【正文】 成績(jī)難以提高。當(dāng)然，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在一些問題，表現(xiàn)在：部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。大部分學(xué)生回家作業(yè)能夠按時(shí)完成。課間活動(dòng)有序，打鬧少了，做作業(yè)的多起來了。應(yīng)該說，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望。部分同學(xué)樂于輔導(dǎo)學(xué)生，經(jīng)過好同學(xué)的幫助，有些同學(xué)的成績(jī)有明顯的進(jìn)步；班干部能夠帶頭做好各項(xiàng)工作，使整個(gè)班集體有良好的凝聚力。絕大多數(shù)學(xué)生能夠能做到按時(shí)上學(xué)，不遲到，也不早退；有事有病能夠主動(dòng)請(qǐng)假；放學(xué)后能夠排隊(duì)回家。絕大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)品行表現(xiàn)良好。我們班共49人。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)更會(huì)有自信。有些家長(zhǎng)，我們可能是第一次見面。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。但是得是真實(shí)的，哪天沒有讀也請(qǐng)把原因?qū)懗鰜?，是沒有時(shí)間了還是不肯讀，以便我針對(duì)具體情況來要求孩子。我現(xiàn)在來問問，有多少家長(zhǎng)能每天堅(jiān)持給孩子簽名，讀什么書，多少時(shí)間？其實(shí)我一直要求的，可是總是有孩子不能做到。別以為看課外書只是豐富知識(shí)而已，每天讀，那種理解能力的成長(zhǎng)力量是強(qiáng)大的。這次考試成績(jī)出來后，我更加確定了這一點(diǎn)，課外閱讀真的是提高學(xué)生語文水平，語言表達(dá)能力，理解能力最重要的方式之一。我們彼此溝通，為孩子一起付出。所以非常期待你們經(jīng)常與我聯(lián)系、交流。孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了,只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己,把要求化為行動(dòng)..實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),:錢,你今天少賺了,，教師在校的努力，家長(zhǎng)在家的努力，兩者缺一不可一個(gè)班畢竟這么多學(xué)生，我也想要關(guān)注到每個(gè)人，關(guān)注到每一件小事，但有時(shí)卻心有余而力不足。第三,做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速。第二,細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書寫要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”.在檢查作業(yè)的時(shí)候，一旦有不認(rèn)真的情況，你可以讓他從寫，不要以為會(huì)很累，開頭這樣抓幾次，以后他就不敢了，慢慢會(huì)成為一種習(xí)慣。1,家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心,家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí),充分地肯定,家長(zhǎng)要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立,認(rèn)真,快速地完成每天的家庭作業(yè),弄清數(shù)學(xué)分幾個(gè)單元,及時(shí)檢查孩子的試卷,家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師,孩子溝通,了解他學(xué)習(xí)上,生活中遇到的問題,任其發(fā)展,對(duì)孩子漠不關(guān)心。（三）、本班自開學(xué)以來存在的問題：因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)較多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。（二）、教師情況：語文教學(xué)由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)由高老師擔(dān)任，英語教學(xué)由張老師擔(dān)任。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。請(qǐng)代課教師發(fā)言：下面請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言：對(duì)學(xué)校的意見：以下家長(zhǎng)請(qǐng)留下來:第四篇：(五年級(jí))第一期中家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿家 長(zhǎng) 會(huì) 發(fā) 言 稿五年級(jí)第一學(xué)期魏春花 飲馬學(xué)校期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期過去了，上個(gè)星期我們對(duì)學(xué)生半學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)，所以，召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我們的共同目的是將您的孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人才，說得不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。我們學(xué)校面臨街道，來往車輛較多，人員復(fù)雜，為了學(xué)生安全起見，希望大家不要送孩子來校太早，學(xué)校早上大門6:50開，中午2:10開。經(jīng)常溝通，有效的交流能讓你更加了解孩子，知道怎樣幫助孩子，有助于孩子的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。家校聯(lián)系平臺(tái)，爭(zhēng)取加入，方便溝通。查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈，檢查完作業(yè)后簽字。請(qǐng)家長(zhǎng)每天堅(jiān)持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，如：聽寫生字詞語，批閱練習(xí)冊(cè)、資源書。家長(zhǎng)要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。注重教學(xué)方法。從整體上看我們班各科知識(shí)都掌握的不錯(cuò)，可是大部分學(xué)生們不重視英語、思品、科學(xué)等常藝課的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致考試成績(jī)不是很理想，下一步需要家長(zhǎng)的密切配合，幫助孩子重視這些學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓孩子各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)在我們有一個(gè)問題，孩子們每天帶來瓶裝醬，烤腸之類的夾著吃，可是長(zhǎng)期這樣吃下去對(duì)孩子身體不好，希望各位家長(zhǎng)能給孩子換個(gè)花樣，帶一些炒菜來，讓孩子吃的更營(yíng)養(yǎng)些！三、期中考試分析本次考試，我們五6班的語文成績(jī)?cè)谥衅?lián)考中排名第三，90分以上的有24人。每天天不亮，你就可以看到我們學(xué)校老師忙碌的身影，蒸雞蛋，燒開水，班主任早早到崗給大家熱奶。雷心語帶領(lǐng)大家氣質(zhì)昂揚(yáng)地上臺(tái)，喊著整齊的口號(hào)，大家認(rèn)真地坐著每一個(gè)動(dòng)作，都生怕做錯(cuò)了！這幾次活動(dòng)下來給大家留下了很好的寫作素材，期中考試中，好幾位同學(xué)寫的《隊(duì)列隊(duì)形比賽真讓我難忘》，都得了滿分。從一開始就給我留下了深刻的印象，這些孩子真懂事！經(jīng)典誦讀比賽也如期而至，我們班四十五個(gè)精靈全都上場(chǎng)，展現(xiàn)我們的愛國(guó)情操，大家學(xué)的認(rèn)真，表演的起勁，因?yàn)槿藬?shù)多，過程較復(fù)雜，所以我們班不停練習(xí)，可是沒有預(yù)料到的事情發(fā)生了，第二天就要比賽了，劉小藝同學(xué)的聲音沙啞了，我很慚愧，練得太多了忘記提醒大家注意保護(hù)自己的嗓子了。二、本學(xué)期我校共開展了三次大型活動(dòng)。面對(duì)他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我感到由衷的欣慰。我們班共有45名學(xué)生，我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)，也很懂事。孩子們活潑開朗、積極向上。讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把我們的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子們?cè)谛＜霸诩业那闆r，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)真正參與到學(xué)生的教育管理中來，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿。謝謝。總之,我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生。聊天，無實(shí)際意義，語言低俗不堪，耽誤學(xué)習(xí)。許多同學(xué)都上網(wǎng)，玩游戲聊天，有的還沒放學(xué)就約好了上網(wǎng)的時(shí)間，還不見不散。限制零食、零花錢，不要養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣。多與孩子交流，多關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活情況，常檢查孩子的作業(yè)。加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。要多激勵(lì)，多引導(dǎo)，嚴(yán)要求，切忌增加壓力，或放任自流。作業(yè)不合格（不整潔，錯(cuò)題多）的要求重來。讓孩子做事情，在此過程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、自立意識(shí)和自理能力。注意孩子行為習(xí)慣、做人品質(zhì)的培養(yǎng)。老師說請(qǐng)家長(zhǎng)，孩子也害怕。:做一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)可能會(huì)擔(dān)心復(fù)習(xí)的效果，但隨著年齡的增長(zhǎng)，要更多的讓孩子了解到學(xué)習(xí)的方法，運(yùn)用老師教授的復(fù)習(xí)方法開展每一單元的復(fù)習(xí)，讓學(xué)校變得自主有效，這也是在為我們六年級(jí)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。六）、階段復(fù)習(xí)要自覺每按一個(gè)單元進(jìn)行詞語盤點(diǎn)回顧，課文內(nèi)容寫作方法的引導(dǎo)與復(fù)習(xí)，還有單元的檢測(cè)，學(xué)生要養(yǎng)成積極主動(dòng)進(jìn)行階段鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)分清主次內(nèi)容進(jìn)行自我復(fù)習(xí)。如利用假期時(shí)間將下學(xué)期需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行提前背誦。五）、誦讀課文要熟練要求背誦的課文重點(diǎn)片段或篇目，必須按時(shí)按質(zhì)完成，并能靈活運(yùn)用寫作中。三）、課堂筆記要精確課堂有效地進(jìn)行聽講學(xué)習(xí)，充分做好隨堂筆記，做到速度快捷、有條不紊，為課后的溫故知新做好準(zhǔn)備，還便于摘抄好詞佳句，便于長(zhǎng)久積累?？梢灾v課文分成哪幾部分，你的理由是？質(zhì)疑（課題質(zhì)疑、課文內(nèi)容質(zhì)疑、關(guān)注字詞句的質(zhì)疑）二）、課堂聽講要專注有了課前充分的預(yù)習(xí)，加上課內(nèi)的認(rèn)真聽講，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。根據(jù)學(xué)生高段學(xué)習(xí)特點(diǎn)，推行導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)并帶動(dòng)學(xué)生更好地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，相互合作、探究，提出質(zhì)疑并學(xué)會(huì)思考，更好地完成預(yù)習(xí)作業(yè)。所以對(duì)于五年級(jí)的語文學(xué)習(xí)我和各位