【正文】 deed, these unique points can beconnected to remind parents that(they should pay close attention to and responsibilities for supervising their children39。 worry is that children are indulge in television and spend too much time on it.).First of all,(with so many programs to choose from, children are not getting as much exercise as they should).Then, there es a case that(some studies have show that excessive watching of television by millions of children has lowered their ability to achieve in school).Moreover,(the effect on children39。t have to look very far to find out the truth, in respect that we all know(the secret of lies in perseverance and selfconfidence, the latter in particular).It will exert a profound influence upon(the achievement of one39。s abilities).If you(are full of selfconfidence, it will bring your creative power to play, arouse your enthusiasm for work, and help you overe difficulties), as a result, your dreams will e the contrary, if you(have no confidence in yourself, there is little possibility that you would ever achieve anything).Failure will be following with you。如果我選擇職業(yè)的話，我會(huì)選擇當(dāng)教師，當(dāng)一輩子的教師！第三篇：大學(xué)英語六級(jí)作文優(yōu)點(diǎn)5:舉例證明優(yōu)點(diǎn)二6:說明XX優(yōu)點(diǎn)三影響相應(yīng)作文: The importance...寫作模板—— 是好事,贊成...I)說明原因型模塊Currently, XX has been the order of the does demonstrate the theorynothing is more valuable than XX It is clear that(1).If you(2), as a result, your dreams will e the contrary, if you(3).Failure will be following with turns out that all your plan falls one can deny another fact that(4).You don39。為期半年的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束，在這半年里，我經(jīng)歷了鳳凰涅槃般的歷練，體會(huì)到了為人師表的自豪。通過這半年的班主任實(shí)習(xí)工作，讓我加深了對(duì)學(xué)生的了解。對(duì)待學(xué)生要嚴(yán)慈相濟(jì)，既不能過于苛刻，也能總是慈眉善目，要跟學(xué)生保持一定的距離。幾次談話之后，他腦子里的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)已被逐漸改變，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他已開始跟同學(xué)交流了，體育課上也能見到他在操場(chǎng)上活躍的身影，看到他一點(diǎn)一滴的轉(zhuǎn)變，我也很欣慰！在班級(jí)管理方面，我還從班主任那里學(xué)習(xí)了一招。于是，本著對(duì)他負(fù)責(zé)的態(tài)度，我多次找到他與他談話，與他談理想談學(xué)習(xí)談他心里對(duì)待世界對(duì)待社會(huì)的看法等等?，F(xiàn)在，每當(dāng)我登上講臺(tái)時(shí)，我就有一種感覺：我是一名人民教師！在教學(xué)的同時(shí)，學(xué)生的心理健康也是我們所關(guān)注的另外一個(gè)重要方面。我想只有這樣，我才能不斷進(jìn)步。因?yàn)楫?dāng)?shù)氐膶W(xué)生無論上課還是下課都用方言跟老師交流（我是本地人），所以為了讓學(xué)生們講好普通話，響應(yīng)國家對(duì)學(xué)生能力的號(hào)召，在每節(jié)課上，我都會(huì)在心里默默地提醒自己，一定要用普通話來進(jìn)行教學(xué)，而我也恰恰是這樣堅(jiān)持下來的。在課堂教學(xué)中，我也不斷反思，經(jīng)常進(jìn)行換位思考，想：假若我是學(xué)生，老師這樣講，我會(huì)接受嗎？對(duì)于一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，怎樣用淺顯易懂的語言讓他們更能容易地學(xué)會(huì)知識(shí)。課時(shí)多自然很累，然而，在忙忙碌碌中，為了改進(jìn)我的教課技能，只要一有時(shí)間，我就會(huì)向當(dāng)?shù)乩蠋熣?qǐng)教，在教課這一方面，其他老師給了我很大幫助。令我很有成就感的是，這個(gè)班除了原任的課代表外，我又任命兩個(gè)據(jù)說是本班最能“鬧騰”的兩個(gè)“小霸王”為課代表，讓全班同學(xué)“監(jiān)視”他們的學(xué)習(xí)，這一招在后來的教學(xué)工作中很有幫助，他們不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，在上課時(shí)還能幫助我維持課堂秩序，看來這招“以毒治毒”還真的奏效了。所以，從一進(jìn)教師開始，我就很嚴(yán)肅，再加上可能是緊張吧，剛開始登講臺(tái)時(shí)我居然一點(diǎn)也沒有笑，直到正式講課時(shí)才開始有點(diǎn)消笑容了。我想興趣是最好的老師，只有備好課，生動(dòng)形象的課堂教學(xué)肯定能吸引學(xué)生。為了更好的進(jìn)行教學(xué)工作，我從班主任公老師那里得知，我將要教的四年級(jí)，班容量很大大，而且由于處于這個(gè)年齡段的孩子比較調(diào)皮，是有名的“亂班”?，F(xiàn)在，我仍能清楚的記得，2月21日那天，我們一行9個(gè)實(shí)習(xí)生來到了董官屯鎮(zhèn)中心校，與各位領(lǐng)導(dǎo)見過面之后，還沒來得及喘口氣，我就被告知分到最為偏遠(yuǎn)的東升小學(xué)，明天就要登上講臺(tái)，正式講課了，且是教四年級(jí)的英語數(shù)學(xué)兼音樂。我們的教學(xué)技能在這半年里得到了迅速的提升與完善，而這在實(shí)習(xí)伊始就是我們此次實(shí)習(xí)工作的重要目標(biāo)之一。作為一名實(shí)習(xí)生，尤其是一名師范院校的實(shí)習(xí)生，在教學(xué)方面的鍛煉顯得尤為重要。回首過去的這段崢嶸歲月，我有太多的話要說，從教學(xué)實(shí)習(xí)到管理學(xué)生，每一方面都留下了我的足跡，而我也在這樣的足跡的指引下，逐漸成長，正從一個(gè)懵懂的大學(xué)生向一名合格甚至優(yōu)秀的人民教師轉(zhuǎn)變。到現(xiàn)在為止，我真的有種戀戀不舍的感覺，舍不得讓這段時(shí)光匆匆流走，舍不得這段難忘的歲月。正式開始做題之后，要嚴(yán)格控制答題時(shí)間，根據(jù)自己聽懂的內(nèi)容，盡快確定并標(biāo)出答案。6）、要力爭(zhēng)主動(dòng)，帶著問題聽六級(jí)聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前，大約有2分鐘的時(shí)間。一般來講，絕大部分問題問的是第二個(gè)講話者所講的是什么意思，因此，選擇項(xiàng)大都與第二個(gè)講話者談話的內(nèi)容有關(guān)。因此考生平時(shí)就應(yīng)注意擴(kuò)大背景知識(shí)面并記住相關(guān)的詞匯。例如有這么一段話：“I’d like to remind you when you leave Sydney Airport on your next international flight, you’ll be required to pay a departure tax of 10 dollars.”問題是：廣播員提醒旅客什么？本題答對(duì)的考生僅占35%。4）、平時(shí)注意對(duì)英美文化背景的了解在短文聽力測(cè)試中常常涉及到一些英美的歷史、地理、文化、體育、風(fēng)土人情、名人軼事以及科普知識(shí)等。例如對(duì)同音、近音異義詞的辨析，“pet／bet／，had／head，sat／set，see／sea”等就要靠抓字音以及從上下文猜字的能力來解決。3）、加強(qiáng)捕捉字音訓(xùn)練及提高從上下文猜字的能力近音、同音異義給聽力測(cè)試增加了難度，往往使考生誤選答案。不過只泛不精的話，則會(huì)養(yǎng)成似是而非、不求甚解的習(xí)慣。2）、精聽與泛聽相結(jié)合在六級(jí)聽力測(cè)試中確實(shí)要求考生精確地聽出某些人名、地名、年代、數(shù)據(jù)以及一些重要的細(xì)節(jié)。聽音時(shí)要注意力集中，這樣才可達(dá)到聽力訓(xùn)練的效果。因此每天要安排一定的聽力時(shí)間。了解了六級(jí)聽力測(cè)試的特點(diǎn)，就可以有針對(duì)性地制定出六級(jí)聽力的復(fù)習(xí)方法。在信息量上，六級(jí)常常用較多的信息，而且具有更強(qiáng)的概括和分析能力。在語速上，六級(jí)聽力語速為每分鐘150170詞，比英美人日常說話的速度（每分鐘150170詞）還要稍快一些。大綱所規(guī)定的要求并不太高，而要真正達(dá)到這一目標(biāo)卻也并非易事。因此，本文就與六級(jí)聽力測(cè)試有關(guān)的一些注意事項(xiàng)進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，希望能夠?qū)忌⒄Z聽力測(cè)試成績的提高有所助益。建議在考前多找一些好的范文來讀, 不妨背一些出彩的句段, 以便考場(chǎng)上能信手拈來。六、作文首先, 即使不打草稿, 也該有個(gè)腹稿, 要十二分地小心, 不能偏題。做題時(shí)可依據(jù)上下文內(nèi)容及句子之間的邏輯關(guān)系及語法知識(shí)選擇正確的答案。要注意形意易混的詞和詞的搭配, 在句子中推斷詞的意思, 小心陷阱。在查閱過程中，有關(guān)較難題目的一些信息也會(huì)暴露出來，查閱可為解答這類題目節(jié)約時(shí)間、提供線索。并且應(yīng)遵循先易后難的原則。若問題與短文在同一頁上，只須標(biāo)出單個(gè)題項(xiàng)的關(guān)鍵詞語，如 “imply”、“word”、“title”、“main idea”、“reason”、“how many”，等等。做閱讀理解題時(shí)，切忌拿來就讀，逐字逐句地研讀，應(yīng)該講究一定的方法、步驟:首先掃視短文或每段的開首句，了解文章的題材和體裁。總之，聽力技巧的掌握以考生綜合英語水平為基礎(chǔ)，考生首先要具備較強(qiáng)的英語的耳聽意會(huì)能力，對(duì)比較簡(jiǎn)單的概念最好能直接用英語進(jìn)行思維，做到不用譯成漢語也能理解聽到的內(nèi)容；同時(shí)應(yīng)具備較強(qiáng)的英語快速閱讀能力，才能迅速記下所聽到的內(nèi)容，在聽力、聽寫測(cè)試中取得滿意的成績，順利地通過大學(xué)英語四級(jí)考試。所說的速記就是用一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。去年6月份大學(xué)英語四級(jí)考試中的聽寫文章：考生掃一眼便會(huì)知道是一篇關(guān)于policeman和他們的job的事，這樣就不會(huì)措手不及，心慌意亂，影響正常水平的發(fā)揮了。搶看短文，預(yù)測(cè)聽寫內(nèi)容聽寫的短文一般在100200字左右，共重復(fù)三遍。今年Dictation考試從one to seven應(yīng)填single word；從eight to ten則要求use your own words to finish the ——10個(gè)填空時(shí)，由于沒弄懂題意，只想著全部聽寫下來，結(jié)果感到速度太快，記不下來。20分鐘結(jié)束后，對(duì)于未聽懂的句子，可依據(jù)某些信息推斷，這也是一種應(yīng)試方法。在聽力播放過程中, 如果可能的話, 盡量把聽到的關(guān)鍵詞記下來, 如時(shí)間、關(guān)鍵性的數(shù)字, 相信考生都有這樣的經(jīng)驗(yàn), 就是常常聽懂了內(nèi)容, 但把時(shí)間、數(shù)字忽略了, 而在后面的考題中, 有時(shí)候就涉及到時(shí)間和數(shù)字。要知道卷子發(fā)下來, 第一部分就是聽力, 做聽力的時(shí)候, 一旦過于激動(dòng), 往往會(huì)錯(cuò)過朗讀中的關(guān)鍵內(nèi)容, 掉進(jìn)題目設(shè)計(jì)者的圈套, 而聽力的好壞可以影響考生后面的答題。最初套用時(shí)可能比較生硬，但隨著不斷的積累，組合起來會(huì)越來越順手。同樣的一句中文，范文中使用了哪些詞匯和句型？你使用了哪些詞匯和句型？學(xué)習(xí)范文使用不同的詞匯和句型。譯完后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的翻譯和原文有很大差距，這些差距就是取得寫作高分的關(guān)鍵。中譯英中譯英也是提高寫作的好方法。培根說過：“Writing makes an exact man.”（寫作使人精確。多數(shù)同學(xué)在寫的時(shí)候都會(huì)犯小錯(cuò)誤，如拼寫、單復(fù)數(shù)、大小寫等。默寫背完經(jīng)典范文后，進(jìn)行默寫。注意句子和句型不一樣，精彩句子應(yīng)作為單詞來記憶。：謂語動(dòng)詞：注意時(shí)態(tài)，語態(tài)，主謂一致時(shí)態(tài)： do——did ,did——do語態(tài)： 被動(dòng)語態(tài)：be + ved + by(of/with...)例如：...the countries which threatened by...(05年)主謂一致：n.+(prep.+ n.)+ v非謂語動(dòng)詞：doing——done：三大從句定語從句：that + 從句——which/who prep + that/who + 從句 —— which/whom名詞性從句：that —— what狀語從句： S + even/just + S： do, do, and doing prep + do and doing： it —— they/them its —— their：acceptance —— rejection：adj —— adv，adv —— adj：考查較簡(jiǎn)單。希望以下的改錯(cuò)題目通用公式對(duì)你有所幫助（每個(gè)條目的橫線左邊為原題，右邊為改后答案）。長句聽寫是聽力最難的部分，考生同時(shí)可以根據(jù)上下文的信息來推測(cè)大意，然后再結(jié)合聽到的內(nèi)容進(jìn)行意義上的做答。長句聽寫的關(guān)鍵技巧是寫大意，原句照搬是很難的?？忌挥性诙嘧x、多聽的基礎(chǔ)上才能提高短文理解的準(zhǔn)確率。另外注意的就是問答之間的關(guān)系。長對(duì)話分值為7分，難度不大，但是由于連續(xù)發(fā)問和對(duì)答使部分考生不太適應(yīng)。二、聽力（占35%，含長短對(duì)話，短文聽力和復(fù)合式聽寫）短對(duì)話的主要考察部分仍然是校園場(chǎng)景，需要同學(xué)門平時(shí)注意積累場(chǎng)景高頻詞匯和習(xí)慣表達(dá)，考生只要在復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)突出，強(qiáng)化訓(xùn)練，就可以在短對(duì)話部分做到未聽半知的狀態(tài)。然后可以借助題干中的關(guān)鍵詞通讀全文，圈定關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系詞（因果、轉(zhuǎn)折、舉例等）。因此，考生在備考過程中可以三步走：一是分析題干，查找缺少的成分，二是利用題干關(guān)鍵詞在文中定位答案的所在范圍，三是結(jié)合題干，填入符合語法結(jié)構(gòu)的成分，使句子完整并忠實(shí)于原文。填空題就是根據(jù)文中的信息將句子補(bǔ)充完整。簡(jiǎn)短回答題本質(zhì)上屬于閱讀理解范疇，但結(jié)合了書面表達(dá)。第一篇：大學(xué)英語六級(jí)大學(xué)英語六級(jí)考試題型、分值分布及其答題一、閱讀（占35%，含速讀，精讀和選詞填空）在快速閱讀的考前練習(xí)中，可以迅速瀏覽大小標(biāo)題，了解文章的中心和文章整體的布局。出題者常以依次而下的順序出題，而且每題基本都是細(xì)節(jié)題，分別對(duì)應(yīng)文章一段，可以采用關(guān)鍵詞定位的方法。簡(jiǎn)短回答題選擇了填空和問答兩種出題形式。填空題的題干是一個(gè)殘缺句，而所殘缺的部分必定在原句中充當(dāng)一定的句子成分。仔細(xì)閱讀就是傳統(tǒng)的閱讀理解，考生備考