六年級下冊第十二冊語文教學計劃-文庫吧資料
2024-09-21 20:11本頁面
【正文】 教材的銜接 加強整合，使教材成為互相聯系的整體 加強導學功能，引導學生利用學過的知識自主學習 “ 綜合性學習 ” ，提高學生的語文綜合運用能力 四、教學重點、難點： 能夠有選 擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。 “ 回顧 ?拓展 ” 由三個欄目組成， “ 交流平臺 ”“ 日積月累 ” 是固定 欄目，另有 “ 成語故事 ”“ 趣味語文 ”“ 課外書屋 ” 穿插安排，不再設 “ 展示臺 ” 欄目，其中， “ 趣味語文 ”“ 成語故事 ” 各安排了兩次， “ 課外書屋 ” 安排了一次。全冊安排 “ 資料袋 ” 三次，安排 “ 閱讀鏈接 ” 五次。每篇精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由 “ 導語 ”“ 課例 ”“ 口語交際 ?習作 ”“ 回顧 ?拓展 ” 四部分組成。這個專題采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括 “ 活動建議 ” 和 “ 閱讀材料 ” 兩大部分。在教材的最后，還安排了 “ 綜合復習 ” 。 二、教材內容簡析： 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。六、教學進度周次 內 容０１ １～２課０２ ３課、４～５課０３ 口語交際習作一 回顧拓展一 ０４ 7 課０５ 9 課０６ 口語交際習作回顧拓展二０７ 10～１０課０８ １２～１３課０９ 口語交際習作三回顧拓展三１０ １４課、 15 課１１ 16～１ 7 課五一放假１２ 口語交際習作四回顧拓展四１３ １８～２０課１４ ２１課口語交際習作五 回顧拓展五１５ 綜合性學習１６ 綜合復習１７ 綜合復習１８ 期終復習１９ 考試六年級第十二冊語文教學計劃 相關文章 :2024 年上學期小學語文教學計劃小學六年級數學下冊教學計劃 2024 學年第二學期教學工作計劃 2024～ 2024 學第二學期地理教研活動計劃 2024 新學期的生物教學計劃 20242024 五年級下學期教學計劃 20242024 新學期初三教學計劃蘇教版三年級（下）科學教學計劃查看更多 教學工作計劃 第四篇：六年級語文第十二冊教學計劃 六年級語文第十二冊教學計劃 （ 2０１０ —— 201１學第二學期） 中衛(wèi)一小李愛蓮 一、班級學生情況分析： 本班共有學生７２人，男生 3８人，女生 3４人。充分運用電教設備，提高課堂教學效率。５、讀寫結合，以讀促寫。３、重視詞、句、段的訓練，重視朗讀的訓練和指導，加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的知識。 五、方法措施１、看圖學文教學時，要將事物的形象和文字描述緊密結合起來。 四、班級情況分析 本班學生對語文學科的學習不太排斥，基礎知識掌握尚可，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學生基礎不扎實。７、樂于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。進一步訓練體會課文的思想感情 ，初步領悟作者的表達方式。能背誦指定的課文。注意積累詞語，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。３、培養(yǎng)獨立識字的能力，學會 140 個生字，復習 的方法，養(yǎng)成自覺運用字典的習慣。 三、教學目標：１、通過本冊課文的學習，要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育；受到孝敬父母、關心他人、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛 科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神；增強保護環(huán)境的意識和社會責任感，陶冶學生的愛美的情趣；還要使學生從一些寫景狀物的文章中學習觀察問題和分析問題的正確思想方法。 針對教材中的習作訓練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。在教材的最后，還安排了綜合復習，為教師準備了 9 篇復習材料一共期末復習時使用。 二、教材簡析：本冊教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著， 科學精神，難忘的小學生活。 第三篇：六年級第十二冊語文教學計劃 六年級第十二冊語文教學計劃 一、教材內容：本冊教材除去第六組，共有課文 21 篇（其中精讀課文 10 篇，略讀課文１１篇。充分運用電教設備，提高課堂教學效率。
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