【正文】 陽七彩多姿多彩的世界植物世界五顏六色五彩繽紛 色彩斑斕動物世界變幻交織的色彩日常生活花花綠綠藝術(shù)彩色第五篇：彩色的非洲教案教學(xué)實錄《彩色的非洲》一、回顧以往，談話交流，產(chǎn)生疑問。六．總結(jié)：非洲是一方熱土，他古樸，自然，美麗；他吸引了世界人的目光，他更呼喚人們對和平的心態(tài)對待這片淳樸的土地；非洲人正渴望你伸出友誼之手，共同保護(hù)這片奇異的土地！【課后作業(yè)】} 必做題：摘錄自己喜歡的詞語和句子。作者聯(lián)想豐富，如，“金燦燦的陽光，映照得天空格外的藍(lán)，好似透明的藍(lán)寶石”，“……繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花?！?，“一棵似一團(tuán)火，一排是一片霞。如，過渡句“非洲不僅植物世界是彩色的，動物世界也是彩色的”和“非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的”等，起到了承上啟下的作用，使文章順暢自然。既首尾照應(yīng)，呼應(yīng)課題，又直接抒發(fā)了作者對非洲風(fēng)情文化的贊美之情。Ｂ、播放非洲的音樂、舞蹈片斷，感受非洲藝術(shù)的熱情奔放和其中涌動的非洲人民的生命激情?！盇、通過朗讀體會：顏色在變換更能表現(xiàn)非洲蝴蝶的色彩繽紛，與眾不同。B、指導(dǎo)有感情朗讀。b、這里如此細(xì)致地描寫樹開花的情形，是因為這是非洲的特色。（抓重點句段交流）語段一：彩色的植物芒果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一顆似一團(tuán)火，一排似一片霞。（1）選擇最吸引你的一段文字細(xì)讀，感受非洲的魅力和課文語言表達(dá)的特色。（：我們課文中用了很多描寫顏色的詞，你們能找出幾個來嗎？ 生：蔚藍(lán)，白里透紅，金燦燦，花花綠綠 ？ 生：非洲的色彩不僅多，而且鮮亮耀眼）四． 自主研讀課文，感受語言魅力?！苯裉欤妥屛覀冏哌M(jìn)這片神秘的土地！二．，識記生字熾熱滲透湛藍(lán)木薯充沛碩大火炬巨蟒聆聽 強(qiáng)悍粗獷篝火含情脈脈大飽眼福目不暇接 三．默讀課文，理清文脈，找出文中直接說明非洲是彩色的感嘆句?！窘虒W(xué)難點】領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法 【教學(xué)過程】一．導(dǎo)入：同學(xué)們，：‘人類總是向外追尋那原本就隱藏在我們心靈深處的奧秘。講課時我圍繞“彩色”二字做文章，反復(fù)讓學(xué)生體會作者用各種顏色沖擊讀者，造成強(qiáng)烈的視覺震撼，體會非洲的彩色魅力。這兩本書是：《非洲地理雜志》、《非洲之旅》第四篇：彩色的非洲教案彩色的非洲 教案【設(shè)計意圖】：《彩色的非洲》是一片閱讀課文，作者以飽滿的熱情，從多個方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化，突出表現(xiàn)了作者的真切感受“非洲真是一個色彩斑斕的世界”。非洲真是一個色彩斑斕的世界??！非洲的_____——無論是??，還是??，是彩色的；非洲的_______——無論是??，還是??，是彩色的：???? 交流匯報師：難怪作者會發(fā)出感慨，大家齊讀：啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！五、課堂總結(jié)非洲是一方熱土，他古樸、自然、美麗；他吸引了世界人的目光，他更呼喚人們對和平的心態(tài)對待這片淳樸的土地；非洲人正渴望你伸出友誼之手，共同保護(hù)這片奇異的土地。②師：是啊，無論是服裝，還是住宅，無論是繪畫，還是歌舞，都無不流露出非洲人樂觀開朗、富于活力的性格。預(yù)設(shè)四：五彩繽紛的藝術(shù) 出示第七自然段①作者緊緊圍繞“非洲的藝術(shù)也是彩色的”這句話，具體又介紹了什么？（非洲的繪畫、工藝品、音樂和舞蹈藝術(shù)都是彩色的）我們一起來欣賞一下吧！（出示有關(guān)繪畫、工藝品的圖片，播放非洲的音樂、舞蹈片斷）師：這就是激情似火的非洲舞蹈。出示圖片很多蝴蝶：看到這么多的蝴蝶，你想用文中哪個詞語來形容你的感受？“目不暇接”讀出人們曾說：非洲是上帝創(chuàng)造的伊甸園，這里是植物的樂園，也是動物的天堂。預(yù)設(shè)二：彩色的動物世界① 非洲的動物世界給了你怎樣的感受？留下最深刻印象的動物是什么？（蝴蝶）為什么？（種類多）從哪句話來？②出示句子：其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接，不住地發(fā)出贊嘆。首先我們找到這一自然段中的總起句，接著畫感到非常美的句子，然后談一談走進(jìn)的感受，最后讀了讀。給你什么樣的感覺？請帶感情讀。）能不能用這句話的詞語說說這是個怎樣的世界？從哪句看出來？②出示第四句：你感受到了什么？（種類多）接下來老師帶大家去看一看。師：你最喜歡哪一段？ 預(yù)設(shè)一：多彩的植物世界① 我們的植物世界在哪一段？自由朗讀第四段，找一找作者用了哪一句話來概括非洲的植物世界。像“色彩斑斕”這樣描寫顏色的詞語就用了好些，你能找出幾個來嗎？師：課文不僅用了豐富的顏色詞匯描繪彩色的非洲，還用了許多獨有的方式展現(xiàn)非洲的五彩斑斕。說說這些句子在文中起什么作用？？（承上啟下，過渡作用）三、研讀重點詞語句段，感受彩色非洲非洲是一個色彩斑斕的世界，課文里的語言也是豐富多彩的。非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的。找出這些句子。非洲真是一個色彩斑斕的世界！那里的驕陽藍(lán)天是彩色的，那里的植物世界是彩色的，那里的動物世界是彩色的，那里的藝術(shù)是彩色的，那里的日常生活是彩色的。這次旅行，除了觀賞美妙的景色和神奇的文化以外還有幾個任務(wù)：（出示幻燈）A．默讀課文，注意生字和新詞，不熟悉的反復(fù)讀。（非洲真是一個色彩斑斕的世界?。。浚ò?，非洲，好一個多姿多彩的世界?。?，有何相同的地方？（?。┮鍪孜埠魬?yīng)。二、帶入情境，走進(jìn)文本，我們來檢查一下詞語。）在人們的印象里，恐怕非洲是要和貧窮、落后、災(zāi)難、疾病、干旱聯(lián)系在一起的。今天我們先來聊聊非洲。2．有感情地朗讀課文，了解非洲獨特的自然景觀與風(fēng)土人情，通過揣摩文章的表達(dá)特點體會作者對非洲的贊美之情。難怪作者發(fā)出了這樣的感嘆：非洲真是一個色彩斑斕的世界?。　薄鞍?，非洲，好一個多姿多彩的世界！” 是啊！說非洲是彩色的在于它的色彩斑斕，更在于它的多姿多彩！第三篇：彩色的非洲教案2彩色的非洲教學(xué)目標(biāo)：1． 認(rèn)識14個生字。請同學(xué)們再讀這句話，共同傳遞這份豪爽，這份激情！這激情洋溢的舞蹈，來自舞者的心靈。如果你有幸參加他們的篝火晚會，那熊熊燃燒的火焰旁那穿著花衣裙歡跳的人群，不，那是流動的、五彩的旋律，你就會更深地領(lǐng)悟非洲彩色的美，非洲彩色的涌動與無限的活力。你能向同學(xué)們介紹一下非洲的工藝品嗎？能介紹一下你所知道的非洲舞蹈嗎？人們常說，非洲舞蹈是非洲藝術(shù)的靈魂，非洲的舞蹈質(zhì)樸、清純、火熱。彩色的藝術(shù)：非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲藝術(shù)。你在節(jié)日