【正文】 了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。音效“伐木聲”，聽！孩子們，光頭強(qiáng)又在前面伐樹了，我們趕緊去救我們的森林，帶領(lǐng)幼兒跑出教室。師：假如幸福你就拍拍肩、跺跺腳、掐掐腰、捶捶背……四、活動(dòng)延伸：保護(hù)樹木，愛護(hù)森林。一名教師扮光頭強(qiáng)伐樹，熊大熊二過關(guān)搶下鋸一起趕跑光頭強(qiáng)，光頭強(qiáng)逃跑，并且說：小熊熊我是不會(huì)放過你們的。第三關(guān)：過小河——助跑跨越幼兒再次練習(xí)助跑跨越的動(dòng)作，布置的河面有寬有窄，教師隨時(shí)提醒幼兒姿勢(shì)的正確性，鼓勵(lì)膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)過“小河”。二、基本部分——過關(guān)斬將在去救森林的路上會(huì)遇到很多的困難我們都要一一克服，小朋友我們一定要有信心克服困難，加油！幼兒分成兩組（熊大熊二）第一關(guān)：高山——從高處往下跳上方墩然后雙腿并攏屈膝跳下，教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。不好了、不好了光頭強(qiáng)又在砍樹了？（小松鼠蹦蹦出場(chǎng)，另一師扮演）師：我們?cè)撛趺崔k？ 幼：像熊大熊二那樣保護(hù)森林。字卡：高山——從高處往下跳、沼澤地、過小河。物質(zhì)準(zhǔn)備：方墩2個(gè)、泡沫板若干、《熊出沒》的背景音樂、音樂（如果感到幸福你就拍拍手）?；顒?dòng)難點(diǎn):掌握助跑跨越正確的動(dòng)作要領(lǐng)。練習(xí)從高處往下跳、助跑跨越和平衡的基本動(dòng)作。幼兒最后用球棒擺圖形練跳跑走的時(shí)候，很感興趣。教師巡回指導(dǎo)。結(jié)束部分。（3）請(qǐng)個(gè)別擊球較好的幼兒示范，然后再分散練習(xí)，可調(diào)整球與球門的距離。（1）幼兒在線后站一橫排，教師示范打球門的方法：將球放在地面，身體略彎，兩手持球棒的一端，用另一端擊球進(jìn)門。利用球棒做操，做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等。活動(dòng)準(zhǔn)備：彩球、球棒、弓形的門?！净顒?dòng)結(jié)束】在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，讓我們的小鼻子到外面呼吸新鮮空氣吧！大班健康教案 篇6活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手臂控制能力及目測(cè)能力。假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來哪些困難。鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，還有什么呢？你們知道嗎？五、讓幼兒了解如何預(yù)防感冒，學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。師：鼻子里面到底有些什么呢？我們一起來聽故事“鼻子的故事”。師：“咦？小鼻子剛才在干什么？”引導(dǎo)幼兒說出小鼻子在呼吸。師：小鼻子的本領(lǐng)很大?。⌒”亲幽苈剼馕哆€能干什么？引導(dǎo)幼兒捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感覺。（有鼻孔、鼻毛……）“有幾個(gè)鼻孔？”（有2個(gè)鼻孔）三、引出鼻子的作用?！倍?、初步認(rèn)識(shí)鼻子形狀、結(jié)構(gòu)等。師：“今天老師給小朋友帶來了小禮物，下面請(qǐng)小朋友閉上眼睛，猜猜到底是什么？”（教師邊說邊噴灑香水）幼：“好香哦，是香水。課件《鼻子的故事》?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】各種不同氣味的杯子。鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。大班健康教案 篇5【活動(dòng)目標(biāo)】初步認(rèn)識(shí)鼻子的形狀、構(gòu)造與功用，注意養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。 老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期觀察感知哪些食品有保質(zhì)期??？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期??？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上） 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊？（盒子底部） 口袋食品的保質(zhì)期在哪里?。浚诖吷希?原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。各種廢舊物品活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系15講一講活動(dòng)過程：談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測(cè)） 其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。我們會(huì)進(jìn)一步做好這方面的溝通工作的。通過活動(dòng)的引導(dǎo)，孩子們對(duì)蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值有了更多的了解，一些平時(shí)挑剔食物的孩子也表示愿意嘗試一下那些平時(shí)不太敢不愛吃的食物，對(duì)他們來說也是一次改進(jìn)的機(jī)會(huì)吧?！吨改稀方】殿I(lǐng)域中指出：“幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白開水，少喝飲料”，本次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)各種常見的蔬菜還是有一定的了解，他們能說出蔬菜的名稱以及用這種菜能做什么菜肴，我想這是活動(dòng)前孩子們和家長一起制作菜肴積累的經(jīng)驗(yàn)。修改理由：本次活動(dòng)本來是請(qǐng)每位幼兒都自己從家中帶一道菜肴來，考慮到是國慶后的第一天，一些家長可能會(huì)忘記，所以我和保育員一起準(zhǔn)備了幾道簡單的菜肴，如：涼拌黃瓜等，這樣既能開展活動(dòng)，也讓幼兒活動(dòng)中初步體會(huì)自助餐的樂趣。，是什么味道的？？3.：各種蔬菜有不同的味道，同一種蔬菜還可以由不同的吃法。主要引導(dǎo)幼兒品嘗更多品種的蔬菜，相互欣賞、品嘗同一種蔬菜的不同制作方式。如：用共用的勺子盛菜，吃多少、盛多少，不浪費(fèi)等。四、參加品嘗蔬菜自助餐。：人們?yōu)槭裁匆允卟四?？能不能光吃葷菜不吃蔬菜？三、分類擺放菜肴。二、教師準(zhǔn)備的六道菜肴，了解蔬菜的作用。，有：香菇青菜，青菜粉絲湯，涼拌黃瓜等。：碗、筷子、共用的勺子若干。大班健康教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)，知道多吃蔬菜有益健康。在整個(gè)活動(dòng)中，教師在主要的跳躍目標(biāo)確定以后，讓幼兒各組自己討論和設(shè)計(jì)擺圈方法，然后進(jìn)行自主的跳躍練習(xí)，并能在活動(dòng)中自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，根據(jù)自己的能力或興趣自主選擇圈的個(gè)數(shù)和跳躍方