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正文內(nèi)容

教師計算機(jī)培訓(xùn)感言-文庫吧資料

2024-10-28 19:20本頁面
  

【正文】 ,是時代賦予我們的艱巨任務(wù),所以在教學(xué)過程中,一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,給他們更多的時間和空間,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,研究問題并解決問題,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。在目標(biāo)上關(guān)注個體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗;在策略上,關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。語言表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范、樸實、風(fēng)趣。要領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),激活教材內(nèi)容。細(xì)心培養(yǎng),精心塑造,耐心轉(zhuǎn)換,愛心評價。實施素質(zhì)教育推進(jìn)新課改形勢下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,確立培養(yǎng)目標(biāo),把握學(xué)生年齡個性特點。通過培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。教育理念要提升,理念的更新隨之帶來的是教育教學(xué)方式的變革,未來教育需要“專家型”的教師,而不是“教書匠”,所以我們教師,既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究,也不是在書齋中進(jìn)行的研究,而是在教學(xué)活動中的研究。同時深刻感到學(xué)習(xí)理論知識的重要性,特別是在新課程改革下如何做一名合格的教師。給我提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會,通過學(xué)習(xí)和聆聽專家講座,使我收獲很多,眼界也開闊了,思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。這次培訓(xùn),使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅,親身體驗了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程是多么的豐富多彩。首先感謝河北師大為我們搭建這樣一次難得的學(xué)習(xí)和交流的平臺;其次感謝我們高中化學(xué)班的班主任劉敬華老師和王曉寧老師以及各位指導(dǎo)老師周到細(xì)心地工作,使我們各位學(xué)員的每一天都覺得收獲很大。作者說我背上的加他背上的就是整個世界??墒歉改附o予我們愛的呵護(hù)時卻從來不找理由,愛的回報無需理由。一次次回想,一幕幕展現(xiàn),我不能不流淚。長大了,成人了,我也由父母的孩子,變成了孩子的父母,當(dāng)我再回到父母身邊的時候,看著那彎下的脊背,聽著那不再有力、不再堅決的嘮叨的時候,我是不是耐心地聆聽了,就像小時候父母在聽我的訴說委屈那樣,當(dāng)一次次聽父母說不舒服的時候,是不是像小時候我生病時父母那樣著急,是不是變得有些麻木。平時我自我感覺挺孝順,是合格的大女兒,其實我做的很不夠。敬愛的老師,讓我們這些學(xué)員用所學(xué)的知識,迸發(fā)出生命的火花,在教育改革的浪潮中奮勇前進(jìn)!教師培訓(xùn)感言10兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,我的情感卻仍在涌動。有的老師雖然還很年輕,工作時間也不長,但是卻能夠上出如此精彩,完美的公開課,她們真是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊!通過這次學(xué)習(xí),使我對課改理念有了深刻的認(rèn)識和理解,以前我總是認(rèn)為課改枯燥、乏味,不知是什么東西,現(xiàn)在才知道它在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),推動素質(zhì)教育向前發(fā)展是大有裨益的。在這10天的學(xué)習(xí)中,我們得到了幾位教授和專家的上課,他們上課的水平十分高超,講解深入淺出,知識十分淵博,常常贏得一陣陣熱烈的掌聲,引起同學(xué)們哈哈大笑。休息一晚之后,我們緊張的學(xué)習(xí)開始了,首先由xx大學(xué)的客座教授xx老先生給我們上第一課,他上的是《鄉(xiāng)土知識》。12月17日上午8時我們從xx出發(fā),于當(dāng)天晚上的8時達(dá)到了學(xué)習(xí)地——省城xx,我忘掉了由于暈車帶來的身體不適,得到了來迎接我們的姚蘇伊等老師們的熱情接待,她們對我們無微不至的關(guān)懷,令我深受感動。給我們進(jìn)行培訓(xùn)的老師全是專家和教授,有濃郁鄉(xiāng)土氣息的xx教授,一口不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話,讓我感受到了家鄉(xiāng)人的所在;談吐風(fēng)趣的xx老師,把我們緊緊地吸引在了整個課堂氛圍中;還有聽起來讓那個人略感緊張且海派的李律師——xx教授,其實非常平易近人,上起課來條條款款,讓我一下子了解到了更多的教育政策法規(guī);還有才華橫溢的黃威榮老師,我們總能從他那學(xué)到學(xué)不完的電腦知識,無論那種難題都難不倒他,不僅如此,且黃老師很會鼓勵與關(guān)心學(xué)員;還有能干的xx老師,她那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)與評課高招,讓人聽起來簡直就是種美的享受;還有多才的xx老師,把整個培訓(xùn)過程引入了高潮,讓學(xué)員們都不舍得離去,還有……老師,您是一束陽光,照耀在別人的臉上,溫暖舒適;您是一股春風(fēng),吹走了冬天里的嚴(yán)寒。為考慮到學(xué)員們暈車,緊接著就簡單的做了個開學(xué)典禮,并及時把住房鑰匙發(fā)放到各學(xué)員手中,我們什么也不用帶,只管住。來xx的路上,我就在想:這么晚了,到xx后,有沒有接待老師?到哪去找住的?其實這種想法根本就是多余的。教師培訓(xùn)感言8這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉!時間過得真快,十天的培訓(xùn)馬上要接近尾聲了。這些文字中,涉及教學(xué)感悟、班級管理、教育短評等內(nèi)容。過去的一學(xué)年,在緊張的工作之余,我積極思考教育教學(xué)工作中的成敗得失,并撰寫了15萬多字的工作日記。這既是教學(xué)目標(biāo)本身的應(yīng)有之義,也是教學(xué)目標(biāo)的拓展和升華。畢竟,教育不是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)器,而是培養(yǎng)人。的確,“教書”與“育人”不是純粹孤立的兩個環(huán)節(jié),從來都是相互滲透的。我們學(xué)校的課堂教學(xué)模式根據(jù)我校生源特點,降低教學(xué)起點,通過逐步的深入探究,完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),并能激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和欲望。因此,在今后的課堂教學(xué)改革實踐中,我們要逐步完善評價機(jī)制,在學(xué)習(xí)熱情、研究態(tài)度、協(xié)作精神等方面要有正面的肯定,也要及時指出不足,同事,還要培養(yǎng)學(xué)生自我批評的意識和自我矯正的能力?!边@告訴我們,小組合作和綜合探究在“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式中相當(dāng)重要,通過小組之內(nèi)和小組之間的合作探究,能夠在探討、激辯甚至爭論中獲得知識與體驗。周教授認(rèn)為,教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要“貼近學(xué)生的生活世界,貼近學(xué)生的已有知識,貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)”。“少教”不是不講,而是精講。周教授的很多觀點對我們的課題研究有著較好的指導(dǎo)作用。作為這一省級課題的核心組成員,我另外還承擔(dān)了泰州市第九期教研課題《“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式下高中政治教學(xué)策略研究》。他主要講了高中政治情境性教學(xué)的基本操作要領(lǐng)、教學(xué)原則和高中政治要關(guān)注學(xué)生的生命成長等三個問題,并結(jié)合一節(jié)全國政治優(yōu)質(zhì)課的優(yōu)缺點分析了高中政治課堂的四個注意點。而我們?nèi)鄙俚?,或許正是這樣一種持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和知難而進(jìn)的創(chuàng)新意識。在南通中學(xué)和南通大學(xué)附屬中學(xué)觀摩了兩次同課異構(gòu)活動,讓我們領(lǐng)略了幾位老師各具特色的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力,驚嘆于他們深厚的教學(xué)基本功和對課堂的駕馭能力。而南京大學(xué)姜迎春教授、南通大學(xué)劉明教授和成云雷教授,則是緊扣“教師素養(yǎng)”這一話題,從師德師風(fēng)、專業(yè)成長、人格凝練、專業(yè)嗅覺等方面提出了許多切實可行的建議。他們的講座看上去高大上,其實都特別接地氣。整個培訓(xùn)既注重內(nèi)容,又注重形式,給了我們太多的感悟、收獲與啟發(fā)。我們是相親相愛的一家人,我們要打造屬于我們自己的和諧校園,和諧需要你、我、我們大家共同努力!只要我們團(tuán)結(jié)起來,共同奮斗,我們附中的明天會更加的輝煌,這是我的工作,我愿意承受,我無怨無悔,我愿意為附中明天的輝煌獻(xiàn)出我的余溫、奉獻(xiàn)自己的微薄之力!讓我們攜手感受團(tuán)結(jié)的威力吧!感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這次培訓(xùn)的機(jī)會,從中我們學(xué)到了很多的東西,重新給自己定位,認(rèn)識了別人!教師培訓(xùn)感言79月21日至9月25日,我有幸參加了在南通港閘區(qū)委黨校舉行的江蘇省高中政治骨干教師培訓(xùn)班。深深的感觸到身上肩負(fù)的責(zé)任實在太重,我愿意為大家服務(wù),由于處于不獲之年,怕未能使工作變的井然有序,又怕做不到領(lǐng)導(dǎo)的心坎里。我懂得那份無私的愛,在工作中我用我的愛去愛護(hù)學(xué)生、感化后輩。教師培訓(xùn)感言6兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,我感慨萬千,在這兩天的培訓(xùn)中,我們學(xué)到了很多的東西 。這次“國培計劃”在線學(xué)習(xí),給我?guī)砹死砟钌系母拢岣吡苏J(rèn)識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀名師的差距所在,我將以此為起點,不斷反思,不斷成長。而且我覺得,光靠死板的學(xué)習(xí)是不行的,還要善于總結(jié)、善于反自參加新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)以來,作為培訓(xùn)學(xué)員通過認(rèn)真收看視頻教學(xué)、撰寫學(xué)習(xí)心得體會、參加班級交流和互評,從中我學(xué)到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例,我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā),我的精神受到很大鼓舞。通過專家的理論講解和老師的課堂實錄讓我們審視自己的課堂,反思自己的教學(xué)方法。小學(xué)教學(xué)是一個系統(tǒng)工程,既要整體把握,又要分段了解、分析、探究。本次培訓(xùn),我認(rèn)真觀看了專家的視頻講座和課程資源,重新認(rèn)識了教師的專業(yè)素養(yǎng),領(lǐng)悟了學(xué)生的個體差異,尤其對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)上有特別大的幫助。教師培訓(xùn)感言520xx年9月,我非常榮幸參加了“20xx國培計劃—xx農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程學(xué)科教學(xué)能力提高培訓(xùn)”的學(xué)習(xí),這次“國培計劃”是落實全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要啟動的一個教育發(fā)展重大項目,是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的一項重大舉措。我深深地知道外在得知識要內(nèi)化為自己得教學(xué)能力,就必須用理性得思維,挑戰(zhàn)得眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。胡忠德老師得“多媒體演示文稿得制作”深入淺出,針對性輔導(dǎo),讓我們課件制作水平有了質(zhì)得進(jìn)步,還有趙吉老師得“新課程理念下語文備課得再思考”讓明白了怎樣備好課。注重實際能力培養(yǎng),尊重學(xué)生個性閱讀和“多元化理解”,充分挖掘?qū)W生潛力。同時體會到了作為一名教師教育教學(xué)時要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,注重學(xué)生得學(xué)習(xí)積極性得培養(yǎng)和調(diào)動。此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量得補(bǔ)充。協(xié)調(diào)了口語技巧與綜合素質(zhì)得關(guān)系,提高了口語表達(dá)水平。但值得欣慰得是,我們得收獲是豐碩得:我們進(jìn)一步把握了課標(biāo)得精神,領(lǐng)會了教材特色、增強(qiáng)了解決問題得能力。聽了童局長得動員報告,我們感到局領(lǐng)導(dǎo)對此項工作高度重視,讓我們明確了培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展得必由之路,感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對教育得設(shè)計與展望。在這十幾天得培訓(xùn)中,讓我最感折服得是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強(qiáng)烈得敬業(yè)精神,無論是市教育局長童學(xué)軍得動員報告,還是講課專家們得培訓(xùn)課及老師們活動等,他們都不顧天氣得炎熱,他們遵守授課時間,用精彩得授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),表現(xiàn)出了極強(qiáng)得事業(yè)心和責(zé)任感,這些天無不讓我感到欽佩,并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。其實這是待人接物的禮儀之基本,不管在哪里,對于每個人來說是必須具備的。在校園里,要努力做好“四個一”工程,即:一張笑臉、一聲致謝、一聲問候、一句道歉。教師應(yīng)該通過文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度,反映出對他人的尊重,從而給學(xué)生良好的影響。在教學(xué)中我會努力運用語言的力量激發(fā)學(xué)生的求知欲,撥動學(xué)生的上進(jìn)心,把知識和感情送進(jìn)學(xué)生的心田,讓學(xué)生知曉做人的道理,讓學(xué)生在思想上認(rèn)同后,再指導(dǎo)其行為,以加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。語言是教師在教育學(xué)生時使用的最主要的手段。努力做好學(xué)生的榜樣。在我看來,教師僅僅注重了自己的著裝,但是在坐、立、行方面做出一些不得體的行為,也是非常難看的。今后在著裝和修飾自己還要特別注重,特別是在校園里,要與教師的職業(yè)特點相吻合,穿著大方得體,干凈整齊。形象幼兒園教師禮儀培訓(xùn)。一個有師德的教師必須是善解人意,端正態(tài)度,擺正位置,在交往中以對方為中心的,能夠容人、容事、容不同的學(xué)科、容不同的學(xué)校要求、容不同的學(xué)生。師德金教授認(rèn)為一個有合格的教師必須是具備四大方面:師德、師資、師表、師心。但是畢竟教師注重的是教,學(xué)生注重的是學(xué),所以現(xiàn)代教育要求教育教學(xué)要以學(xué)生為本,即一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切幼兒。金教授說在社交禮儀中交往是以對方為主的,例如吃飯:你請某君吃飯就不能光點自己愛吃的飯菜,首先應(yīng)先考慮對方的口味,否則就失去這頓飯的意義了。禮儀的核心就是要尊重別人,尊重別人就需要善解人意,擺正位置,在交往中以對方為中心。我們教師,面對的是一群天真活潑的孩子們,我們的一言一行、一舉一動都可能成為他們模仿的對象,所以在注重外在美的同時,更要注重內(nèi)在的美,做到自然適度,外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。教師是人類靈魂的工程師,承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教育大計,教師為本。通過這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn),我覺得幼教事業(yè)又被提到一個更高的位置,這就對我們幼兒教師有了更高更嚴(yán)的要求,我們沒有理由停止讓自己進(jìn)步的腳步,也讓我們知道了,我們既是教育的實踐者也是教育的研究者,在一日活動教育的過程中,老師一定要根據(jù)孩子的年齡和心理特點,以課題的形式研究促進(jìn)孩子全面發(fā)展的方法和途徑,以更好的達(dá)到教育目標(biāo)!隨著科學(xué)的進(jìn)步,我們學(xué)習(xí)提高自己的方法越來越多,渠道越來越廣,尤其是這種遠(yuǎn)程培訓(xùn),使我們不出家門就能學(xué)到最先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,很感謝這次給我們提供的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的機(jī)會,我會繼續(xù)好好學(xué)習(xí),不放過每一次提高自己的機(jī)會,在幼教事業(yè)的道路上我希望每一位幼兒教師都能夠越走越好!謝謝大家!教師培訓(xùn)感言3看了金正昆教授的教師禮儀光盤之后,我對教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,我深深地體會到,作為一名教師,不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,還需要具備更多的素質(zhì)。二,要善于觀察,做幼兒真正的合作者和支持者。作為一名新時期的合格幼兒教師,除了具備基本的教學(xué)技能以外,還要具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神,這是支持我們做好有幼教事業(yè)的內(nèi)在動力。實在是太有道理了,我舉雙手贊同,因為我也是這樣認(rèn)為得。很多提法值得學(xué)習(xí)。熊老師用幽默生動語言,借很多實在得教學(xué)實例形象生動地簡述了教學(xué)過程中常用得一些方法與技巧。經(jīng)過培訓(xùn),就我個人而言,不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面得補(bǔ)充,而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新得補(bǔ)充。作為語文老師,他應(yīng)始終站在時代文化前沿得號手,把住時代文化發(fā)展得脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識岸邊得擺渡人,傳承知識與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂得塑造師與精神垃圾得清道夫。教師是一個永遠(yuǎn)新得職業(yè)。這些都需要在理念上糾正與更新,使我們得教育不離其本質(zhì)。此報告無疑是對當(dāng)下教育弊端得一次警鐘,更是對一線教師理念得一次糾正。孫教授強(qiáng)調(diào),育人比教書重要一百倍,因為教育得本質(zhì)是對人得品質(zhì)得塑造,而不是僅僅傳授知識與培養(yǎng)技能得。又如:江西師大得孫慶民教授講得《對中國教育得批判與反思》,從德育與智育得辯證關(guān)系得角度當(dāng)對下得高中教育進(jìn)行解讀。特別是隨著高中新課程改革得縱深發(fā)展,很多教育教學(xué)中得深層次問題不斷地暴露,這時候更需要理論得指示與專家得引領(lǐng)。埋頭苦干是必須得,但抬頭望頭也是必要得。時代在不斷進(jìn)步,社會在不停前行。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路,將是永無止境的,而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的夢想。我想,作為在教學(xué)一線的我們,應(yīng)靜心潛學(xué)原汁原味的課程理論,結(jié)合自身實踐扎扎實實地探索,實現(xiàn)講與學(xué)的和諧統(tǒng)一。用“受益匪淺”難以言盡培訓(xùn)的體會。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,講得
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