【正文】 “踢”去，一會兒放到外公外婆家，一會兒趕到叔伯家，使孩子從小心理就不平衡，認為自己是“多余的人”?！痹诓稍L中記者了解到，留守兒童家庭中絕大部分是由爺爺奶奶等隔代親人照看，由于體力、知識原因，大部分隔代監(jiān)護人表示“照看孩子感到吃力”、“只照顧生活，別的管不了”。“留守孩子”由于長期與父母分離,生理和心理上的需求得不到滿足，代管人有時又監(jiān)管不力，會出現(xiàn)一系列“留守綜合征”，如厭學情緒增加、學習成績下降、性格孤僻、遇到小事易走極端等。由于奶奶沒文化，年紀大，在管教孫子上有心無力?！睆纳闲W三年級的林林口中聽到如此消極的回答，實在令人心痛。小美說，她最大的心愿就是希望爸爸媽媽早點回家，媽媽不再漂泊，不再打工受苦。每次送她乘車，媽媽眼里都噙著淚水，爸爸則不顧男子漢的面子哭出聲來。但跟這些比起來，小美內(nèi)心最難以忍受的就是隨時都會襲上心來的孤獨感。”小美說，假如爸媽在家，她可以無憂無慮地飯來張口衣來伸手，但對姥爺姥姥就不同。小美每天在學校里吃午飯，盒飯只需2元錢，小美卻覺得很奢侈。只有12歲的她看上去比其他同學要懂事許多。小美說，爸爸和媽媽都在青島打工，爸爸在漁港搬運船上的海貨，媽媽跟著打零工。2.“不如不生我”——長期親情缺失，代管不力，“留守孩”出現(xiàn)一系列留守綜合征：厭學、性格孤僻、合作意識差“媽媽，你好嗎？我很想你！你在外辛苦地掙錢，雖然你不在家，但我的內(nèi)心能感受到你的存在。農(nóng)村留守兒童是我國大規(guī)模人口流動過程中出現(xiàn)的一個特殊的社會群體。其中，父母一方外出打工的約占24%；父母雙方均外出打工的約占76%。小豐懂事地說：“同爸爸在一起的這些日子，感覺到爸爸真的很辛苦，我以后要當一名勇敢的警察，讓爸爸過上好日子??”這里幾乎家家戶戶都有人在外打工、創(chuàng)業(yè)，在家的基本是老人和小孩?！币徽f起廣東省東莞市，小豐就激動不已，但馬上他的神情就黯淡下來。從一歲多開始，小豐就一直跟隨爺爺奶奶留在家中。小潔的父母去廣州打工有2年了。小潔今年4歲，正在上幼兒園中班。爸爸媽媽常年在外地打工，靈靈跟著姥姥姥爺已經(jīng)5年了。記者詢問湘平父母在外打工的情況時，小湘平不時走過來可憐巴巴地說:“我想爸爸！”66歲的楊愛芝大娘正頂著寒風接外孫女靈靈放學回家?！暗艿苊刻旌桶职謰寢屗液屯馄潘?。記者要看看他寫的字，小湘平就坐下來一筆一畫地寫了起來，拿給記者看時發(fā)現(xiàn)半頁紙上寫滿了“爸爸”。舅舅家有個比他小幾個月的表弟，兩個小男孩是最好的伙伴?！毙∠嫫揭灰恢更c著。對許多留守兒童來說，爸爸媽媽就是電話里的聲音屋外下著淅淅瀝瀝的小雨，7歲的湘平正和表弟一起玩耍，外婆則在廚房準備晚飯。這個規(guī)模龐大的群體的生活、學習、心理狀況怎么樣？社會如何向他們伸出關愛之手？記者日前走近留守的孩子們。”這則流傳在江西農(nóng)村的順口溜，從一個側面反映了農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀。本次調(diào)查為匿名調(diào)查，您只需根據(jù)自己的實際情況填寫。衷心感謝獅子鎮(zhèn)雙朝門村對實踐的大力支持和幫助，感謝指導老師的細心指導。他們幼小的心靈是孤獨的，他們的成長是寂寞的，他們的價值觀是模糊的，人生觀是慘淡的。他們很難得到父母的關愛，得不到父母的言傳真教，得不到父母意識的幫助。通過實地走訪，我們確認了這一信息，大多數(shù)農(nóng)村家庭以留守老人和兒童為主體，生活條件差，且常年得不到足夠的關懷。、同時，四川省也采取了一些新舉措：目前，四川省已出臺相關文件，從經(jīng)費使用、活動開展、師資保障等八個方面對全省鄉(xiāng)村學校少年宮的建設、使用進行規(guī)范管理?？梢钥闯?，留守學生的成績大多處于中等偏差狀況。調(diào)查結果顯示，有15%的留守兒童成績很差，倒數(shù)幾名的大部分是留守兒童；大多數(shù)教師也認為留守兒童大都是“雙差生”、“問題兒”，他們對學習和生活缺乏熱情，進取性、自覺性不強，有厭學傾向。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在中學階段，留守兒童中心理不健康的比例要明顯高于非留守兒童，通常表現(xiàn)出沖動、好怒、焦慮、神經(jīng)質(zhì)、自閉等不良心理特征。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，留守兒童交友沒有選擇，喜歡成群結伙，打架斗毆；花錢大手大腳，常沉迷于網(wǎng)絡、錄像中的不良文化，具有破壞性、煽動性，會帶壞其它同學。、留守兒童的身心健康存在問題。但是，由于留守兒童家庭教育缺位，老師沒法向家長了解他們的真實情況。、學校對留守兒童有效管理相對薄弱。爺爺奶奶或外公外婆由于是隔代撫養(yǎng)，他們往往只求物質(zhì)、生活上全方位的滿足，而少精神和道德上的管束與引導；另外，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都受教育程度不高，絕大多數(shù)是文盲。、隔代教育力不從心。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，%的外出務工父母半個月或一個月與孩子聯(lián)系一次，%的父母半年以上聯(lián)系一次，有5%左右的父母一年基本上不與孩子聯(lián)系?！盁o人管教自我放棄”、“情感缺失冷漠內(nèi)向”、“四處奔波學學停停”、“讀書無用打工有理”、“傷害事故防不勝防”等，正成為那些父母外出打工，由祖輩照料生活的農(nóng)村孩子的“留守綜合癥”。、存在問題。在“你最想對父母說什么”問題中，%的留守兒童選擇“希望父母注意身體和人身安全，將來一定要報答他們”，76%的留守兒童“希望父母能回來，一家團聚”。絕大多數(shù)留守兒童對目前的家庭生活比較滿意，這與父母外出務工給農(nóng)村家庭帶來了更好的經(jīng)濟收入直接相關。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：在父母雙雙外出務工的情況下，留守兒童大多與祖父母一起生活，但在調(diào)查留守兒童的爺爺奶奶等祖輩管理教育留守兒童的狀況時，有80%的人認為教育管理有些吃力，有15%的人認為“無所謂，基本不管”。留守兒童父母親外出務工以父親單獨外出務工和父母親雙雙外出務工居多，分別占54%和32%，母親單獨外出務工占14%。我考試從來都不及格，我不想每天這個樣子，我想開開心心的讀書??” 看完孩子這段真實的文字，不免讓人有些酸楚。一個人哭，一個人笑。：當?shù)亓羰貎和允且粋€較大的群體，社會的關愛和支持陸續(xù)在進行，但力度并不大，這對留守兒童生活、學習及心理的健康發(fā)展幫助并不大。：參考當?shù)財?shù)據(jù)、實地了解。而這一現(xiàn)象的產(chǎn)生同時也導致了大量的農(nóng)村留守兒童從此缺失親情的撫慰，形成了情感的空缺。我國城市化建設才能更上一個臺階,，為建設社會主義和諧社會做出貢獻。所以，解決留守兒童問題，不僅要靠各級政府的積極協(xié)調(diào)配合，社會各界更應伸出援手，承擔責任。留守兒童問題是關系到數(shù)千萬兒童和上億農(nóng)民工的重大問題?？偨Y留守兒童問題從農(nóng)民工大規(guī)模流入城市開始，已經(jīng)持續(xù)了近二十年之久。同時，很多志愿者也來到最需要溫暖的家庭中，為留守兒童帶去禮物和問候。目前，社會各界人士都已經(jīng)行動起來了。這就需要全社會的幫助，為這些孩子重新梳理陽光自信，熱情開朗的健康心理狀態(tài)。留守兒童出現(xiàn)的各方面問題，歸根結底，都是自我肯定不足造成的。有了學校的配合，留守兒童就能更勇敢地面對社會。同時，學校應該給留守兒童更多機會擔當責仁。令人遺憾的是，目前并不是所有學校都為留守兒童們創(chuàng)建出了一個適合他們發(fā)展的空間。3．學校。第四，發(fā)展農(nóng)村寄宿學校，讓那些學習和生活得不到保障的留守兒童到寄宿學校讀書，給予他們更多的關愛，以彌補他們家庭教育的缺失。第二，加大對農(nóng)民工學校的投資力度，完善軟硬件建設，提高教學質(zhì)量。三是監(jiān)護人及父母既不能溺愛孩子，也不能簡單粗暴地教育孩子，要對孩子的道德教育和精神需求給予更多的關注，正確教育