【正文】 礎素材。通過一學期的教學，感覺班級學生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學習方法，上課時基本上不用怎么去強調(diào)紀律，偶爾對動作慢的，走神的的同學進行提醒，每節(jié)課的教學任務基本上都能順利的完成，效果比較好。三、與家長互動經(jīng)驗交流立足課堂，提高課堂效率。二、說說期中檢測。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。班級無論誰有了困難都能主動去幫助。這是開學以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了?借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!一、向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況：兩個半月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比如：在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。明天，我們再次相聚到一起。五年級下學期期中家長會班主任發(fā)言稿范文篇2尊敬的各位家長：你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。如果子女的數(shù)學基礎知識不太扎實，那么，重點要多輔導基礎，多做一些基礎的題目，少做做偏題和難題。如果學生不太會解簡易方程，一定要讓子女多看看簡易方程的解法，多做做簡易方程。要提高子女的成績一定要讓子女多做練習，要注重書上的二十四個練習。學好數(shù)學，一定要注重練習。在《多邊形的面積》的復習，重點讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。五年級上冊，小數(shù)是學生學習的重點。下面，我和家長一起聊聊如何輔導學生學好語文，提高孩子的學業(yè)成績。家長對孩子的影響是非常巨大的。反之，在五年級時，把孩子的學習管好，只要學生的學習態(tài)度端正了，方法正確了，那怕六年級的知識再難，也能學得好。如果這時期學習松懈了，那么，不僅前面的知識得不到及時的鞏固，而且后面的知識就無法學習。英語學科非常注重讀課文、讀單詞，學生如果沒有及時復習，往往會遺忘，因此，要多讀多聽磁帶。部分學生沒有及時復習。由于功課跟不上，學生兩極分化非常嚴重。這部分學生該理解的沒有理解，該背出沒有背出，該默出的沒有默出。同步練習更加不及時，完成的質(zhì)量太差。作業(yè)本破爛不堪，作業(yè)中的錯誤率相當高，作業(yè)批改了一次又一次。部分學生上課不專心聽講，導致作業(yè)質(zhì)量差。學習中，下不了苦功夫，不是書背不出，就是聽寫未完成；要求當天要完成的，部分學生一拖再拖；個別學生得過且過，拖上一個星期也沒有完成作業(yè)。少做作業(yè)時有發(fā)生。不是字太潦草，就是少做。每次都要老師催了才做，造成作業(yè)不認真，錯誤率高，學習成績難以提高。當然，學生在學習過程中存在一些問題，表現(xiàn)在：部分學生學習態(tài)度不端正。大部分學生回家作業(yè)能夠按時完成。課間活動有序，打鬧少了，做作業(yè)的多起來了。應該說，大部分學生學習態(tài)度端正，有強烈的學習愿望。部分同學樂于輔導學生，經(jīng)過好同學的幫助，有些同學的成績有明顯的進步；班干部能夠帶頭做好各項工作，使整個班集體有良好的凝聚力。絕大多數(shù)學生能夠能做到按時上學，不遲到，也不早退；有事有病能夠主動請假；放學后能夠排隊回家。絕大多數(shù)同學在學習品行表現(xiàn)良好。我們班共49人。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習更會有自信。有些家長，我們可能是第一次見面。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級下學期期中家長會班主任發(fā)言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。但是得是真實的，哪天沒有讀也請把原因?qū)懗鰜恚菦]有時間了還是不肯讀，以便我針對具體情況來要求孩子。我現(xiàn)在來問問，有多少家長能每天堅持給孩子簽名，讀什么書，多少時間？其實我一直要求的，可是總是有孩子不能做到。別以為看課外書只是豐富知識而已，每天讀，那種理解能力的成長力量是強大的。這次考試成績出來后，我更加確定了這一點，課外閱讀真的是提高學生語文水平，語言表達能力，理解能力最重要的方式之一。我們彼此溝通，為孩子一起付出。所以非常期待你們經(jīng)常與我聯(lián)系、交流。孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,卻不認真檢查落實,時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了,只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己,把要求化為行動..實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,就是爭取不讓一個孩子掉隊,:錢,你今天少賺了,，教師在校的努力，家長在家的努力，兩者缺一不可一個班畢竟這么多學生，我也想要關(guān)注到每個人，關(guān)注到每一件小事，但有時卻心有余而力不足。第三,做作業(yè)時,要求準確而迅速。第二,細心,勇于克服學習中的困難,書寫要工整,清潔,準確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”.在檢查作業(yè)的時候，一旦有不認真的情況，你可以讓他從寫，不要以為會很累，開頭這樣抓幾次，以后他就不敢了，慢慢會成為一種習慣。1,家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,使學生安心,家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,給以及時,充分地肯定,家長要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,督促孩子獨立,認真,快速地完成每天的家庭作業(yè),弄清數(shù)學分幾個單元,及時檢查孩子的試卷,家長應經(jīng)常和老師,孩子溝通,了解他學習上,生活中遇到的問題,任其發(fā)展,對孩子漠不關(guān)心。（三）、本班自開學以來存在的問題：因為班級人數(shù)較多,我的時間也有限,學生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。（二）、教師情況：語文教學由我擔任，數(shù)學由高老師擔任，英語教學由張老師擔任。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。第三篇：(五年級)第一期中家長會班主任發(fā)言稿家 長 會 發(fā) 言 稿五年級第一學期魏春花 飲馬學校期中考試家長會班主任發(fā)言稿轉(zhuǎn)眼間，半個學期過去了，上個星期我們對學生半學期的學習進行了檢測，所以，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，培養(yǎng)學生良好的生活、學習習慣，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。以上是我就五(2)班本學期以來的教育和學習情況與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。在課堂上，老師將帶領(lǐng)孩子們一起學習、探究、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。使每一個孩子都在班級里生動、活潑、健康的發(fā)展。六、希望家長多提寶貴意見。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。(盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。一些家長也許要等到孩子在學習或者哪一方面出現(xiàn)問題的時候，才質(zhì)疑老師:我家的孩子怎么會這樣?可是，冰凍三尺，非一日之寒啊。希望家長們能夠理解老師的良苦用心。我為了使學生重視老師所布置的任務，只好讓學生打電話，讓家來校說明原因并補簽。有沒有需要家長簽字的。)二、希望你們支持學校、支持全體老師的工作，共同配合?！鞍职謰寢?，你們到底是喜歡我這個兒子，還是喜歡那變幻莫測的分數(shù)呢?”我們需要孩子出成績，但是，當孩子的成績不如意時，我們應該怎樣對待呢?我想，這是需要我們共同探討的話題。我們今天開家長會的主題就在于此——我們應該怎樣合作，共同關(guān)注孩子的成長呢?一、善待學生的成績。在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學習關(guān)心不夠，理由是我們工作實在太忙了，生意太忙了，真的沒時間去管他。有時做游戲竟邀我一起做，我想，一個不喜歡自己老師的學生，是不會跟著老師一起快樂的。開學至今，我們五(2)班在學習的歷次檢測當中，成績都很出色。作業(yè)不能按時完成的，或是作業(yè)態(tài)度不認真的，我就讓他們下課到我辦公室，在我的親自督促下完成。讓一些學生，通過同學間的競爭，激起他們力爭上游的斗志。經(jīng)過一段時間的糾正，已經(jīng)有了明顯的改觀。最后，我繼續(xù)教育學生，養(yǎng)成良好的寫字，作業(yè)的習慣，規(guī)范學生的寫字姿勢，嚴格要求學生把字寫好寫正確。把誠信記錄和學生的平時言行進行緊密結(jié)合。再次，我要求學生養(yǎng)成遵守承諾的習慣。其次，我通過班會、晨會，明確學生的學習目的，端正學生的學習態(tài)度。上課鈴聲響后30秒鐘之內(nèi)，班級基本安靜。經(jīng)過一段時間的教育。我在此說這句話的其目的就是希望家長和我一起幫助學生克服以前不論什么場合都要大聲叫嚷的習慣。開學至今，我在學生習慣的養(yǎng)成方面和培養(yǎng)學生學習興趣方面做了以下一些工作。我想，以上兩種情況都是在座的各位家長不想看到的。因為緊隨而來的六年級，是小學的最后一年，直接影響到你是否能夠在想要的初中讀書。我還和以前一樣期待孩子的學習過程是快樂的，輕松的。進入五年級以來，我一直在思考一個問題——我應該怎樣幫助我的學生們快樂度過這非常關(guān)鍵的一年? 五年級是一個承上啟下的關(guān)鍵一年，到了五年級，我常對學生說，你們已經(jīng)度過了兒童期