【正文】 實效 本期學校進一步完善德育管理工作機制，深入挖掘德育資源，營造出人人都是德育工作者的育人氛圍，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。著重強調(diào)教研組建設以“研”為主，把活動地點從辦公室移向課堂，落實教案改革文案，明確基礎要求——定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，具體研討教學目標實施步驟，教學難點分解落實，思考問題難易設置，教學手段有效運用，學生學習方法指導，授課可能產(chǎn)生的問題和解決途徑等。堅持定期檢查與隨機抽查相結合，并及時進行教學情況通報，這樣對教師平時的工作起到了很大的督促作用。繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，各個環(huán)節(jié)做到規(guī)范落實。重點加強過程管理方面的研究，明確職責，分工協(xié)作，形成長效教學管理機制。由學校推薦的賀海崗、蘇雄兵兩位教師，在全縣教學研討課中均獲一等獎，鄧興國老師獲市級二等獎。初步形成了“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”的校園文化特色。努力營 造校園環(huán)境人文氛圍，讓師生時時處處都感受到學校文化的魅力。強化教師“崗位”意識，大力實施“師德建設計劃”，緊鑼密鼓開展“鑄師魂、正教風、樹形象”系列活動，充分利用遠程教育資源，認真開展學習先進的活動；利用黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地，反映我校教育教學新動態(tài)和教職工敬業(yè)愛崗，創(chuàng)新奉獻的良好形象。教代會充分行使民主權利，評儀各項制度的可行性和落實情況。一、以人本管理為導向，積極創(chuàng)建和諧校園本期來學校黨政領導班子加強思想建設和作風建設，規(guī)范管理行為，理順管理流程。立足本校實際，以“務實、團結、開拓、高效”為工作基調(diào)，以“德育樹校、質量立校、特色興校、教研強?！睘楣ぷ鳒蕜t，以“文化校園”、“活力校園”、“魅力校園”及“和諧校園”“四園共建”為載體，進一步提高精致管理水平，切實落實內(nèi)涵發(fā)展的科學質量觀，努力實現(xiàn)各項教育教學目標?？傊?，一年來，工作取得了優(yōu)異成績，但還存在許多不足，需要在今后的工作中，開拓創(chuàng)新，百尺竿頭，更進一步，2011年高考再創(chuàng)佳績。規(guī)章制度還不完善，30%活化沒有實施。對新課程改革，高考模式掌握還不到位。資金嚴重不足。三、存在的問題校舍在使用過程中還存在許多安全隱患。校舍在使用過程發(fā)現(xiàn)許多安全隱患，組織人員多次檢查，將安全隱患形成報告，上報教育局、市工程管理中心、主管副市長，副市長劉奇高度重視安全工作，組織建設局、質檢局、工程 管理中心、安檢局及各施工單位到學校現(xiàn)場辦公解決隱患。教育學生增強安全防范意識，學校對進入校園人員進行嚴格檢查，并各施工單位進行聯(lián)系，確保施工人員準時離開校園，并有專人負責，每晚都有領導和教師值宿，保安隨時檢查，清理校外人員，通過嚴密的檢查、值班，保證了師生的人身安全。特別是政教處、總務處、團委、各學年、班級齊抓共管，確保校園安全，確保師生安全。（四）配合工程管理中心及施工單位維修校舍，加大安全工作力度學校高度重視安全工作。通過聽課一是對教師進行指導，二是督促、檢查教師的教學情況，效果很好。領導堅持深入課堂進行聽課，聽課后及時與教師進行溝通，指導教師的教學。制度制定之后關鍵在于落實，教導處檢查教師的備課、上課、輔導、作業(yè)批改、聽課講況，并對檢查情況及時總結，對存在的問題及時指出，并限期改正，每個副主任負責一個學年，保證每節(jié)課都有領導檢查，從而規(guī)范課堂教學秩序，提高課堂教學質量。2010年是我省實施課程改革后第一年高考，在試題難度加大的情況下，我校仍取得了優(yōu)異成績，這是我校教育教學整體實力的綜合體現(xiàn)。這三名同學都達到北京大學醫(yī)學院的錄取分數(shù)線，其中前兩名同學也達到清華大學零表錄取分數(shù)線，但沒有報志愿。穆棱理科報考人數(shù)719人，最高分632分600分以上6人。東寧理科報考人數(shù)391人最高分619分600分以上5人。海林理科報考人數(shù)1131人，最高分652分600分以上35人。同2009年比，今年進入重本段的考生增加了2人，進入普本段考生增加了35，進入普本段以上考生共增加了37人。全校報考人數(shù)657人，文史考生232人、文科藝術、體育44人。抓備考、抓信息，高考創(chuàng)佳績綏芬河高中在在市委、市政府的親切關懷下，在市教育局的正確領導和大力支持下，經(jīng)全體師生的共同努力，2010年高考又創(chuàng)驕人成績：本科以上上線共304人，比去年增加48人，是今年來本科上線人數(shù)最多的一年。（三）全面貫徹教育方針，全面提高教育質量一年來，學校能夠全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，樹立以質量為中心的理念，抓住質量這條生命線不放。通過以上活動的開展使教師的教學水平有了明顯提高。第三，每一節(jié)公開課由備課組長負責集體備課，指導授課教師的教學。集體備課是新課改的必經(jīng)要求，集體備課的具體要求是：第一，在每一章講課之前，首先由備課組長根據(jù)大綱考綱的要求，將這一章的知識要點、考點、重難點知識體系、注意事項等向本學科教師進行講解，然后大家一起討論，拿出講課方案，付諸教學。公開課之后進行認真的評課，每位評課教師提三條優(yōu)點、三條不足，大家共同研究，好的做法共享，共同提高。進行了以分層次教學為主題的教學方式的改革，首先對教師進行了分層次教學理論的培訓。第二，大力開展教科研活動，提高教師業(yè)務能力和水平。派教師參加牡丹江教育學院組織的各學科教研活動。努力提高教師的業(yè)務能力、專業(yè)化水平第一，加強學習，轉變教育理念。并開展“踐行科學發(fā)展觀，做人民滿意教師”師德講座和論壇活動。開展了“學生心目中好老師”評選活動。（二）加強師資隊伍建設加強師德師風建設根據(jù)學校工作特點開展了和教育教學緊密結合的師德師風建設工作，制定了工作方案，召開動員大會。第八，領導要不斷加強修養(yǎng)，提高自身素質，提高服務于民的能力和工作能力，提高工作效率。第六，領導工作要有計劃、有布署、檢查和總結，加大檢查指導力度，將各項工作落到實處。第四，校長每學期至少聽課40節(jié)，主抓教學領導每學期聽課不得少于80節(jié)，超額完成任務。第二，深入工作一線，堅持調(diào)查研究，提出合理化意見和建議。領導班子成員能夠按照上級黨委的要求，認真學習實踐科學發(fā)展觀，掌握其精神實質，認真記學習筆記，并將實踐科學發(fā)展觀與工作實際緊密結合，堅持了“發(fā)展”和“以人為本”的原則，能夠全面協(xié)調(diào)各方面的工作，并且使工作具有連續(xù)性可持續(xù)性，在工作中逐步學會十個手指彈鋼琴，做到了統(tǒng)籌兼顧。（一）強化領導班子建設領導班子建設是學校工作的重要組成部分，直接影響學校的發(fā)展。三樓教師餐 廳，能容納460人就餐，另外還有6個單間。每棟六層，第六層是閣樓；1－5層共有24個寢室，每棟樓能容納528人就寢。生活區(qū)：建有四棟學生公寓和一個餐廳。行政辦公樓：用于教師辦公、學習和開展教研活動。建有12個微機室、語音室、圖書室和閱覽室。實驗樓：建筑面積五千四百平方米，包括物理、化學、生物和通用技術各六