六年級第十二冊語文教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-28 17:36本頁面
【正文】 的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。教材后附生字表。本冊要求會寫80個字。“口語交際?習(xí)作”依然作為一個獨立的欄目，在有的單元中提供多個角度供教師和學(xué)生選擇。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。課例包括4—5篇課文。本冊教材除去第六組，共有課文21篇，其中精讀課文10篇，略讀課文11篇。本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。本班學(xué)生整體素質(zhì)較好，他們中的大多數(shù)同學(xué)懂禮貌、愛護公物，講究衛(wèi)生，思想積極健康，學(xué)習(xí)目的明確，上進心較強，并能積極主動參加班級各類活動；部分同學(xué)愛好讀書，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，課堂表現(xiàn)活躍，思維敏捷，善于開動腦筋解決疑難問題，但也有個別學(xué)生惰性較大，家長平時又疏于督導(dǎo)，因此他們對學(xué)習(xí)語文，尤其是作文有極大的畏懼心理，他們對學(xué)習(xí)的興趣不夠濃，缺乏主動性；一部分中等生能在老師的引導(dǎo)下，主動參與學(xué)習(xí)，掌握基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初步學(xué)會獨立自主地學(xué)習(xí)，并能主動積累好詞佳句以豐富平時的日記及習(xí)作內(nèi)容，并具備一定的閱讀能力；大部分學(xué)生對短文能靜下心來認真細讀，對文中的詞句能有意識地深入的體會和理解，知道抓住關(guān)鍵詞句感知其內(nèi)涵。７、積極開展各項活動，讓學(xué)生多一些體驗教育，為語文學(xué)習(xí)提供實踐經(jīng)驗。６、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。４、加強信息反饋，注意師生溝通。２、講讀課文教學(xué)時要突出重點訓(xùn)練項目的訓(xùn)練。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語文基礎(chǔ)，需加強訓(xùn)練，在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫。８、能抓住重點進行觀察事物，養(yǎng)成勤于思考和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實作文和想像作文，內(nèi)容具體，事情真實，有一定的條理。６、閱讀適合程度的課外讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，本學(xué)期閱讀不少于20萬字。默讀課文有一定的速度。５、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。４、進一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的能力。２、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。注重課內(nèi)知識向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識有機地結(jié)合起來。教材重點難點語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學(xué)習(xí)中積累語文學(xué)習(xí)的方法。六組教材之后，安排了一組古詩詞背誦，提供了10首學(xué)生讀背的古詩詞。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由導(dǎo)語，課例，口語交際習(xí)作，回顧拓展四部分組成。積極開展各項活動，讓學(xué)生多一些體驗教育，為語文學(xué)習(xí)提供實踐經(jīng)驗。要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。加強信息反饋，注意師生溝通。講讀課文教學(xué)時要突出重點訓(xùn)練項目的訓(xùn)練。本學(xué)期將教給學(xué)生合理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法，奠定好良好的語文基礎(chǔ)，需加強訓(xùn)練，在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫。能抓住重點進行觀察事物，養(yǎng)成勤于思考和樂于動筆的習(xí)慣，能寫簡單的記實作文和想像作文，內(nèi)容具體，事情真實，有一定的條理。閱讀適合程度的課外讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，本學(xué)期閱讀不少于20萬字。默讀課文有一定的速度。繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。進一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的能力。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。增強保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感，陶冶學(xué)生的愛美的情趣。受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育。注重課內(nèi)知識向課外的延伸，力爭使課內(nèi)外的知識有機地結(jié)合起來。教材重點難點語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學(xué)習(xí)中積累語文學(xué)習(xí)的方法。六組教材之后，安排了一組古詩詞背誦，提供了10首學(xué)生讀背的古詩詞。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由導(dǎo)語，課例，口語交際習(xí)作，回顧拓展四部分組成。第二篇：六年級第十二冊語文教學(xué)計劃六年級第十二冊語文教學(xué)計劃?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作，我們做了大量的、扎實的、細致的工作，取得了喜人的成績。可以陪插圖。第二、與閱讀緊密配合，讓學(xué)生練習(xí)續(xù)
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