【正文】 造高素質(zhì)的教師隊伍；組織骨干教師上教研課、示范課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；強(qiáng)調(diào)校本教研，提高全體教師的教研意識，提升教學(xué)研究的質(zhì)量，打造一流師資隊伍。面對即將進(jìn)入新一輪的課程改革的形勢，我們積極應(yīng)對，迅速啟動新課程改革培訓(xùn)，組織各學(xué)科教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)識新教材，理解新方法，明確新要求，將新課程的理念融入課堂。每學(xué)期期中考試后進(jìn)行學(xué)生對教師教學(xué)滿意度測評，結(jié)果與教師考核掛鉤。每堂課結(jié)束，任課教師要有總結(jié)反思，要寫教學(xué)后記。我們建立課堂教學(xué)模式，將課堂教學(xué)過程規(guī)范為“導(dǎo)”、“授”、“問”、“結(jié)”、“評”五個環(huán)節(jié)，開發(fā)教師的教學(xué)智慧，提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。抓規(guī)范重時效。重視教學(xué)常規(guī)建設(shè)，切實(shí)抓好教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)責(zé)任制，將教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處。(二)、扭住五抓手，提升教學(xué)工作質(zhì)量。常抓學(xué)生的實(shí)踐教育。很抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。2009年，韓艷波老師被評為青州市優(yōu)秀教師，李國富、馬群明獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教師個人稱號。組織相關(guān)工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定、違規(guī)處罰辦法等,給相關(guān)人員吃好預(yù)防藥,打好預(yù)防針；在工作進(jìn)程中，學(xué)校實(shí)時監(jiān)控，徹底“堵”殺”腐敗因子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師與家長面對面交流，溝通感情，交流看法，虛心聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議；對收費(fèi)、招生等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題學(xué)校公開公示；學(xué)校的招生政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及時公布，在校園內(nèi)還制作公示牌，嚴(yán)格校務(wù)公開，自覺接受社會監(jiān)督。加強(qiáng)社會家長監(jiān)督。設(shè)立校長信箱，主動接受師生員工的監(jiān)督；加大校務(wù)公開力度。（二）堅持民主治校，確保辦學(xué)行為規(guī)范。2008年我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)教育政策法規(guī)，依法自主辦學(xué)，依法接受監(jiān)督，切實(shí)保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。我們始終堅持民主集中制，實(shí)行“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個別醞釀，會議決定”領(lǐng)導(dǎo)與決策機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校的集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，不搞家長制，不搞一言堂。我們開展了黨風(fēng)廉政教育月活動。加強(qiáng)廉政教育，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。我們強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)大家的政治辨別力和政治敏銳性，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。各位代表，讓我們以新疆大建設(shè)、大開發(fā)、大發(fā)展的歷史性機(jī)遇為契機(jī)，以新課程改革的深入推進(jìn)為載體，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，精求教育質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)我校的品牌建設(shè)，為把學(xué)校辦得更好而努力奮斗！最后，祝大會園滿成功！謝謝大家！第二篇：教代會校長工作報告普通初中20092010學(xué)第一次教代會校長工作報告申方田各位代表：上午好！2009年，我們堅持“社會放心、人民滿意”的辦學(xué)宗旨，堅持“讓人人成才”辦學(xué)思路，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力構(gòu)建和諧校園，著重從以下五個方面開展工作。我們的事業(yè)，需要每一個人的努力。這些一個一個的優(yōu)點(diǎn)，是老師們個人的財富，更是我們學(xué)校的財富。我們學(xué)校在半個多世紀(jì)的前行中每一個階段都沒有忽視老師們忘我的奉獻(xiàn)，老一輩教師們的創(chuàng)業(yè)與探索，新一代教師們的務(wù)實(shí)與創(chuàng)新，是全體教職員工用無私的奉獻(xiàn)不斷續(xù)寫著學(xué)校的歷史。各位代表，回顧過去，我們雖然取得了很大成績，但是展望學(xué)校未來的發(fā)展，仍然有著一種緊迫感，可謂重任在肩，任重道遠(yuǎn)，有許多工作仍然需要在座的各位老師、同志們進(jìn)一步努力。增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)后勤工作，提升保障能力。（1）確保二期基建已定項目如期高標(biāo)準(zhǔn)峻工；（2）完成園林小品的建設(shè)，對舞蹈功能教室、學(xué)術(shù)報告廳、校史陳列館的裝修，電子顯示屏的安裝等配套項目。（4）逐步加強(qiáng)冰上運(yùn)動學(xué)校和射箭重點(diǎn)學(xué)校項目的建設(shè)。明確分類教育的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，確立分層指導(dǎo)、重點(diǎn)突破、整體推進(jìn)、各展所長的特色發(fā)展路徑。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)過程的管理與監(jiān)控。（2）積極開展課堂教學(xué)改革大力開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動；無論實(shí)驗(yàn)與否，切實(shí)解決課堂控制能力的全面提升，堅決杜絕上課只顧自己講不管學(xué)生的現(xiàn)象，堅決杜絕學(xué)生上課無顧忌睡覺的現(xiàn)象；無論實(shí)驗(yàn)與否，切實(shí)解決增強(qiáng)訓(xùn)練針對性，有效性的問題；積極開展研討主題明確的課堂教學(xué)新方式展示課活動，備課組定期（每周至少有一節(jié)）開展聽課（觀課）、說課、評課活動，達(dá)到取長補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步的目的；外出觀摩學(xué)習(xí)的教師回校后必須上匯報課，發(fā)揮好引領(lǐng)作用；鼓勵高一高二年級以班級為單位申請實(shí)驗(yàn)新教學(xué)方式（教代會后）。以加強(qiáng)培訓(xùn)和科研為手段，以增強(qiáng)教學(xué)有效性為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)改革為主線，深化新課改，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量與效益的提高。從全國數(shù)據(jù)（，%）來看，從“建名校、育名生、培名師、創(chuàng)名牌”的一流學(xué)校發(fā)展規(guī)律來看，我校必須擴(kuò)大研究生以上學(xué)歷教師的人數(shù)。以2011年新課改首屆高考為契機(jī)，完善校內(nèi)教師考核獎勵管理制度，形成教師考核長效機(jī)制。通過搭建項目培訓(xùn)受訓(xùn)教師在校內(nèi)交流的平臺，擴(kuò)大專項培訓(xùn)成果，造就一大批視野開闊的學(xué)科、班主任、管理領(lǐng)軍人物。（3）加強(qiáng)教師培訓(xùn)。切實(shí)推進(jìn)“老帶新”工程，扎實(shí)做好“傳、幫、帶”工作，加快青年教師成長。（2）推動青年教師快速成長。在我校教育改革實(shí)踐中，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師、模范班主任、先進(jìn)教育工作者，優(yōu)青、骨干、名師，他們用實(shí)際行動踐行人民教師的神圣職責(zé)，向社會展示了為人師表的良好精神風(fēng)貌，為學(xué)校贏得了廣泛的社會贊譽(yù)，很多家長和學(xué)生就是被這些優(yōu)秀代表召喚到學(xué)校來的。牢固樹立“辦學(xué)以教師為本”的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。（1）進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，完善助理班主任制度；（2）有效利用班會、活動、紀(jì)念重大節(jié)假日等途徑，切實(shí)按“常態(tài)優(yōu)良化”的要求落實(shí)好民族團(tuán)結(jié)教育，愛國主義教育等各種主題教育，專題教育及常規(guī)教育要求。（2）進(jìn)一步深化年級負(fù)責(zé)制，推進(jìn)管理重心下移，激發(fā)年級執(zhí)行、改革的活力；（3）以完善目標(biāo)管理方案為載體，改進(jìn)教師，中層干部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子綜合考評方法，強(qiáng)化政策導(dǎo)向，優(yōu)化激勵機(jī)制；（4）創(chuàng)立，規(guī)范和推進(jìn)陽光辦事流程。以能力建設(shè)為突破口，按照建立現(xiàn)代學(xué)校制度的要求，確保為教書育人服務(wù)，繼續(xù)推進(jìn)管理改革和創(chuàng)新。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，精心設(shè)計學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，包括思想道德建設(shè)，課程與課堂教學(xué)改革，教師專業(yè)化發(fā)展，人才培養(yǎng)模式，學(xué)校文化建設(shè)，教學(xué)設(shè)施設(shè)備完善等方面。（二）明晰學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的思路。2011年工作目標(biāo)：使學(xué)?！斑\(yùn)行穩(wěn)態(tài)化、常態(tài)優(yōu)良化”更加成熟，形成長效機(jī)制；明晰學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)和路經(jīng)，以腳踏實(shí)地的優(yōu)質(zhì)有效的課堂教學(xué)改革實(shí)踐為主線，深化課程改革，繼續(xù)推進(jìn)管理改革和創(chuàng)新，推動學(xué)校特色發(fā)展，全面構(gòu)建和強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的機(jī)制和體系?？傊?，這次教代會就是要集思廣益，深入探討學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)方向，統(tǒng)一思想尋求課堂教學(xué)改革的切入點(diǎn)和突破口，聚精會神謀劃強(qiáng)化內(nèi)內(nèi)涵發(fā)展的措施途徑和機(jī)制。我們首先要吃透課改名校改的精神實(shí)質(zhì)：以生為本，關(guān)注生命；解放學(xué)生，相信學(xué)生；開放課堂，科學(xué)調(diào)控；交流互動，教學(xué)相長；講效率，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。僅以課程資源專業(yè)知識庫（課程標(biāo)準(zhǔn)具體化、國家課程校本化、校本課程增強(qiáng)課程味，建立校本試題庫……）的建立，就可以看出課改給予老師那怕是有經(jīng)驗(yàn)的“老”教師的巨大沖擊和挑戰(zhàn)。因此，我們要將改革和質(zhì)量統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性，提高效率，控制投入，力求最大產(chǎn)出，加強(qiáng)各種類型教學(xué)，教學(xué)各個環(huán)節(jié)有效性的研究和實(shí)踐探索，讓學(xué)生在快樂、自主、合作中學(xué)習(xí)，既收獲學(xué)習(xí)的成功，更體驗(yàn)和享受學(xué)習(xí)的樂趣。（3）將改革和質(zhì)量統(tǒng)一起來，把握住改革關(guān)鍵課程改革的最終目的是促進(jìn)學(xué)生身心、知識技能、綜合素質(zhì)最大限度的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)樹立“為學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展、終身幸福奠基”的全面的質(zhì)量觀；樹立“關(guān)注學(xué)生，一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的學(xué)生觀；樹立“教學(xué)是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程”的教學(xué)觀。在這里，我希望大家能形成幾點(diǎn)共識：（1）改才有出路，變才可能出特色，學(xué)校品牌才能真正立起來，教師的改變才可能有學(xué)生的改變，自覺增強(qiáng)“加大課堂教學(xué)改革步伐，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式”的緊迫感和使命感；（2）突破思維定勢，樹立新的管理觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀。我們要基于地方、學(xué)校實(shí)際，遵循教育教學(xué)的基本規(guī)律，處理好質(zhì)量與改革的關(guān)系，爭取各方面的支持，博采眾長，積極穩(wěn)妥地開展創(chuàng)造性的實(shí)踐探索，并不斷反思完善，逐步建立起“華師一附中博樂分校范式”。要想建立持久的學(xué)校品牌，我們的課堂教學(xué)改革勢在必行，志在必得。這就是“得課堂者得品牌”的原因之所在。只有課堂成功了，才會有高素質(zhì)，好成績，才會有名教師，名學(xué)生。只有生命活力在課堂中得到有效開掘，才能有真正的課堂生活，才能真正有助于學(xué)生的培養(yǎng)，學(xué)校的品牌的持久發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)。對學(xué)生而言，課堂生活是其學(xué)校生活，乃至其整個人生的最基本部分，它的質(zhì)量直接影響學(xué)生當(dāng)前及今后多方面的發(fā)展和成長。因?yàn)?，教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施教學(xué)的主陣地，有了課堂的成功，才會有教學(xué)的成功，學(xué)生的成功，教師的成功和學(xué)校的成功，也才有了學(xué)校品牌的確定。具體到我校發(fā)展現(xiàn)狀而言，學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)到了一個非常關(guān)鍵時期：學(xué)校影響力正在不斷擴(kuò)大，辦學(xué)品牌正在深入人心……但冷靜分析，我們的影響力主要源于一流的硬件建設(shè)與湖北援疆的推動，學(xué)校的品牌主要靠高考成績孤立強(qiáng)撐，可以說我們的發(fā)展正處在高原期，要實(shí)現(xiàn)我們的戰(zhàn)略目標(biāo)，還有很多工作要做，今后乃至相當(dāng)長的一段時間，我們主要的精力都應(yīng)放在建設(shè)和強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展體系上。要實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，就是要研究社會對教育的新要求，研究學(xué)生發(fā)展的新特點(diǎn)。內(nèi)涵發(fā)展是我校發(fā)展必須跨越的階段當(dāng)前，我校已經(jīng)基本完成了以辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，辦學(xué)硬件改善為標(biāo)志的外延發(fā)展，我們必須堅定地走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展之路，以增強(qiáng)我校的綜合辦學(xué)實(shí)力，增加辦學(xué)品牌的“資產(chǎn)”。科學(xué)教育發(fā)展觀的第一要義是教育要優(yōu)先發(fā)展，要更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；其核心是育人為本，落腳點(diǎn)在“人”，歸根到底是為了學(xué)生的全面發(fā)展。沒有從舊到新不是發(fā)展，沒有從低到高也算不上發(fā)展。三、2011年工作要點(diǎn)下面我首先就學(xué)校如何進(jìn)一步發(fā)展的問題作幾點(diǎn)探討：“發(fā)展”和“發(fā)展觀”的理解“發(fā)展”是一個動人的字眼，誘人遐思，催人奮進(jìn)。新課改力度和效度不夠以新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)改革，課程建設(shè)，隊伍建設(shè)，校本培訓(xùn)，教科研的實(shí)踐尚需繼續(xù)深化。（3）迎檢成本太高，平時相關(guān)工作的積累和梳理不夠。（2）迎檢暴露的問題說明，我校校管理（包括教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理和教師隊伍管理）在某些領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中還不同程度地存在“松”、“軟”、“散”、“亂”現(xiàn)象。一、對過去一年工作的反思迎接兩個自治區(qū)級驗(yàn)收的反思通過對自治區(qū)示范性高中復(fù)評和自治區(qū)德育示范校復(fù)驗(yàn)工作的反思，我們深感學(xué)校管理尚需進(jìn)一步優(yōu)化。2010年11月底，新華社、人民日報記者來我校對學(xué)校發(fā)展及湖北援疆模式進(jìn)行專題采訪，團(tuán)委主辦，學(xué)生自辦的校園刊物《超越夢想》深受學(xué)生喜愛，展現(xiàn)了我校學(xué)子的風(fēng)采和能力。2010年9月，學(xué)校網(wǎng)站建成，網(wǎng)絡(luò)宣傳工作正式介入學(xué)校的發(fā)展，目前，網(wǎng)站內(nèi)容日益豐富，網(wǎng)站的建成更及時地傳遞了信息，同時，為促進(jìn)無紙化辦公奠定了基礎(chǔ)。為了保證家長學(xué)校工作的實(shí)效性，家長學(xué)校校務(wù)委員會認(rèn)真選聘授課教師，保證了上課的質(zhì)量；每學(xué)期開展不少于5課時的家長培訓(xùn)。家校聯(lián)系取得突破，宣傳工作再上臺階 為了讓家長更好的了解學(xué)校的素質(zhì)教育推進(jìn)的情況，讓家長了解新課程，2010年開始，每周三設(shè)立了家長開放日；開通了家?；悠脚_，架起了家校溝通的橋梁。3月8日參加“愛心一元捐“活動，；4月7日，為青海玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款11960元；5月21日為”幸福工程救助貧困母親“；8月19日，向甘肅舟曲災(zāi)區(qū)捐款11000元；學(xué)校黨員在“七一”期間“黨員互助金”捐款3150元；來校援博的湖北教師2010年度共計捐款20000余元。愛心捐助情深意濃。5月1 1日，學(xué)校鄂博教師舉行了一場籃球友誼賽。高三年級代表隊奪得桂冠，行政代表隊第二，三四名分別是高一年級和高二年級代表隊；3月18日我校教職員工第二屆“紅燭杯”乒乓球比賽拉開帷幕，最終，三名援博教師分獲前三名。體育活動佳音頻傳。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。學(xué)校堅持安全常規(guī)例行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，即時排除。為了使全寄宿制管理更加規(guī)范，學(xué)校進(jìn)行了一系列的制度建設(shè)，明晰了各崗位職責(zé)，新編印了《學(xué)生德育手冊》《學(xué)校制度匯編》。在住宿管理上強(qiáng)化服務(wù)意識，實(shí)行“家庭式”管理；在進(jìn)餐管理上實(shí)行“自助餐式”服務(wù)；每周三向全體家長開放校園，在“雙休日”的安排上實(shí)行一月回家一次，其余三周安排在學(xué)校里組織寓教于樂的學(xué)習(xí)活動，以此提升教學(xué)質(zhì)量。年級組倡導(dǎo)實(shí)施的“周周清”考試，“每周一星”“五好班級”評選等品牌已成學(xué)校文化的一部分，年級學(xué)生分會的建立和有效運(yùn)作更加凸顯了學(xué)生的自我管理。年級主任負(fù)責(zé)制“是校長負(fù)責(zé)制”的進(jìn)一步完善,是學(xué)校內(nèi)部管理改革的一種探索,它有利于體現(xiàn)民主管理,減少管理中間環(huán)節(jié),保證管理渠道暢通,培養(yǎng)管理人才,提高管理效率。在細(xì)節(jié)上，學(xué)校打造了一個個特色平臺體現(xiàn)學(xué)校文化：集體蒙古舞彰顯民族特色、學(xué)生社團(tuán)展示學(xué)生風(fēng)采，中午靜校制度，新聞播報等等融入學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個環(huán)節(jié)。另一方面力求創(chuàng)新，完善學(xué)校?；?、校訓(xùn)、校歌等一系列文化標(biāo)識，弘揚(yáng)“勵志篤學(xué)，成人成器”的校訓(xùn)和“追求卓越，永爭第一”的華師一附中精神。校園文化日益厚重。我校校園文化建設(shè)反映在樓道、辦公室、宿舍、展板的諸多細(xì)微之處，力求為教職工和學(xué)生營造一個良好的工作和學(xué)習(xí)的文化氛圍。搬入新校區(qū)后，學(xué)校特別重視校園文化建設(shè)，新校區(qū)校園文化從基本空白到基本成型，營造了良好的文化氛圍。另外，學(xué)校為一線教師配臵教學(xué)用筆記本電腦提供了每人2000元的補(bǔ)貼，方便教學(xué)。湖北省對口援助4500萬進(jìn)行配套設(shè)施的進(jìn)一步完善，目前，3號學(xué)生公寓樓已經(jīng)建成投入使用，4號學(xué)生公寓樓、標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動場、學(xué)生浴室、開水房等正在建設(shè)之中，明年秋季全部可以投入使用。二期工程進(jìn)展順利。我們認(rèn)為寢室、食堂就是一個社區(qū)，我們將逐步滲透，讓學(xué)生參與學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍的管理之中，正在策劃學(xué)生進(jìn)食堂體驗(yàn)和學(xué)生宿舍文化建設(shè)活動。我校積極開辟陣地，在校內(nèi)提供學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會。2010年暑假，我校學(xué)子深入社區(qū)開展形式多樣的實(shí)踐活動，僅高二年級上交實(shí)踐報告、圖片100余份；2010年9月21日10月10日，學(xué)校順利完成了撿棉花社會實(shí)踐。2010年，為了社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)的順利開展和實(shí)施，我校在城區(qū)和周邊農(nóng)村建立了穩(wěn)定的