【正文】 工謀取最大的利益。同一個(gè)車間班組與班組之間如何緊密團(tuán)結(jié)，且形成有競爭感的思想理念。就像共同面對選擇一個(gè)蘋果或梨的時(shí)候，老班長選擇梨，新的班長也同樣跟隨選擇梨，他們可說根本就不知老班長為什么選擇梨而不選蘋果。如何在班組之間提倡自主創(chuàng)新，班組長怎樣提高自身管理水平和自主管理風(fēng)格，消除新班組長上崗后“照抄照搬”的管理思想，做到自主創(chuàng)新的管理方式。也應(yīng)把整體的成績更多的歸功于員工，一點(diǎn)一滴的成效使得她們都能從工作中找到樂趣，從而熱愛工作。目標(biāo)對集體有一種凝聚作用，為了一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗，使集體、員工相配合。為員工確定目標(biāo)時(shí)，要把自己的意圖明明白白傳達(dá)給員工，以鼓勵、協(xié)調(diào)員工。班組長關(guān)心員工，但不能過于放任自流，既要搞好關(guān)系，又不能忽略了任務(wù)，員工的一言一行都體現(xiàn)了車間的整體形象。要產(chǎn)生和諧的人際關(guān)系，車間內(nèi)部必須統(tǒng)一意見，溝通上、下級融洽的關(guān)系，員工也提高了生產(chǎn)率和產(chǎn)品質(zhì)量，從而受到鼓舞和教育，也使員工明白了基層領(lǐng)導(dǎo)的意圖，了解目標(biāo)。這就要班組長協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)起來，產(chǎn)生共同的利益。例如：車間內(nèi)不良率降低標(biāo)準(zhǔn)，采取發(fā)放獎金的物質(zhì)鼓勵措施以及懲罰措施，但是不能忽視了思想工作，提高員工思想覺悟，加強(qiáng)對集體的責(zé)任心，使她們自動調(diào)整自己的個(gè)人目標(biāo)和要求，使之與集體目標(biāo)相一致。要使員工對車間產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和歸屬感，并珍惜、愛護(hù)自己的車間，產(chǎn)生同舟共濟(jì)的意識，并激發(fā)車間內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)與員工之間上下一致，為維護(hù)自己的車間形象努力奮斗，使員工在生產(chǎn)、工作中高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率。作為班組長要通過各種有效的方法來調(diào)動員工的積極性、主動性，做好思想工作，團(tuán)結(jié)起來形成一種凝聚力。獎勵、懲罰必須及時(shí)，及時(shí)獎勵使員工感到領(lǐng)導(dǎo)在注意她，把每一點(diǎn)成績都看在眼里，而不是對自己的努力熟視無睹，以調(diào)動員工的極積性，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力工作，懲罰及時(shí)讓員工及早改正錯誤不影響工作，讓受罰者自己懂得由于自己的錯誤，使領(lǐng)導(dǎo)難過，而不是感到自己受了委屈。但是懲罰要針對具體的事情，不要傷害受罰者的自尊心。作為基層領(lǐng)導(dǎo)者寬厚待人，但不能以溫和的方法表現(xiàn)出來，應(yīng)該嚴(yán)格要求，對于做事為前提該處罰的處罰，該獎勵的獎勵，功、過分清使大家都知道受賞罰的原因，就會使員工受到教育而不產(chǎn)生怨恨之心。敢于發(fā)表不同意見，直言不諱為班組長指出缺點(diǎn)及錯誤的員工都是對工作有幫助，有責(zé)任的人。作為一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)者一定要有寬闊的胸懷，彈性的人性，不要因?yàn)檫@一點(diǎn)而對員工有所偏見、視順逆人選分工。班組長必須耐心的告訴他們，而對一個(gè)老員工就大致交待一下工作任務(wù)，他會憑工作經(jīng)驗(yàn)來安排自己的工作，過細(xì)的工作安排，會使老員工產(chǎn)生了不被信任的感覺。二、生產(chǎn)流程管理：對目前生產(chǎn)模式管理認(rèn)識度不夠?qū)φ麄€(gè)生產(chǎn)流程的重點(diǎn)工序沒有明確規(guī)定和認(rèn)識存在左腦進(jìn)右腦出的心態(tài)三、班組建立和改進(jìn)思路：班組長與員工之間的關(guān)系：班組長不能靠職位和權(quán)力來支使員工，這樣他們對工作就會是敷衍的、草率的、機(jī)械的，也沒有誰愿意提意見，要善于體察人員、善于團(tuán)結(jié)，并以人性化的管理來感化員工，愛護(hù)員工，處處以友誼相待，但必須是真誠的，以盡到領(lǐng)導(dǎo)對員工的責(zé)任，使員工心悅誠服，團(tuán)結(jié)一致，積極主動地做好本職工作，并將自己對車間有利的意見反饋回來。雖然他們屬于半工半讀生，盡管工作的時(shí)間多過讀書時(shí)間，但被作為“學(xué)生身份”對待的他們心里仍然是以讀書了主，所以工作將會是他們認(rèn)為的“第二”。而我們班組長在這點(diǎn)上沒有及時(shí)改變對“學(xué)生”這二個(gè)字概念，還是一味執(zhí)行以前的管理方法，我認(rèn)為目前的“學(xué)生”起碼心態(tài)就很不一樣。班組長對員工的了解度：近幾個(gè)月來我們引入了大量的半讀半工學(xué)生，車間的一些管理人員對一時(shí)涌至而來的學(xué)生接納不了，造成了因管理不當(dāng)?shù)木置妫o我們帶來了前所未有的人員、產(chǎn)能、質(zhì)量等各方面不同的影響。我們改進(jìn)試工的方法無非就是想讓試工人員更好的了解和融入我們公司的各種管理文化，提高試工人員的流失率，保證生產(chǎn)人員的及時(shí)補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)真正“以人為本”的管理理念。新員工試工：2007年4月份公司對新員工試工程序提出了新的改善方案，讓我們企業(yè)“以人為本”理念更進(jìn)一步的得到體現(xiàn)。一、員工管理：在利益競爭激烈的當(dāng)代社會，由于社會的發(fā)展人類的進(jìn)步，人們對工作的要求也越來越高，由原先的企業(yè)挑人到現(xiàn)在人挑企業(yè)的被動局面，這一轉(zhuǎn)換證明人員流動性大已經(jīng)形成目前當(dāng)代各級企業(yè)所面對的難題之一。第三篇：班組長管理改進(jìn)建議鋰電公司班組管理改進(jìn)建議軟包裝車間：楊鎮(zhèn)江鋰電公司成立于至今已經(jīng)5年多的時(shí)間了，在歷經(jīng)5年多的艱辛，我們可以說取得了很大成就，但是我們在取得成就的時(shí)候是否自問我們同時(shí)失去了什么？可以說很多鋰電公司基層的管理人員都會異口同聲的回答：有得必有失，的確，我們在歷經(jīng)艱辛的同時(shí)也給自己找到了借口。所以在實(shí)施績效管理之前，有必要對各部門管理者、被考評者進(jìn)行集中培訓(xùn)，讓員工意識到績效管理其實(shí)是自己的一項(xiàng)很重要的本職工作，而不是加在身上的額外負(fù)擔(dān)，同時(shí)給管理者和員工提供必需的知識和技術(shù)培訓(xùn)，使他們具備相應(yīng)責(zé)任的能力?？茖W(xué)有效的績效管理系統(tǒng)，應(yīng)充分的體現(xiàn)企業(yè)開發(fā)人力資源的功能。組織績效管理相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)馳宏公司總經(jīng)理沈立俊曾說過：“組織系統(tǒng)指揮建設(shè)就是要抓好與人相關(guān)的制度、規(guī)定，建設(shè)人的意愿被充分調(diào)動的氛圍，以業(yè)績能力去公平公正得評價(jià)每一位員工。為了檢查和評估企業(yè)績效管理系統(tǒng)的有效性，通?？刹捎靡韵?種方法：座談法：通過召開不同人員參加的專題座談會，廣泛征詢各級管理人員、考評者、被考評者對績效管理制度、工作程序、操作步驟、考評指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)、考評表格形式、信息反饋、績效面談、績效改進(jìn)等各個(gè)方面的意見，并根據(jù)會議記錄寫出分析報(bào)告書，針對績效管理系統(tǒng)存在的主要問題，提出調(diào)整和改進(jìn)的建議?？冃Ч芾碓u估系統(tǒng)的開發(fā)公司之所以要構(gòu)建和晚上績效管理系統(tǒng)，是為了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，如果績效管理系統(tǒng)失效，不但系統(tǒng)固有的功能難以得到發(fā)揮，還可能在員工中造成混亂，引發(fā)沖突和矛盾。建議采用雙向傾聽式的面談，在面談中，首先要求下屬回顧總結(jié)自