【正文】 ）在課堂內容的安排上每一節(jié)課前20分鐘復習課，后20分鐘精講習題，這樣可以節(jié)省一部分時間。2個實驗班教師集體備課、精選習題、輪流命題，分階段進行測試，對尖子生要面批，然后根據(jù)學生情況及時調整策略，實驗班要比平行班加大練習的數(shù)量和難度。練習冊上各節(jié)的習題，有選擇的精講精練，但讓平行班學生都做。選修部分以選修3《現(xiàn)代科技專題》為主（高考二選一），以專題為單位，進行專題訓練。第三輪以做題為主，提高學生的綜合解題能力，注重回歸教材。二、高考猜想及復習建議2012年高考應該還是遵循這幾年的高考規(guī)律，也就是說重點章節(jié)還是遺傳與變異、細胞代謝、生命活動調節(jié)，因此高三復習針對這幾章一定要復習倒位，不管是廣度還是深度。立足教材，設置問題，設問難度層層深入，考查考生對實驗問題理解的廣度和深度。“舊”中有“新”，充分體現(xiàn)能力立意如2010年高考題第4題，考察血紅蛋白含量的問題，其實和人的高原反應的原理是一樣的，但命題人從水生動物和圖形入手，不但考察了學生的識圖能力，也同時要求學生要舉一反三，能對同一類型問題進行類比推理。例如2010年遼寧高考題中，“遺傳、變異和進化”，共計24分；“生命活動的調節(jié)”，共計30分；“生物與環(huán)境”，共計14分；“細胞的組成與結構”與 “細胞的增殖、分化、衰老與癌變”、“細胞代謝”，共計18分；“現(xiàn)代生物三大工程—基因工程、細胞工程和胚胎工程”，共計15分等。因為給我們新課程的教學敲響了警鐘，特別是對一些摳難題，加大難度的教學亮了紅燈，而著實的推崇了素質教育這一主旋律，高中階段更應該注重學生的基礎知識掌握及一些基本能力的培養(yǎng)，而不是深摳死學。衷心希望你都能腳踏實地，漸入佳境，穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟！除了以上所說，學習的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數(shù)，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數(shù)看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分數(shù)看得太重，即把考試當成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數(shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到沒有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經意中，你的成績就會提高許多。如前往看考場，熟悉環(huán)境和交通路線，準備考試的各種證件、學習用具和防暑用品，以免考試時臨時慌亂，影響情緒。若有這種情況出現(xiàn)，一定要穩(wěn)住情緒，增強自信，以平和的心態(tài)迎接高考。這樣，高考時才能處于最佳狀態(tài)。很多同學都習慣于夜間學習，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好，效率也比較高。這一期間還應放低高考調子，緩解緊張氣氛。因為高考題主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多?？记耙粋€月，進入備戰(zhàn)階段。有很多細節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。于是飛快地 跳過去。復習的東西都是以前學過的，一般腦子里都是有印象的。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應戰(zhàn)，就能取得理想的成績。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現(xiàn)。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的復習情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質。第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質。到后來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。記得當時語文中的名言名句很令我頭疼，內容多，分值低，要花大力氣才能拿到。第三，復習階段要進行查漏補缺工作。比如我在復習時，常使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。第二，要找到一套適合自己的復習方法。這樣上復習課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了。復習很講究方法，下面就談談我的一些復習經驗。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力!跨入高三，也就意味著復習的開始。高三常常被人們認為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。學習階段雖長，卻易被忽視。看課本不要鉆牛角尖，不要摳得過細，也不要見木不見林。這樣，強科中的弱點和弱科，就是復習重點。即：要對自己一向學得較好又學得輕松的課給予充分信任，少花時間，節(jié)省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。對閱讀，依*自己較強的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應題型上。按基礎知識、閱讀、寫作分塊，采用不同方法。另外，對于課本：從語篇中學習一切知識點，這樣既掌握了知識點，又能培養(yǎng)整體理解能力，還利于在寫作中用上地道的句式和結構。這種高效率的辦法并不一定適合你，相信，也不易達到好效果。從語篇中學外語。一些同學，從高一起就把矛頭對準高考，非高考科目不下工夫，非課本參考書不感興趣，好像這樣就能“聚焦”，就能贏得高考。備考不能過分“聚焦”競爭中經常是光想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊A了。我在高三每天晚上復習時，周一定為數(shù)學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間?！扒Ю镏校加谧阆隆?，我們也應該重視日常每天每周的復習安排。以上我介紹的是我在高三時的復習計劃和體會。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。這是高考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。應該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術上重視它。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據(jù)。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的復習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索