【正文】 轉而更為重視語言所表達的內容，這樣在相似情況出現的時候，語言自然而然地脫口而出。第八條原則：同一篇背誦的課文要盡量多以不同語調，在不同環(huán)境和條件下重復。把一篇背得爛熟比十篇結結巴巴要好得多。當然我們并不是要求要記住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一樣，隨背隨忘也就沒有意義了。第七條原則：及時復習，多多重復。所以，在背誦前應該認真得學習掌握課文中的重點單詞，不僅注重他的發(fā)音和拼寫，還要注意它的前后搭配。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關聯詞，能夠越來越容易。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠學到非常地道的發(fā)音。非常好！第三條原則：先聽后背。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠不忘，對今后的英語學習產生深遠影響。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。要以文章內容為線索進行記憶。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。對于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。既然背課文有這樣諸多的好處，那么在背誦的過程中要注意什么問題呢？下面我就這個問題談一下個人的看法。而背一篇課文能夠為孩子提供一個相對封閉的語言環(huán)境、純正豐富的語言資料，彌補以上的不足。背一篇課文能幫助孩子強化練習的語流、語速，迅速提高英語口語水平。背課文能夠使學生全面學習單詞和語法，不僅學會每個單詞和句法現象的本身，還能夠了解它們在實際使用的時候的用法，搭配和其它的語氣特征，更好的做到學用結合；并且由于是整個文章或是句子一起理解和接受，所以對于單個語言單位，象單詞、語法要點、搭配等的記憶更加牢固。下面，就這個方法體一些具體的建議。其實，背課文是一項雖然艱苦卻其樂無窮的學習方式。特別是對于少年兒童更是如此。六、課時安排第18周（－）:UnitUnit2 第19周（－）：UnitRecycle1Unit4 第20周（－）：UnitUnitRecycle2 最后3課時:復習重點，迎接考試少兒英語學習方法介紹背課文作者：Ben 背課文聽起來很可怕，每個人似乎都經歷過。(3)、開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能及時解決。關注“學困生”（1）、做好學生的思想工作，多與家長聯系，了解學生的情況。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的復習上，對于一些尖子生，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上。多與家長聯系，及時交流學生在校和在家的學習情況。做好學生的思想工作，讓他們盡快地進入復習的狀態(tài)。重點輔導中下生，堅持做好課后的個別輔導。設計練習，把每單元的句型重點復習并鞏固。(1)學生能夠正確拼寫let’slearn課后單詞(2)學生能夠正確、流利地認讀let’stalk課文(3)ReadandWrit中的重點句學生能夠達到四會(即聽、說、讀、寫)學生能夠獨立完成相關練習指導學生閱讀短文，并培養(yǎng)其閱讀技巧和方法。（3）指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。（1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。C按詞匯表復習單詞。通過總復習，讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。對于他們只能是從最基本的單詞，句子著手。snot______,mine,mine,her,my,myselfKEYS:1―6：BCBBCB7―12：CCBAAC PEP五年級英語上冊復習計劃一、班級情況分析五年級（2）班有學生41人，大部分學生學習態(tài)度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業(yè)認真完成，基礎知識比較扎實，能按時完成背誦、默寫任務，能跟著老師的節(jié)奏進行復習。s,my,his39。s,mine,39。而形容詞性的物主代詞要修飾名詞，句中沒有被修飾的名詞就應該用名詞性的物主代詞。不少于5句話。（10分）GreenLeavesMakeFood Whenspringes,air,? ? ? ? ? 。(15’) (15’)（）’,My（）?She’’s（）,./,/,the（）’stalking____thestudents,_____they’,and（）,on（）（）?OK!（）’sverycold,_____yourcoat,please,（）（）?I’（）?（）?（）（）（） 。（）’tspeakverywell.（）.（）!.（）.（）,，完成下列對話。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） ，選擇正確的選項，回答問題。一學期下來也取得了一些成績，令學生喜愛，我會努力填補自己在教五年級英語測驗（Lesson16）第一部分：聽力（30分），選出聽到的一項。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。從來不批評任何一個回答錯誤的同學，為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識，布臵適量的作業(yè)、練習，并且對試卷、作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結。在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題，回答問題。二、教學總結在備課上，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環(huán)節(jié)。一班的紀律性和作業(yè)完成情況都要優(yōu)于二班。劉小麗2012711第三篇：2009上學英語期小學五年級英語教學工作總結2009上學期小學五年級英語教學工作總結這學期我擔任五年