【正文】 把劍是用銅、錫、鉛等金屬制成的，各種金屬的比例掌握得恰到好處，從而使秦劍堅硬鋒利而富有韌性。而且青銅劍的鋒利程度簡直讓人難以想象。經(jīng)過考古人員的現(xiàn)代技術(shù)分析和檢驗，發(fā)現(xiàn)兵器表面有一層致密的含鉻化合物的氧化層，具有良好的防腐蝕功能。例如，中國古代科學(xué)技術(shù)成就長期處于世界的前列, 對整個人類文明的發(fā)展作出了巨大貢獻。（2）特點：總的來說，我國古代科學(xué)技術(shù)注重實際運用，具有實用性和整體性的特點。在古代，中國的科學(xué)技術(shù)成長期處于世界的前列。如果說中華文學(xué)藝術(shù)在世界文學(xué)寶庫中堪稱獨樹一幟，那么我們的古代的科學(xué)技術(shù)在世界科學(xué)技術(shù)史上更是當(dāng)之無愧的“獨領(lǐng)風(fēng)騷”。注意：文學(xué)藝術(shù)，不僅僅包括文學(xué)，還包括音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、戲曲等多種形式。它那粗獷、通俗、火爆的表演風(fēng)格，富有傳奇色彩的故事情節(jié)和令人忍俊不禁的幽默感，以及獨特的表演形式和舞蹈，正是二人轉(zhuǎn)藝術(shù)別具一格的魅力所在?！岸宿D(zhuǎn)”從白山黑水的東北黑土地上熱熱鬧鬧地一直走到今天，這種民間藝術(shù)形式已經(jīng)有200多年的歷史了。例如，作為文學(xué)藝術(shù)中的東北“二人轉(zhuǎn)”，可謂家喻戶曉。(1)作用：文學(xué)藝術(shù)對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用。教師活動：你還知道哪些文學(xué)藝術(shù)成就？ 學(xué)生回答：略。中國文學(xué)藝術(shù)歷史悠久而且有獨特的魅力。她那燦爛的成就，對推動人類文明的進步，作出了十分杰出的貢獻。中華文化獨樹一幟、獨領(lǐng)風(fēng)騷的特點，可以從文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)兩個主要方面得到有力的證明。馬克思說過：火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明，火藥把騎士階層炸得粉碎；指南針打開世界市場并建立殖民地；而印刷術(shù)變成新教的工具。中華文化圈的形成及傳播對亞洲乃至世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用。（一）獨樹一幟，獨領(lǐng)風(fēng)騷（獨特性）課堂探究：參考上述事例，結(jié)合你所學(xué)過的歷史知識，可否對中華文化的特色及其對世界的貢獻作出描述? 探究提示：(1)中華文化的特色是源遠流長、博大精深，文化內(nèi)容既反映上層人們生活，也貼近百姓；園林設(shè)計上呈現(xiàn)地域差異，南方園林多體現(xiàn)居者閑適心境，北方園林多呈現(xiàn)皇權(quán)的尊榮顯貴；傳統(tǒng)科技發(fā)達，許多古代科技居世界前列，火藥、指南針、印刷術(shù)實現(xiàn)了科技劃時代的發(fā)展。前者側(cè)重從中華文化的發(fā)展歷程上來說明中華文化的特點，后者側(cè)重從中華文化的內(nèi)涵上來說明中華文化的特點。二、新課教學(xué)中華文化內(nèi)容極為豐富，既體現(xiàn)在教育、歷史、哲學(xué)、道德方面的內(nèi)容，也包括文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)方面的內(nèi)容。上節(jié)課，我們跨越千年，體味了 中華文化的源遠流長。課時安排：1課時。教學(xué)難點中華文化的包容性。三、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)幫助學(xué)生充分認識中華文化的基本特征，感悟中華文化的博大精深，增強對中華文化的認同感，增強對社會主義祖國的熱愛之情。60年國慶閱兵慶典，讓我們心潮滾滾，出示ppt：回顧自己近十來年成長的記憶,結(jié)合60年閱兵慶典的感觸,，我們將為祖國獻上什么樣的賀禮？第四篇：思想政治③《博大精深的中華文化》教案 博大精深的中華文化教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)識記文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)對中華文化的意義；理解不同區(qū)域文化的形成原因、相互關(guān)系及對中華文化的意義；明白各民族文化都是中華之瑰寶、民族之驕傲。那么，中華文化何以能夠“源遠流長、博大精深？”那就是中華文化所特有的包容性：即求同存異、兼收并蓄。不同民族的文化都是中華之瑰寶民族之驕傲，都為中華文化的而形成和發(fā)展做出了巨大貢獻。問：面對這些富有民族特色的文化經(jīng)典，你有什么感悟？生：（共性，個性，都為中華文化的而形成和發(fā)展做出了貢獻、都是中華文化的重要組成部分?？闯鍪悄膫€民族的舞蹈？（很明顯的新疆舞）維吾爾族舞蹈的主要特點是身體各部位的動作同眼神配合傳情達意。表現(xiàn)形式多樣，長鼓舞、扇子舞、頂水舞都是受人喜愛的傳統(tǒng)歌舞節(jié)目。③有一個少數(shù)民族是能歌善舞的佼佼者，歷來以能歌善舞著稱于世，被稱為“歌舞的民族”，他就是朝鮮族：被稱為“歌舞的民族”。②聽說過劉三姐嗎？唱山歌？壯族山歌具有一揮而就、出口成章的特點，所以壯族歌手們對唱幾天幾夜而不重復(fù)。侗族大歌需要3人以上的歌班(隊)才能演唱，參加演唱的人越多，效果越好。為大家介紹少數(shù)民族極具特色的歌曲和舞蹈。（1分左右看書時間）（設(shè)計意圖：學(xué)生對少數(shù)民族文化知之甚少，結(jié)合教材的介紹，以知識小競賽的方式激發(fā)學(xué)生興趣，并結(jié)合教師重點介紹的民族歌舞這種藝術(shù)形式，感受到民族文化的多彩，領(lǐng)悟到民族的凝聚力！）活動開始：（師問生搶答，答對者獎勵小粘貼?！羧?、感受并領(lǐng)悟：中華之瑰寶 民族之驕傲領(lǐng)略民族瑰寶：過渡：一方水土一方文化，這種區(qū)域性無不與各自的民族特點有關(guān)，使我們這個多民族的國家的文化異彩紛呈，景象萬千。全運會期間我們就將敞開懷抱，以開放的姿態(tài)迎接來自四面八方的客人，在借鑒與交流中共譜和諧社會的旋律。（出示地圖）這些不同區(qū)域，你喜歡哪里的文化？可見，不同區(qū)域文化不同，然而，他們卻能互相包容、互相借鑒、和諧共處。受這些因素的影響，各地區(qū)文化帶有明顯的區(qū)域特征。全運會也是展現(xiàn)齊魯文化的一個契機，我們來猜想一下，全運會開幕式會展現(xiàn)哪些齊魯文化的元素？ 生：略。播放視頻：《江南水鄉(xiāng)》。銀河系列計算機、生物工程如雜家水稻、人類基因組圖譜序列的完成、水利工程、建國60周年的軍事成就無不向世界宣示著一個強大中國的崛起，無不激發(fā)了中國人民強烈的民族自豪感和自信心！◆二、感受并領(lǐng)悟：一方水土 一方文化比較區(qū)域文化：過渡：文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)讓我們感受到了中華文化的獨樹一幟獨領(lǐng)風(fēng)騷?？上驳氖切轮袊闪⒑笾袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民以民族振興為己任，勵精圖治，科學(xué)技術(shù)取得了巨大成就。又一次體現(xiàn)了中華文化的獨樹一幟獨領(lǐng)風(fēng)騷。出示PPT:中國古代科學(xué)技術(shù)具有實用性和整體性的特點長期處于世界前列。）問：從都江堰的核心秘密，談?wù)勀銓ξ覈糯茖W(xué)技術(shù)有何認識？ 生：（特點實用性整體性，處于世界前列，體現(xiàn)了中華民族的智慧、勤勞勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)。（三大核心主工程，魚嘴四六分水并能做到二八排沙、飛沙堰為內(nèi)江也就是流入成都平原的水泄洪并排沙，內(nèi)江的水超過寶瓶口流量上限時多余的水便從飛沙堰自行溢出從而實現(xiàn)二次分水和排沙。探討：都江堰的核心秘密是什么？從都江堰的核心秘密，談?wù)勀銓ξ覈糯茖W(xué)技術(shù)有怎樣的認識。都江堰 這個兩千多年的不壞金剛，他為什么能夠穿越20多個世紀而堅如磐石，到底它什么樣的原理讓全世界的專家如癡如醉？下面就讓我們一起在解密都江堰的過程中自豪并驕傲著中國古代科技的輝煌成就。誰知道是指哪？？（都江堰）師：都江堰是是世界上唯一一個有兩千多年歷史確仍在造福人類的古代水利工程，而且是以無壩引水為主要特征的。有這樣一首詩：魚咀分江內(nèi)外流，寶瓶直扼內(nèi)江喉。2 探秘都江堰：（設(shè)計意圖：通過探究都江堰的核心秘密了解古代科技的特點，并感受民族創(chuàng)造力和生命力。）問：從兩者的對比中談?wù)勀銓χ袊膶W(xué)藝術(shù)的特點和作用的認識？ 生：（會談到內(nèi)容的豐富，形式的獨特、展現(xiàn)了精神向往和美好追求等等）師：肯定總結(jié)并引領(lǐng)：從西周時期的《詩經(jīng)》算起，中國古代文學(xué)藝術(shù)經(jīng)歷了三千多年的發(fā)展歷程，無不以其豐富而絢麗的內(nèi)涵、鮮明而獨特的風(fēng)格體現(xiàn)了中華文化的基本精神。即便是直接抒情的句子，也不像克洛岱那樣直白淺露。直白淺露，沒有意境，毫無美感可言。現(xiàn)在，我們就來讀一讀他的這首《絕望》。（李清照的詞可以南渡為界，分為前后兩期。師：肯定學(xué)生的回答。找學(xué)生有感情的誦讀。輕拂歷史的塵煙，漫步文學(xué)的殿堂，讓我們走進女詞人—李清照的情感世界。今天就讓我們從品味古詩詞開始，一起走進意蘊深遠、博大精深的中華文化，來領(lǐng)略他的價值和魅力！◆一、感受并領(lǐng)悟：獨樹一幟獨領(lǐng)風(fēng)騷1品味古詩詞：（設(shè)計意圖：以小見大，通過品宋詞品出中國文學(xué)藝術(shù)的特點作用，感悟到文學(xué)藝術(shù)引領(lǐng)精神向往和追求?！窠虒W(xué)過程：課前播放：視頻：以李清照《一剪梅》作詞的歌曲《月滿西樓》。2．堅持啟發(fā)式教學(xué)，采用靈活多樣的方法、手段，關(guān)注過程，實現(xiàn)教學(xué)形式與教學(xué)內(nèi)容的有機統(tǒng)一。（3）鼓勵學(xué)生合作探究。（2）以學(xué)生發(fā)展為本位。本節(jié)課除了充分重視歷史學(xué)科、地理學(xué)科、語文學(xué)科等學(xué)科資源外，更重視充分挖掘山東鄉(xiāng)土資源，增強同學(xué)的直接體驗。同時學(xué)生在收集與篩選社會信息、辨識社會現(xiàn)象、合作、表達能力等方面也有待加強。要學(xué)會分析傳統(tǒng)文化，辨析中華文化的區(qū)域特征，理解博大精深的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標(biāo)識這一課標(biāo)的要求還有難度。●學(xué)情分析學(xué)生對博大精深的中華文化，其認知起點絕大多數(shù)都是由歷史書本所得，有一定的學(xué)習(xí)興趣。●教學(xué)重點難點：1中華文化特有的包容性。2能力目標(biāo)：引領(lǐng)學(xué)生以“文化”為主線，提煉解讀有效信息，整合分析不同學(xué)科知識，并聯(lián)系中華文化發(fā)展的典型事例，加深對中華文化的理解，引領(lǐng)對中華文化價值的認同。2運用中華文化發(fā)展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。新加坡的繁榮得益于重視儒學(xué)教育，那里的中小學(xué)普遍設(shè)有儒學(xué)課，講授“四書、五經(jīng)”。英國思想家培根曾高度稱贊中國的四大發(fā)明改變了整個世界的面貌和狀態(tài)。美國漢學(xué)家德克—卜德說：中國文化西傳的結(jié)果，甚至“完全改變了我們的生活方式”，成了我們整個現(xiàn)代文明的基礎(chǔ)。知識梳理：博大精深的中華文化一、表現(xiàn)：區(qū)域性、獨特性、民族性二、中華文化源遠流長、博大精深的原因：包容性三、中華文化的作用回歸生活，判斷運用中華民族文化，像一塊巨大的磁石，緊緊地將世界的目光吸住。我相信，去年的汶川地震大家一定還記憶猶新，那段時間我也經(jīng)上看電視，每看一次，我就震撼一次、感動一次，我被一種精神所感動著，震撼著。教師：正是這種包容性，使我們的文化源遠流長，也正是這種包容性，使我們的文化博大精深！而源遠流長博大精深的中華文化，又像一條紐帶一樣，連起了我們中華兒女的心。那大家有沒有想過，為什么只有我們化文化能源遠流長，從未中斷？我們剛才又看到了我們的文化豐富多彩，（幻燈片）我們不同區(qū)域、不同民族文化各具特色，但同時卻又能和諧相處，彼此交流、共同構(gòu)成了博大精深的中華文化。大家知道，除了中國，世界上還有幾個文明古國？——三個。（三）中華之瑰寶，民族之驕傲（民族性）：中華文化的瑰寶，中華民族的驕傲 2．中華文化和各民族文化的關(guān)系：共性和個性，整體和部分（解釋）：各族人民對共同擁有的中華的強烈認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。五十六種語言匯成一句話——愛我中華：（說明意義）反映了各族人民對中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。五十六組兄弟姐妹是一家：（說明關(guān)系）我們雖然有著自己的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣，文化的特性，但是我么卻能像一家人一樣和睦相處；不斷地交融、促進，發(fā)展文化，并共同構(gòu)成了燦爛的中華文化。下面就讓我們一起看看這些少數(shù)民族的文化：（幻燈片）利用歌詞分析民族性的表現(xiàn)：五十六個星座，五十六只花：（體現(xiàn)地位）一想到花，大家能想到什么？美麗、絢爛、鮮艷。比如柯爾克孜族的唱片英雄史詩《瑪納斯》，哈薩克族民歌《瑪依拉》、《在那遙遠的地方》；塔吉克族民歌《花兒為什么這樣紅》；烏孜別克族民歌《掀起你的蓋頭來》等等。維爾吾族能歌善舞。古代維吾爾族史詩——《十二木卡姆》，集傳統(tǒng)音樂、演奏音樂、文學(xué)藝術(shù)、戲劇、舞蹈于一身，2006年5月20日，十二木卡姆經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。勞動人民的口頭文學(xué)豐富多彩。就以維吾爾族為例，這個民族已形成了上千年，在這幾千年的發(fā)展中，留下了豐富多彩的文化。除此之外還有哈薩克、回、柯爾克