學習四德教育演講稿共5篇-文庫吧資料
2024-10-28 17:30本頁面
【正文】 地的感恩。這樣，教師的教學生命力才會更加旺盛。教師不能照搬別人的經(jīng)驗，也不能把自己的經(jīng)驗?zāi)陱?fù)一年地重復(fù)使用。教 育是一種創(chuàng)造性勞動，是科學精神與道德精神的統(tǒng)一。師生心理相通、感情相融，學生也會親其師，信其道，學其理，使教學收到事半功倍的效果。師徳最重要的內(nèi)容之一就是謙虛和無私奉獻，教師對學生的感情會促使教師把各種美好的道德在教學過程中以隱性的或顯性的方式傳遞給學生，教師對學生的感情是促使教師教書育人的關(guān)鍵因素。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學生的熱愛上，教師對民族、對人民的感情融匯于對學生的培養(yǎng)上，教師對社會的責任與對學生健康成長的關(guān)注是息息相關(guān)的，教師把自己的才智、精力、熱情獻給社會是從獻給學生開始的，又落實在桃李滿天下的偉業(yè)中。只有這樣，才能為社會培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力的人才。這就要求教師必須有遠大的理想、誠實謙虛的品質(zhì)、勤奮好學的作風和禮貌待人的素養(yǎng)。學生在校學習，往往把教師的一舉一動、一言一行都化為自己學習的內(nèi)容、仿效的 板樣。我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合，言行一致，處處事事努力做學生的表率。它要求教師品德高尚，才能卓越，既重言傳，也重身教。教師只有對自己所從事的職業(yè)特點、社會意義和道德價值有更深刻的理解，才能產(chǎn)生對本職工作的熱愛，自豪感和樂于奉獻的精神，不為名、不為利，在教學實踐中實現(xiàn)人生價值、升華人生價值，把培養(yǎng)好下一代當作自己義不容辭的天職。能否自覺把黨和國家的利益、社會主義的利益放在首位，堅定忠誠于黨的教育事業(yè)的信念，是衡量教師道德水準高低的重要標準。下面，我想就教師職業(yè)道德這方面，談?wù)勛约旱恼J識和體會。我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光。去年教師節(jié)那天下午，我一進教室門看到滿滿一黑板的五顏六色的字，上面寫著“年年有于!”，寫著“祝于老師永遠年輕快樂!”，然后我看到那一張張仰望著我的紅彤彤的笑臉，那一刻，我也是幸福的!是的，我喜歡走在路上，聽孩子們遠遠地喊我“老師好”?？吹剿麄冊趯W習上的點滴進步，看到他們一步步成長，有時會讓我想到三年前那天下午，那是新生報到的前一天，我拿著14班的鑰匙站在空蕩蕩的教室里，看著嶄新的課桌凳，干干靜靜的黑板，不太光潔的墻壁，然后關(guān)了燈，鎖了門窗，等待未來四年都要在一起相處的一幫孩子們，從那一刻起，我的心已與09級14班緊緊連在了一起!。我們收獲的不只是四張獎狀……這是我們的第一個第一。因為，當我望著那一張張純真的笑臉，聽到一聲聲熱情的問候，看到一雙雙澄澈的眼睛，我感到了幸福!是的，我很平凡，也很普通，但我愿意，我愿意用我并不寬厚的肩膀為孩子撐起一片飛翔的藍天!如今是我擔任班主任工作的第三個年頭，我的09級14班一直在成長。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來。在這方奉獻青春的講臺上，我也深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部內(nèi)涵，感受到了一種奉獻的圣潔和偉岸。我明白了，我的追求其實早已確定，這窄窄的三尺講臺，就是我的人生追求。我看到有的老師拖著病體走上講臺。我看到老師們認真?zhèn)湔n、精心批改，挑燈夜戰(zhàn)。我苦惱、迷茫、動搖，不止一次的問自己：你的人生追求是什么?但領(lǐng)導的諄諄教誨激勵著我，同事們的工作精神感化著我。于是，19歲那年，我選擇了這三尺講臺。我，一名普通的人民教師。的確，教師的崗位是平凡的，然而我們應(yīng)該感到自豪，因為我們從事著的又是太陽底下最光輝的職業(yè)。敬業(yè)就是要熱愛自己從事的事業(yè)。誠德就是要忠誠于事業(yè)，愛崗敬業(yè)。隨著學習的步步深入，作為一名人民教師，我也更加深刻的認識到了 “四德工程” 建設(shè)的重要意義，特別是“為師先修德”的重要性。尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家下午好!今天我演講的題目是《我以誠德待學生》“在家盡孝心,出門講誠信,心胸坦蕩走四方,路平風也順,誠是連心橋,信是聚寶盆,一個道理傳古今,要做誠德人。瞧，一切如此簡單，讓我們都擁有一顆感恩的心。感恩是
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