【正文】 的一個(gè)重要活動(dòng)加以展開。一方面，我國本來就耕地、林地少，難利用土地多；另一方面，由于人口的不斷增長，建設(shè)用地將不斷增加，耕地還將進(jìn)一步減少；而人為破壞，不合理的亂占耕地現(xiàn)象，以及自然界中土壤沙化及水土流失日益加劇，則使本來就不容樂觀的耕地、林地不足問題更加突出。不利條件：人均土地資源占有量小，土地資源構(gòu)成比例不合理，各類土地資源分布不均且破壞嚴(yán)重等。──突出“人與土”的矛盾教材就我國的土地資源現(xiàn)狀，力求引導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合我國的地形和氣候等知識(shí)，從“有利條件”和“不利條件”兩方面做出分析。,并結(jié)合文字說明,體現(xiàn)由于自然環(huán)境和自然條件的差異，人們對土地的利用方式和途徑不同?！景鍟?三、十分珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地 1．土地利用中產(chǎn)生的問題 2．解決問題的對策板書設(shè)計(jì)第二節(jié) 土地資源一、人多地少類型齊全 1．土地類型多樣3．山地多，平地少，耕地、林地比重低二、土地資源的區(qū)域差異明顯 1．耕地的分布 2．草地的分布 3．林地的分布 三、十分珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地 1．土地利用中產(chǎn)生的問題 1． 解決問題的對策教學(xué)后記: 教材用一首詩來描述“什么是土地？”，啟發(fā)學(xué)生解釋這幾句話的涵義。大家提出了很好的建議。使之家喻戶曉、人人皆知。另一方面我們要在風(fēng)沙危害比較嚴(yán)重的地區(qū)建設(shè)防護(hù)林體系，為保護(hù)草場應(yīng)建立人工草場。我們的國家是一個(gè)法制的國家，以法律為準(zhǔn)繩來保護(hù)我們的家園是我們共同的心聲。【教師小結(jié)】 同學(xué)們自由發(fā)言，暢所欲言，談的很好。（3）加強(qiáng)土地資源的建設(shè)與保護(hù)，在牧區(qū)建設(shè)人工草場，在風(fēng)沙危害的地區(qū)建設(shè)防護(hù)林體系等?！局v授】 面對這些問題，國家有以下幾種措施：（1）由國家制定政策法令，如《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等，要求公民遵守國家的法令，違者要追究責(zé)任，受到處罰。這些問題大都是由于人為原因造成的，（出示投影片：漫畫《水土流失》、《小草的哀求》）大家結(jié)合漫畫說一說漫畫反映了什么問題？我們自己生活的地區(qū)中還有哪些破壞與污染土地資源的現(xiàn)象？還有哪些亂占耕地的現(xiàn)象？請大家討論一下，由代表來介紹一下。（4）我國的森林資源日益減少，幾乎增加了1倍，而同期我國的森林實(shí)際消耗量大約為60～80億立方米，相當(dāng)于現(xiàn)有森林都已采伐了一遍。據(jù)我國北方和青藏高原等10個(gè)牧業(yè)省區(qū)統(tǒng)計(jì)，建國后，牧場放養(yǎng)牲畜頭數(shù)增加了2～3倍，而草場面積卻在減少。據(jù)專家估計(jì)，目前我國的沙漠正在以每年1560平方千米的速度繼續(xù)擴(kuò)大。（2）目前，我國沙漠、％，也就是說我國的960萬平方千米的土地上，超過1/7的土地已沙化。僅黃河水系每年流失土壤就達(dá)16億噸之多。目前我國的土地資源已遭受到不同程度的破壞，如下面資料所說：（1）我國是世界上最早開始農(nóng)業(yè)耕種的國家，水土流失已使一部分地區(qū)幾乎變成不毛之地了。1．耕地的分布 2．草地的分布 3．林地的分布【轉(zhuǎn)承】 耕地、草地、林地是我們發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)。我國的草地主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地以及青藏高原區(qū)。學(xué)生代表發(fā)言后，由學(xué)生小結(jié)：我國的耕地主要分布在半濕潤和濕潤的平原、盆地和低緩的丘陵地區(qū)。那么我國的耕地、林地和草地又是如何分布的呢？二、土地資源的區(qū)域差異明顯【教師引導(dǎo)】現(xiàn)在請同學(xué)們看三大林區(qū)錄像和下面的五幅圖：我國干濕地區(qū)圖、中國地形圖、課本中“草原自東向西的變化”示意圖、課本彩圖18秦嶺—淮河以北的旱田、課本彩圖19秦嶺—淮河以南的水稻田（同時(shí)出示投影片）。利用不當(dāng)容易引起水土流失，交通運(yùn)輸也比較困難，但林、礦資源豐富；如何合理開發(fā)山地，保護(hù)耕地，增加林地，是我國土地資源開發(fā)利用面臨的問題之一；而土地類型多種多樣，又為農(nóng)、林、牧、副、漁的全面發(fā)展提供了有利條件。（2）從同學(xué)們的概括來看，我國土地資源的現(xiàn)狀是：土地類型多種多樣；從表中可以看出我國土地資源絕對數(shù)量大，人均數(shù)量少；從文字資料中我們可以看出我國山地多，平地少，耕地、林地比重低，難利用的土地比重大，改造后可以利用的土地資源不多，即后備土地資源不足?！窘處熜〗Y(jié)】同學(xué)們討論的既熱烈又充分，現(xiàn)將同學(xué)們的討論結(jié)果小結(jié)如下：（1）由于我國面積遼闊，地形、氣候、土壤等條件復(fù)雜多樣，加上各地農(nóng)業(yè)發(fā)展的歷史、生產(chǎn)水平、土地利用方式等的差異，形成了多種多樣的土地類型。平原以哪種土地利用類型為主？為什么？高原以哪種土地利用類型為主？為什么？山地以哪種土地利用類型為主？為什么？除了上述三種土地利用類型以外還有哪些土地利用類型？我國大約有幾種土地利用類型？哪些屬于已經(jīng)人工改造利用的土地？占總土地面積的多少（％）？其中所占比例最少的是哪兩種土地利用類型？哪些屬于適宜開墾利用的土地？又占土地總面積的多少（％）？ 難于利用的土地主要有哪些？概括一下我國土地資源的現(xiàn)狀。森林約占國土總面積的14％，遠(yuǎn)低世界平均水平。（同時(shí)出示投影片）并提供以下資料：（1）我國山地占國土總面積的2/3以上，與俄羅斯、加拿大、美國、巴西、澳大利亞等面積大的國家相比，我國山地比重最大?！景鍟?第二節(jié) 土地資源一、人多地少類型齊全我國的土地總面積居世界第三位,人均土地面積不到世界人均值的三分之一【教師講解】 我們在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)知道“土地是人類生存的空間和活動(dòng)的場所”、是“重要的自然資源”。課時(shí)安排一課時(shí)。教學(xué)媒體中國地形掛圖，投影片“我國土地利用類型的百分比”圖、“我國土地資源利用示意圖”、“草原自東向西的變化”、“水土流失與小草的哀求”漫畫、及“三北防護(hù)林的分布”圖。教學(xué)難點(diǎn)土地資源利用中產(chǎn)生的問題及對策是本節(jié)的難點(diǎn)。3．通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)土地資源與人類的關(guān)系，以及合理開發(fā)、利用與保護(hù)土地資源的意義，從而使學(xué)生初步樹立正確的資源觀和環(huán)境觀。多媒體展示課件“中國氣候類型圖”和“中國地形圖”，學(xué)生看圖回答：長江干流流經(jīng)哪些氣候區(qū)和地形區(qū)？這些地形區(qū)在哪一級(jí)階梯？（干流流經(jīng)的氣候區(qū)：高山高原氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候；干流流經(jīng)的地形區(qū)和所在階梯：第一級(jí)階梯青藏高原、橫斷山區(qū)第二級(jí)階梯四川盆地、云貴高原第三級(jí)階梯巫山、長江中下游平原）二、水系構(gòu)成多媒體展示課件“長江水系圖” 討論：長江有哪些支流與湖泊？學(xué)生看圖并請學(xué)生上臺(tái)在長江水系圖上指出它的支流與湖泊（長江的支流與湖泊有：雅礱江、大渡河、岷江、嘉陵江、烏江、湘江、漢江、贛江、洞庭湖和鄱陽湖）講述：長江被分為上中下游三個(gè)河段，請同學(xué)們在圖中找出各河段的分段城市及所在省區(qū)多媒體展示課件“長江水系各河段分段圖”，并指出各河段分段城市名 過度：長江被劃分為上中下游三個(gè)河段，它各河段有什么特點(diǎn)呢？三、各段特點(diǎn)上游課件展示“虎跳峽、瞿塘峽、巫峽、西陵峽”景觀圖和“長江干流縱剖面圖” 學(xué)生看圖思考：長江上游有什么特點(diǎn)？通過剖面圖分析最后小結(jié)：上游支流眾多，水量豐富，落差很大，多峽谷急流，蘊(yùn)藏有豐富的水能資源提問：應(yīng)該怎樣開發(fā)和利用上游的水能資源？（修水電站）課件展示“長江流域水電站分布圖” 重點(diǎn)講三峽水利樞紐工程中游課件展示“荊江河段圖”學(xué)生看圖思考：這一河