【正文】 生養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和認真、細心的良好習慣。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些物理活動課和物理主題活動，來達到對學生 良好品德、行為習慣的德育教育。通過教師引導學生閱讀，并加以點撥，不僅可以使學生對物理的發(fā)展過程有所了解，激發(fā)學生學習物理的興趣，還可以使學生體會物理在人類發(fā)展歷史中的作用和價值，感受有關理論的豐富文化內(nèi)涵，理解我國物理學家的突出貢獻等。在物理教學過程中，我們不僅要充分挖掘所重點講授內(nèi)容的德育素材，進行教學的德育滲透，還要發(fā)揮教材中一些輔助材料的德育功能。物理學是一門以實驗為基礎的自然科學，在教學中應滲透“實踐是檢驗真理的唯一標準”的思想，培養(yǎng)學生尊重事實、嚴肅認真和按科學規(guī)律辦事的科學態(tài)度。在小組合作學習中，讓學生共享一種觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在物理教學中有很多定義、定理或規(guī)律，如果光教師口頭傳授是枯燥無味的，教師要轉變教學行為，引導學生進行討論，共同思考，不斷總結。三、搞好教學過程中的德育滲透。在物理教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分挖掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。比如，為了上好一堂物理課，老師做了大量的準備，制作豐富多彩的教具，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里上還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對學生以后的學習和工作都會起到積極的響。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。第三篇：物理學科德育滲透計劃(新)物理學科德育滲透計劃一、全面體現(xiàn)教師在教學中的人格魅力。經(jīng)驗總結：將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結，給幼兒一個春天的完整印象。（2）尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學會“淋、滴、灑、落”并學會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點?；顒娱_始我利用談話形式引導幼兒將自己已有的關于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。七、學法：多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。五、活動準備：經(jīng)驗準備：課前學會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關知識經(jīng)驗。四、活動的重點和難點：重點是：引導幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。）《春雨的色彩》說課稿一、教材內(nèi)容分析：春天里萬物復蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。各中隊進行班隊工作總結。六月份： 教育主題：勤奮學習體驗成功舉辦慶“六一”校園藝術節(jié)。舉行《行為規(guī)范記我心》演講比賽。組織春游活動，加強革命傳統(tǒng)教育?！安毁I零食、不吃零食、不扔雜物、愛護校園、從我做起”主題教育。四月份：教育主題：學會感恩 規(guī)范行為開展傳統(tǒng)教育與感恩教育系列活動。行為習慣養(yǎng)成教育，狠抓學生課間秩序。四、具體活動安排：三月份： 教育主題：學會自護 關愛他人紀念雷鋒同志誕辰90周年主題升旗儀式。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。第二：充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。第一：認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，注重學生身體心理健康教育。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。（1）提高家教水平。繼續(xù)規(guī)范“紅領巾”廣播站的建設工作，擬招募、訓練新的廣播員，通過各種方式，加強環(huán)境育人效果。（4）抓好宣傳陣地建設。利用多種形式對學生進行從小講科學、愛科學的培養(yǎng)。通過觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽兊男闹?，培養(yǎng)他們遵紀守法的好習慣，同時增強學生的法制意識、安全意識、自我保護意識和逃生技能，使學校法制安全教育有聲有色、入腦入心。本學期要充分結合節(jié)日、紀念日和上級部門的布置，切實開展有效的主題教育，對學生進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把感恩教育貫穿到各項活動之中。積極開展豐富多彩的德育活動。各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求：即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步。即誠實守信，說了就要做的習慣；尊重別人，耐心聽別人講話的習慣；按規(guī)則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣；節(jié)儉的習慣；天天鍛煉身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣；及時感謝別人幫助的習慣；做事之前先計劃的習慣；干干凈凈迎接每一天的習慣。做到“抓反復，反復抓”，加強一日常規(guī)評比的檢查、督促，約束少數(shù)同學的不文明行為，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。學校將不斷完善值周工作條例，加強對學生的儀表儀容、紅領巾佩戴、課間秩序、亂買零食等情況的檢查工作，加大對學生的監(jiān)管力度，以保證學校良好的秩序和風氣。抓好常規(guī)管理，強化養(yǎng)成教育。通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。三、主要工作：加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質。加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。二、主要目標：大力加強德育隊伍建設，主抓班主任教師和學生干部兩支隊伍，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生干部的工作能力。養(yǎng)正小學 第二篇：新西塔一德育計劃西塔一校德育工作計劃（2011——2012學下學期）一、指導思想：以“以人為本”的思想為指導，按照學校總體工作計劃的要求，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，遵循“重基礎、抓重點、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入實施體驗式德育，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。教育主題：珍惜時間，勤奮學習為進一步加強我校學風建設，讓所有學生更加明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立刻苦學習的精神，培育創(chuàng)新意識，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生珍惜時間，愛惜時間，勤學的好習慣。一月份：做好評先、評優(yōu)活動。使學生認識真情回報是以自己的成人、成才來回報，激勵自己奮發(fā)學習，樹立“感恩報效”之志。本月“養(yǎng)正之星”以學生在尊敬長輩、感恩父母方面為重點主題教育實踐活動：“感恩教