創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校實施方案范文合集-文庫吧資料
2024-10-28 17:41本頁面
【正文】 范化示范學?！钡膭?chuàng)建工作。第四篇：創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學?！睂嵤┓桨?2015年)創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范學校”實施方案一、指導思想進一步貫徹落實《國家通用語言文字法》及上級有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮學校的基礎(chǔ)作用，培養(yǎng)師生說普通話，寫規(guī)范字的能力，進一步提高我校教師語言文字規(guī)范化程度，增強教育內(nèi)涵，提升教育品位，使語言文字工作繼續(xù)向深入發(fā)展。校長要落實日日巡查制度，遵守“校長一日常規(guī)”。五、工作要求加強宣傳，認真組織，在廣大師生中開展“從我做起”的創(chuàng)建活動，調(diào)動全體師生的積極性。整改過程要認真細致，不留空白，通過自查自糾，不斷提高規(guī)范化管理水平。（二）自查自糾，整改充實（2012年5—11月）認真對照《評估驗收細則》，深入進行自查自糾。領(lǐng)導小組名單及具體分工如下：組 長：陳中華（負責整體部署及驗收）副組長：劉曉軍（負責行政管理的部署及驗收）侯宏濤（負責財務與后勤管理的部署及驗收）張建偉（負責校園管理、德育管理的部署及驗收）成員：張朝霞（負責教育教學管理的部署及驗收）張建華（負責教育教學管理的部署及驗收）寇秋艷（負責教職工隊伍建設(shè)的部署及驗收）陳繼偉（負責學生管理的部署及驗收）張曉勇（負責安全管理的部署及驗收）張海標(負責檔案管理)四、實施步驟（一）宣傳動員，科學部署（2012年3—4月）認真組織學習本《方案》和《新密市中小學校管理規(guī)范化示范學校評估驗收細則》，領(lǐng)會精神實質(zhì)，吃透評估要素，把握指標體系。加強領(lǐng)導，落實責任。三、組織領(lǐng)導高度重視，積極組織。強化交通、消防、食品衛(wèi)生和大型活動的安全管理，完善各項安全管理制度；完善防火、防盜、防電、防毒、防流行性傳染病措施。建立健全學校財產(chǎn)管理制度，民主理財，財務公開；為師生學習和發(fā)展提供有力的后勤服務保障。學校人文氣息濃厚，校園文化鮮明，特色明顯，格調(diào)高雅，充滿現(xiàn)代氣息和德育意韻；綠化、美化、凈化、文化合理到位；為師生營造良好的學習、工作和生活場所，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。招生、分班、班額等符合政策要求；學籍管理規(guī)范；加強控輟保學力度，學生鞏固率達標；學生群團組織健全，自主管理 1效果好；學生思想品德教育和養(yǎng)成教育效果明顯；關(guān)愛家庭經(jīng)濟困難的學生、留守兒童和學習困難學生，促進教育公平。干群關(guān)系融洽，師生關(guān)系和諧，教師專業(yè)化水平不斷提升。師德師風。落實德育為先，強化學科滲透。教育教學。加強領(lǐng)導班子建設(shè)，打造務實、向上、團結(jié)的學校領(lǐng)導集體，推進“層層有人管、事事有人抓”的精細化管理。以“辦人民滿意教育”為宗旨，以學校常規(guī)管理工作規(guī)范化為切入點，全面規(guī)范辦學行為，使學校的辦學思想、辦學條件、管理水平、學生素質(zhì)等逐年提高，促進我校教育教學工作健康、快速發(fā)展。將對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到德育、智育、體育、美育、社會實踐等各項教育活動及校園文化建設(shè)中。學校在期中和期末進行檢查、評估驗收，并將情況通報全校，不達標的限期整改。全面工作由校長負總責，相關(guān)人員各司其職。確保校園內(nèi)用語、用字規(guī)范化。（五）凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字對學校的標語、櫥窗等用字是否規(guī)范進行全面檢查并建立健全長期檢查機制。教師舉行技能競賽，學生開展推普明星評選。積極組織學生的普通話口語實踐活動。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生普通話口語能力，注重培養(yǎng)學生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓練學生正確書寫漢字，使學生的語言應用能力得到普遍提高，確保學生普通話水平達到新課程標準對說、讀的要求。學校所有課程使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。有關(guān)語言文字規(guī)范化的文件、資料以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等及時入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。開辟專欄，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，介紹普通話規(guī)范知識，漢字規(guī)范知識；發(fā)布學校創(chuàng)建示范?；顒訉嵤┓桨讣坝嘘P(guān)要求和安排等。繼續(xù)堅持把語言文字達標作為教師業(yè)務考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)和學生評優(yōu)的重要條件，作為人才引進、招聘、錄用教師必備的資格條件。開展關(guān)于普通話、漢語拼音和規(guī)范漢字使用能力的綜合性學習活動。對不規(guī)范用字、錯別字等不規(guī)范行為提出修改意見并監(jiān)督整改。、社區(qū)，對學校附近的社會用字進行檢查和監(jiān)督。在學生中成立語言文字推廣員，制定活動計劃，堅持開展活動。建立學校創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，全面領(lǐng)導和負責學校的示范學校創(chuàng)建工作。（四）開展語言文字示范學校創(chuàng)建活動，對于規(guī)范我校教學活動，促進語文教學水平的提高，對于教師基本素質(zhì)的提升，從而進一步促進我校教育教學改革的進一步深入和發(fā)展都有著深遠的意義。逐步提高應用規(guī)范化語言文字水平的過程，是進行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程。開展示范學校創(chuàng)建活動，對于全面提高學生的綜合素質(zhì)、增強文化自信具有重要意義。說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應用能力是學校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基本內(nèi)容。開展市級示范學校創(chuàng)建活動，能夠進一步提升我校語言文字工作的整體水平，推動學校語言文字事業(yè)中更好地發(fā)揮基礎(chǔ)作用和全局性作用。一、創(chuàng)建示范學校的意義（一）學校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地。五、組織機構(gòu)領(lǐng)導小組：組長：劉選濤副組長：柳樹亭成員：語文組各成員上海廟學校2013第二篇：創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校實施方案創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校實施方案為了全面推進素質(zhì)教育，增強教師的語言文字規(guī)范意識，提高學生的語言文字應用能力，使我校語言文字工作再上一層新臺階，根據(jù)市教育局文件精神，我校研究決定：積極開展市級語言文字規(guī)范化示范學校的創(chuàng)建活動。
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