28彩色的非洲教案范文合集-文庫吧資料
2024-10-28 16:19本頁面
【正文】 ②出示句子：其顏色不僅有赤橙黃綠青藍紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接，不住地發(fā)出贊嘆。讓我們帶著這種美的感受好好地再讀一讀這些句子。（出示樹開花的圖片）我們一起來欣賞圖片。請同學們選擇最吸引你的一段文字細讀，感受非洲的魅力和課文語言表達的特色。像“色彩斑斕”這樣描寫顏色的詞語就用了好些，你能找出幾個來嗎？跳讀課文，劃詞，交流。說說這些句子在文中起什么作用？？（承上啟下，過渡作用）三、研讀重點詞語句段，感受彩色非洲非洲是一個色彩斑斕的世界，課文里的語言也是豐富多彩的。非洲的自然景觀是彩色的，非洲人的日常生活也無一不是彩色的。找出這些句子。，讀一讀這兩個句子，你發(fā)現(xiàn)了這兩句話有什么特點？（都是感嘆句，表達出了作者對非洲的贊嘆之情；前后呼應(yīng)，與課題照應(yīng)）：“非洲真是一個色彩斑斕的世界！”表現(xiàn)在哪些方面？ 7.（課件出示）填空題：非洲真是一個色彩斑斕的世界！那里的 驕陽藍天 是彩色的，那里的 植物世界 是彩色的，那里的 動物世界 是彩色的，那里的 藝 術(shù) 是彩色的，那里的 日常生活 是彩色的。二、帶入情境，走進文本，除了觀賞美妙的景色和神奇的文化以外還有幾個任務(wù)：（出示幻燈）A．默讀課文，注意生字和新詞，不熟悉的反復讀。）在人們的印象里，恐怕非洲是要和貧窮、落后、災難、疾病、干旱聯(lián)系在一起的。今天我們先來聊聊非洲。2．有感情地朗讀課文，了解非洲獨特的自然景觀與風土人情，通過揣摩文章的表達特點體會作者對非洲的贊美之情。五、總結(jié)全文,德育滲透愛心讓非洲變得更美麗非洲是一方熱土,第三篇：《彩色的非洲》教案2彩色的非洲 教學目標：1． 認識14個生字。剛果盆地是世界上最大的盆地。贊比亞素有“銅礦之國”的美稱。非洲的全名叫“阿非利加洲”。我們可以將這些表達方法運用在你平時的習作中，讓它們?yōu)槟愕奈恼绿聿柿?、這激情洋溢的舞蹈⑵ 學生朗讀這兩個感嘆句“非洲真是一個色彩斑斕的世界啊四、拓展延伸你還了解非洲的哪些知識非洲是世界第二大陸。（3）作者運用恰當?shù)男揶o手法，使課文的語言優(yōu)美生動。既首尾照應(yīng)，又呼應(yīng)課題。快速瀏覽課文，看看作者在寫作、表達上有哪些值得我們學習的地方？生自由匯報。（生齊讀）我聽到了你們對非洲藝術(shù)的贊嘆聲。）５、如果學生選擇彩色的藝術(shù)非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲藝術(shù)。想象一下，皮膚油黑發(fā)亮的非洲人，穿上這鮮亮耀眼的服裝該是多么的靚麗?。。?）住：如果請你用一個四字詞語來概括它的顏色，那會是哪個詞？小結(jié)：同學們，這就是非洲人的日常生活！衣，要穿得——鮮亮耀眼；食，要吃得——五光十色；住，要住得——五顏六色。４、如果學生選擇：彩色的日常生活（1）美食：作者用了哪些詞寫出了各種食物的五光十色？（描寫顏色的詞）讀著這些詞，你感覺到了什么？（味道、色彩）讓我們一起來讀讀這五光十色的非洲美食吧。（出示圖）小結(jié)：非洲的動物多種多樣，作者無法面面俱到地描述，所以抓住了自己印象最深的蝴蝶來寫，詳略得當，寫出了非洲動物世界的色彩斑斕。３、學生如果選擇：彩色的動物世界在非洲彩色的動物世界這一部分內(nèi)容中，你印象最深刻的是什么，為什么？ 生讀句子，談感受。D選擇你喜歡的句子美美地讀一讀吧。（找兩、三名學生讀后談感受）AB 排是一片霞。剛才我們了解了非洲的彩色之源——驕陽色非洲的植物世界、動物世界、日常生活、藝術(shù)世界。⑶ 教師激情引導如果你剛踏上非洲這片神秘的土地⑷ 指名朗讀這一段⑸ 師⑹ 學生再次朗讀第三小節(jié)。指名讀句子 齊讀句子 板 課文不僅條理清楚（當學生找到帶有自然景觀那句時，自然界本來就有的景觀叫自然景觀。（2）“非洲真是一個色彩斑斕的世界”都表現(xiàn)在哪些方面？（3）課文中用了哪些句子把這些內(nèi)容連接起來？找出這些句子。請學生自讀課文，思考：⑴認識生字、新詞。第二篇：彩色非洲教案一、導語。難怪作者發(fā)出了這樣的感嘆：：“非洲真是一個色彩斑斕的世界??！”“啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！。：這激情洋溢的舞蹈，來自舞者的心靈。到了開花季節(jié)??就像置身于花海深處”，無不體現(xiàn)著意境的色彩美和語言文字本身的美，讀來就像欣賞一幅幅五彩的畫卷，讓人回味無窮。（3）課文的語言十分優(yōu)美生動。（2）課文不僅條理清楚，層次分明，過渡也十分自然。請同學們再讀這句話，共同傳遞這份豪爽，這份激情！四、領(lǐng)悟表達方法過渡：我們從課文中學到了哪些表達方法呢？（1）結(jié)構(gòu)上采用了先概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法。請同學們朗讀這句話，一起來感受非洲舞蹈的魅力。（2）學生交流最令自己感興趣的句子，并了解作者的寫作方法：從彩色的繪畫、彩色的工藝品、彩色的音樂、舞蹈，來體現(xiàn)非洲的藝術(shù)也是彩色的。（普通三輪車夫艷麗的衣著及市場人群多、食物多樣化，突出其五彩繽紛）（5）小結(jié)：熾熱的赤道驕陽孕育了這一方皮膚油黑發(fā)亮的非洲人，他們以自己
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