球最大中文視頻內(nèi)容集成網(wǎng)站。D、裝裱美觀，具有可視性。B、論據(jù)翔實，具有確證性。A、學名或俗名 B、簡稱和全稱 C、上位和下位 D、術(shù)語和代碼通過百度查得的結(jié)果過多，可通過（）方法，優(yōu)化檢索結(jié)果。A、手冊 B、年鑒 C、目錄D、題錄針對不同時間要求的文獻應使用不同的文獻類型，就最新的文獻信息而言，例如近一兩個月的文獻信息，應該使用（）。21世紀已經(jīng)成為了信息時代，信息技術(shù)已具備第一生產(chǎn)力的地位，而隨著迅猛的科技發(fā)展，能夠充分的利用資源檢索與利用是我在學習生活中最大的幫助！網(wǎng)絡檢索這門課理論與實踐相結(jié)合，讓我學會了學以致用。以前用搜索引擎把自己需要的東西一鍋輸上去，到時候往往都找不到想要的反而浪費大量的時間。一節(jié)理論一節(jié)實踐課的效果非常好，使我們更好的理解和應用所學的知識，而且此門課程還對其他課的學習提供了幫助。學會了如何在電子閱覽室更快捷、更準確地查到我想要的書籍資料，對圖書館日趨電子化的形勢帶來了許多好處。認識：通過學習這門課讓我深深意識到互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代生活中不可替代的位臵。以前我只會利用百度的網(wǎng)頁搜索，迅雷的使用，現(xiàn)在對許多網(wǎng)站都可以靈活的應用，特別是CNKI數(shù)據(jù)庫，萬方數(shù)據(jù)庫的應用。放寬眼界，擎掌握了各種檢索方法，認識了CNKI等數(shù)據(jù)庫，使我腦中網(wǎng)絡的概念和功能放大了N倍！通過這門課的學習使我從中學習到對學術(shù)論文，電子書，期刊等各方面的知識，我們都可以以最快的速度找到自己最想要的資源。希望老師在課堂上進行一次檢索比賽。尤其是各種檢索技巧的應用，使我們的搜索變得更加快捷和有效。我深深感受到這是門很實用很值得學習的課程，檢索是一門很大的學問。課程的內(nèi)容豐富，它教會了我們學生身處社會的必要的能力，不過時間太短了一點。知道了什么是檢索，它不是簡單意義上的信息搜索，生活學習中也不止只有一個百度。，談談你對《信息檢索》的體會和認識答：體會：通過學習這門課程我才知道，我們圖書館原來有這么多的電子資源，這是一筆巨大的財富。屬于職務發(fā)明。專利三件。步驟三：確定檢索途徑為主題途徑，并選擇文獻類型為圖書，檢索標識為“信息檢索”。分析檢索課題，明確檢索要求2．選擇檢索工具，確定檢索方法3．選擇檢索途徑，確定檢索標識4．具體查找文獻線索；5．索取原始文獻。2．第一著者檢索：點擊某作者對應的第一作者圖標，則檢索出該作者作為第一著者發(fā)表的文獻。1．在檢索輸入框鍵入完整作者名或作者名片段，點“查找”按鈕，系統(tǒng)顯示包含檢索詞的作者列表。（Social Science Citation Index），查找“北京大學”的教師、科研 人員在2000年發(fā)表文獻被該檢索工具收錄的情況，若想進一步了解某作者發(fā)表 文獻的題錄信息并閱讀原始文獻，該如何進一步查找？請分別寫出檢索步驟。標記的編號方法：統(tǒng)一按照技術(shù)主題設(shè)立類目，把整個技術(shù)領(lǐng)域分為