【正文】 已無法計(jì)算，其中的艱辛不難想象。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？漸漸地，我長(zhǎng)大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門。在這期間，母親對(duì)我無微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。八、閱讀快車。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像，有的像。聰明在于，天才在于。２、眼見為實(shí)。（１１分）１、《九月九日憶山東兄弟》是朝的詩(shī)人 寫的，九月九日是中國(guó)的節(jié)。（）５、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）３、今天好像是要下雨了。（是比喻句的打?qū)μ?hào)，不是的打錯(cuò)號(hào)）（５分）太陽(yáng)出來了，放射出千萬縷想離間一樣的金花。（縮句）５、造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。小明沒有來學(xué)校上課。（改成“把”字句）２、紅旗飄揚(yáng)。（寫出三個(gè)）（１０分）１、例：嫩綠 碧綠（含“綠”字）２、例：七上八下（含反義詞）３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）４、又說又笑（ＡＢＡＣ式）５、津津有味（ＡＡＢＣ式）四、填上適當(dāng)?shù)脑~語（１０分）龐大的（）蒼翠的（）彎彎曲曲的（）茂密的（）嫩綠的（）澎湃的（）一本正經(jīng)地（）鮮花開得（）飛快地（）五、句子大本營(yíng)。（）()（）（）二、巧填詞語。 t243。 hu236。o d249。（）()（）（）gu l236。ng qu232。o ku242。n zī sh236。（3分）瞧（）全面（）爭(zhēng)論（）小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（4分）（1）小白鴿說：（2）小燕子說：（3）麻雀說：（4）小黃鶯說：小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？（2分）描寫春雨下來時(shí)的動(dòng)作的詞語有。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！甭槿刚f：“不，不！春雨是紅色的?！毙⊙嘧诱f：“不對(duì)，春雨是綠色的。（2分）二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（3分）同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過掌聲 英子?！苯o帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒有歧視我。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。o）來的，還不知道英子的情況。老師是剛剛從別處調(diào)（di224。一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。 l224。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。（13分）上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。怕得魚驚不應(yīng)人，這首詩(shī)選自《 》。七、古詩(shī)積累（2+3分）《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩(shī)人 寫的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的。不學(xué)，老。（6分），六月葫蘆彎似弓。五、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語。（6分）例：遍（一遍）編（編寫）傍（）（）耍（）（）窮（）（）推（）（）四、積累詞語（6+2+2分）將下列的詞語補(bǔ)充完整。ng）。一切準(zhǔn)備停當(dāng)（dāng d224。），可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)（fā f224。n）子，對(duì)著媽媽扇(shān sh224。（）（）（）（）二、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。 pīn m236。收（）（）虛（）想 探（）b224。（6分）c225。三、習(xí)作（20分）有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫下來吧！可以寫生活中自己熟悉的人，讓你快樂的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。（3分）木棉花： 鳳凰花： 菊花：（5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語再寫一句話。（2分）（3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語抄寫下來。其中寫了春天開 ；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開；冬天開。（1）認(rèn)真讀短文，然后填空。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)??！一陣北風(fēng)過后，百花凋零。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一 片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。夏天，花城是白蘭花的天地。（16分）我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。（4分）他的牙齒變成了 他的頭發(fā)變成了 他的 變成了（4）《盤古開天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬物的雨露……（選自《盤古開天地》）（1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。（9分）盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。（3）請(qǐng)你寫出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫景的古詩(shī)名句。這兩句詩(shī)出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。（2分）二、閱讀與思考（30分）把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）（1）北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。（2）寫出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。（）按要求寫句子。讀句子，寫出加黑詞語的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。（4分）千里之行。（4分）風(fēng)塵撲撲()美觀豎固()相題并論()大顯神危()照樣子各寫出兩個(gè)詞語。nɡɡěi參量給shēnli224。）祖宗（zōnɡ zhōnɡ）用多音字組詞。）作坊（zuō zu242。 chu237。n（）（）（）（）（）給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √ ”標(biāo)出。nsu237。（）（）（）（）（）（）（）pǔtōnɡ sh233。nɡku224。n wēixiǎnzīshinǎon249。nɡ y236。學(xué)期將要結(jié)束，請(qǐng)你展示一篇你最成功的一篇吧！要求：寫出真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于250字三年級(jí)語文試卷（滿分100分，答題時(shí)間90分鐘）親愛的同學(xué)們，在愉快而緊張的學(xué)習(xí)中，我們又迎來了新的一年，那沉甸甸的果實(shí)正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你，努力吧，交一份滿意的答卷作為新年的禮物送給自己！細(xì)心一點(diǎn)哦！一、積累與運(yùn)用（50分）我會(huì)看拼音，寫詞語。我一發(fā)現(xiàn)老鼠，便要大吼一聲，先把老鼠嚇懵，然后才去抓它。你想知道昨晚是誰在叫嗎？跟我來！”它們來到一個(gè)大樹洞口，小松鼠______________________。（10分）一天，天剛亮，小黃鶯就去問啄木鳥：“昨天夜里您在叫嗎？叫得多嚇人！”啄木鳥說：“我白天忙著給樹木捉蟲治病，累極了，晚上睡得可香呢！”小黃鶯又去問小松鼠。（） “發(fā)明家 矛 盾 合二為一 坦克”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。(3分)安全()勝利()進(jìn)攻(),如:“左抵右擋”??我要把它們寫下來_____________ ______________ ________________()我還能另外寫幾個(gè)呢:____________ ____________ _______________()“_______”劃出文中的一個(gè)比喻句。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦(tǎn)克。自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！對(duì)了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”————槍口或炮口。對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般(bān)向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。（15分）發(fā)明家手持(ch237。這首詩(shī)選自《 》。天門中斷楚江開。草地上盛開著，：紅的，白的，黃的，紫的，真像個(gè)。水南水北重重柳。，始于足下。六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。五、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語。（6分）例：準(zhǔn)（準(zhǔn)備）難（困難）膠（）（）捧（）（）部（）（）料（）（）四、積累詞語（6+2+2分）將下列的詞語補(bǔ)充完整。ng）地微笑著面對(duì)生活。o）下了殘疾。小兒麻痹癥使英子的腿腳落（lu238。 m238。 m238。n)熱,小紅總是覺得悶悶(mēn m226。二、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。ng wēi xiǎn hn sh236。o p224。（6分）f227?？?，把你的本領(lǐng)展示出來吧！（滿分100分，含卷面分2分。⑴按“上學(xué)路上、來到學(xué)校”把這段話分為兩層，用“ ∥”表示。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。那里風(fēng)景，物產(chǎn) ；小興安嶺在我國(guó)的，那里一年四季景色，是一座，也是一座。根據(jù)課文內(nèi)容填空。20分（5+8+7）本學(xué)期學(xué)過的古詩(shī)很多首，請(qǐng)你默寫其中一首。⑵趙洲橋因?yàn)槭謭?jiān)固，所以非常美觀。峰頂 你 這么 一定 高 不 上去 敢① ②修改下列病句。密密層層的樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那段書被孫中山一字不漏地背了出來。按要求寫句子。⑵，只要肯登攀。例：（捉）迷藏（）花粉（）貝殼（）房子（）風(fēng)箏把下面名人名言補(bǔ)充完整。⑶寫出與第③個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞2個(gè)（ABCC）：、。①爭(zhēng)奇斗（）②垂頭（）氣 ③風(fēng)（）仆仆 ④準(zhǔn)確無（）⑤興高（）烈 ⑥不（）思索 ⑦相提（）論 ⑧一（）正經(jīng)⑴用“ ”線畫出一對(duì)反義詞。千里之行 更進(jìn)一步 顯示 出口百尺竿頭 始于足下 表示 威力耳聽為虛 金無足赤 出示 心意人無完人 眼見為實(shí) 暗示 證件二、積累應(yīng)用。（郊 膠）卷 花（瓣 辨）進(jìn)（功 攻）（保 寶）貴（流 留）意 粗（壯 狀）茂（密 蜜）（樸 仆）素找出不是同一類的詞語，畫上“ ”